加拿大本科文書書寫3技巧解讀

　　學(xué)子們申請(qǐng)加拿大本科留學(xué)，需要進(jìn)行加拿大本科文書書寫，因此，學(xué)子們有必要了解加拿大本科文書書寫技巧，下面，澳際留學(xué)專家就為大家解讀加拿大本科文書書寫技巧。

　　加拿大本科文書書寫技巧之一，在于一個(gè)“誠”字，在于這個(gè)文書顧問，與學(xué)生的心心相印

　　很多事情都可以走量，可以擴(kuò)大再生產(chǎn)，可以降低成本，可以利潤最大化。但是教育不是這樣的。這也是為什么國內(nèi)教育改革左改右改，卻始終讓人覺得不痛不癢，不著實(shí)處。為什么？你能面對(duì)家長送紅包的時(shí)候，說“來日方長”的老師，讓他真正有心去教化你的孩子嗎？那些沒有編制的臨時(shí)老師，自己在為明天的飯碗而擔(dān)憂，能對(duì)你的孩子推心置腹，循循善誘？難道一個(gè) PPT 真的就比黑板更有利于灌輸知識(shí)？未必吧！孔老夫子在教化學(xué)生的時(shí)候，如果老想著他的職稱評(píng)定、獎(jiǎng)金數(shù)量、旅游地點(diǎn)，估計(jì)也不會(huì)流芳百世。(當(dāng)然，他老先生還是要一些咸肉來作為學(xué)費(fèi)的，這個(gè)不能免俗，畢竟他也要吃喝拉撒。)

　　社會(huì)文化都是在求利的時(shí)代，怎么去安靜寫一篇文章？這就是問題的癥結(jié)所在。

　　可是我們要的東西，就是一個(gè)打動(dòng)人的文章。想一想《黃土地》，再想一想《黃金甲》。我們?yōu)槭裁磿?huì)為前者心動(dòng)，而為后者心痛呢？因?yàn)榍罢呶覀兡芨杏X到創(chuàng)作者在為這片黃土地而嘶喊，而后者，我們只記得那個(gè)周董太子，李曼宮女了。同樣的道理，凡是這些文藝的東西，但凡有個(gè)“名利”在心，就很難清新了。為什么往往續(xù)集都“狗尾續(xù)貂”，就是因?yàn)椋坏┏擅?，就為名所累。難得再有當(dāng)初安靜的心情，去捕捉細(xì)微的東西。博美前程，其實(shí)更應(yīng)該“虔誠”，我們要對(duì)所有投奔我們而來的孩子，

　　有一顆善意包容的心。不管他們?nèi)绾握f自己毫無特點(diǎn)，毫無長處，我們都要有一顆敏感的心，去共鳴。一起去發(fā)掘一個(gè)個(gè)娓娓道來的人生故事，這樣的文案，如何不贏！

　　加拿大本科文書書寫技巧之二，在于一個(gè)“新”字。

　　在討論自己人生故事的時(shí)候，學(xué)生往往特別糾結(jié)，特別謙虛?！袄蠋熇蠋煟艺娴臎]有什么好說的！”針對(duì)這種情況，需要我們申請(qǐng)老師有一種同理心。對(duì)啊，大家都在做 modelUN, 大家都在麥當(dāng)勞打工，大家都在童子軍里野營，大家都去了非洲蓋房子，大家都……換到我們自己，也會(huì)覺得囊中羞澀。就如同去相親，確實(shí)開車去了，但是是兩個(gè)輪子的。即便是四個(gè)輪子的，也就是一個(gè)夏利車。怎么顯擺？

　　我的回答是：左比比，右比比，還是會(huì)有新意的。多反思，多回顧，泡澡的時(shí)候多動(dòng)動(dòng)腦，會(huì)有驚喜收獲。心煩氣躁怎么能發(fā)掘自己的美與獨(dú)特呢？

