2017年加拿大留學(xué)土木工程專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)

　　加拿大留學(xué)土木工程專業(yè)是不少同學(xué)的最愛。去加拿大留學(xué)，究竟土木工程專業(yè)去加拿大留學(xué)好不好呢?澳際專家表示，加拿大土木工程專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢明顯。下面，澳際留學(xué)小編為你細(xì)細(xì)談。

　　加拿大留學(xué)，關(guān)于加拿大留學(xué)土木工程專業(yè)，土木工程專業(yè)就研究如何應(yīng)用科學(xué)原理來規(guī)劃、建造及維護(hù)建筑及設(shè)施，是當(dāng)今社會(huì)中非常重要的行業(yè)。隨著中國房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，越來越多的城市工程師、施工工程師、結(jié)構(gòu)工程師成為高收入的就業(yè)人群。而從加拿大學(xué)成歸國的土木工程專業(yè)人才更是成為供不應(yīng)求的“金子”。去加拿大留學(xué)好不好，至少修讀土木工程專業(yè)的同學(xué)沒有一個(gè)說不好。

　　土木工程專業(yè)大體分為道路橋梁工程與建筑工程方向，就業(yè)方向有以下兩種：

　　1.工程技術(shù)方向：

　　職位：建筑工程師、結(jié)構(gòu)工程師、技術(shù)經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理等。

　　行業(yè)：建筑施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、路橋施工企業(yè)等。

　　就業(yè)前景：隨著城市建設(shè)和公路建設(shè)的不斷升溫，土木建筑行業(yè)對(duì)工程技術(shù)人才的需求不斷增長。在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量躍居第一。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造，城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作的不斷深入，土工工程技術(shù)人員有著不錯(cuò)的就業(yè)前景。

　　2.設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向：

　　職位：項(xiàng)目設(shè)計(jì)師、建筑設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)審核、城市規(guī)劃師、預(yù)算員、預(yù)算工程師等。

　　行業(yè)：工程勘察設(shè)計(jì)單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、交通或市政工程部門、工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)。

　　就業(yè)前景：各種勘察設(shè)計(jì)院對(duì)工程設(shè)計(jì)人員的需求近年來持續(xù)增長，城市規(guī)劃成為比較熱門的新興職業(yè)。易度加拿大留學(xué)指南指出工程預(yù)決算等建筑行業(yè)的咨詢?nèi)藛T也成為土建業(yè)內(nèi)的就業(yè)增長點(diǎn)。

　　希望以上的加拿大留學(xué)土木工程專業(yè)就業(yè)信息，能對(duì)您去加拿大留學(xué)有所幫助。去加拿大留學(xué)好不好，同學(xué)們通過加拿大土木工程專業(yè)的情況相信也能有所知曉吧。所以，還猶豫什么，趕快來申請(qǐng)加拿大留學(xué)吧!

　　澳際教育提醒您出國留學(xué)首先要做好留學(xué)規(guī)劃，為早在高一、高二、大一、大二就有留學(xué)計(jì)劃的申請(qǐng)人提供“留學(xué)規(guī)劃”的服務(wù)，正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睆膶W(xué)業(yè)，實(shí)習(xí)，課外等角度全面提高申請(qǐng)人，才能贏得進(jìn)入名校、爭取獎(jiǎng)學(xué)金的競爭力。

　　澳際“留學(xué)規(guī)劃”具體服務(wù)項(xiàng)目如下：

　　1. 幫助申請(qǐng)人制定申請(qǐng)目標(biāo)

　　2. 根據(jù)申請(qǐng)目標(biāo)，分析申請(qǐng)人背景優(yōu)劣勢

　　3. 制定各項(xiàng)出國考試時(shí)間規(guī)劃

　　4. 針對(duì)目標(biāo)專業(yè)和目前背景，確定專業(yè)相關(guān)成績提升，選修課以及輔修專業(yè)方案

　　5. 制定學(xué)術(shù)、研究背景提升計(jì)劃

　　6. 制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，指導(dǎo)制作實(shí)習(xí)簡歷，提供面試輔導(dǎo)

　　7. 制定社會(huì)活動(dòng)方案及國際文化交流計(jì)劃

　　8. 制定名校/獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)方案

　　9. 初步選定推薦人，指導(dǎo)申請(qǐng)人聯(lián)系合適的推薦人

　　10. 制定適合申請(qǐng)人的個(gè)性化《教育規(guī)劃方案》