　　每年我往往會(huì)與學(xué)生一起，深度解剖學(xué)生的個(gè)人生活經(jīng)歷，成長過程。在這個(gè)會(huì)面過程中，我會(huì)邀請(qǐng)家長一同了解孩子到底是怎樣長成的。

　　既然沒有兩片一樣的樹葉，又怎么會(huì)有兩個(gè)一樣的人呢？就算都是國民老公，寧澤濤和王思聰也是完全不同的款。就算是我對(duì)于楊冪和angelababy 臉盲，我也知道楊冪是童星長大，而 angelababy 大年三十和她老公不上春晚而選擇在電視春晚前包餃子?。∵@些細(xì)微的小故事，就是我們之所以成為我們的關(guān)鍵細(xì)節(jié)。

　　同樣是十二年級(jí)的學(xué)霸，有單純天真的學(xué)霸，也有社會(huì)活動(dòng)能力強(qiáng)的學(xué)霸。我們?yōu)槭裁窗炎约夯\統(tǒng)地放進(jìn)一個(gè)寬泛的標(biāo)簽里去呢？我自己在回顧多年前的一些文案的時(shí)候，還是會(huì)覺得看不膩，這些文字，不會(huì)如流行時(shí)尚一樣過時(shí)，角度的新奇，文筆的跳躍，是申請(qǐng)顧問老師與學(xué)生共同的心血之作。

　　歷年來，但凡我有學(xué)生用過的角度，我就堅(jiān)決廢棄不用。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)雖然嚴(yán)苛，畢竟有的學(xué)生經(jīng)歷還真的相似，但是這樣的標(biāo)準(zhǔn)，可以培養(yǎng)我對(duì)于學(xué)生細(xì)微差別的敏感度。我從來不認(rèn)為，一個(gè)角度可以用在不同的學(xué)生身上。哪怕她們之間不同學(xué)校，哪怕她們不是同一年入學(xué)，我都堅(jiān)持這個(gè)要求。一個(gè)懶惰的申請(qǐng)顧問，怎么可能是好的申請(qǐng)顧問。

　　如果家長帶孩子去找申請(qǐng)顧問，可以不用著急看那些錄取名單，而可以請(qǐng)求看看申請(qǐng)文案，體會(huì)一下到底學(xué)生最后的風(fēng)格能不能獨(dú)特。如果家長英文不行，學(xué)生總是會(huì)的吧！這樣的要求并不過分，一個(gè)有實(shí)力的申請(qǐng)顧問公司，一定能提供豐富的樣本讓家長放心。

　　加拿大本科文書書寫技巧之三，在于一個(gè)“細(xì)”字。

　　整個(gè)申請(qǐng)系統(tǒng)，絕對(duì)不是一個(gè)簡單的吹牛就能做好的系統(tǒng)。申請(qǐng)大體系，和各個(gè)學(xué)校申請(qǐng)文章，每年都有大量的變化。這些信息，需要有一個(gè)專門的申請(qǐng)顧問進(jìn)行跟蹤。表格填寫的措辭如何搭配變化，也是非常有講究的。這些細(xì)微的東西，雖然看起來不重要，但是其實(shí)是非常重要的。試想，一個(gè)填表的時(shí)候都出了文法錯(cuò)誤，或者是措辭生硬的學(xué)生，如何讓申請(qǐng)官再有興趣去看文章？就如同一個(gè)隱隱在腋下透出汗?jié)n的美女，如何讓人再去欣賞她沉魚落雁的美貌呢？

　　這個(gè)細(xì)如何保證？應(yīng)該就是要求申請(qǐng)顧問公司配備一個(gè)專門負(fù)責(zé)自己學(xué)生的顧問。并且這個(gè)顧問老師不能帶太多學(xué)生。一旦超過十個(gè)，往往顧問老師就沒有那么多精力一一在短時(shí)間內(nèi)跟進(jìn)了。

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