2017年家長對于加拿大雙錄取語言課程的誤解

　　關(guān)于加拿大留學(xué)，家長需要了解的東西很多，在加拿大雙錄取的語言課程方面，很多家長甚至存在著誤區(qū)。對于選擇加拿大留學(xué)的學(xué)生，在學(xué)術(shù)成績達(dá)到主課的標(biāo)準(zhǔn)，雅思成績稍薄弱一些的學(xué)生，加拿大大學(xué)大都會啟動雙錄取的錄取模式，需要學(xué)生先到學(xué)校的語言中心完成相應(yīng)的語言課程，通過后再進(jìn)入主課就讀。但很多學(xué)生和家長，認(rèn)為前期的語言課程，費(fèi)時(shí)費(fèi)錢，不希望做前期語言課程學(xué)習(xí)。孰不知，通過前期語言課程的過渡，為之后的專業(yè)課奠定基礎(chǔ)，起了橋梁和紐帶的作用。

　　誤解一：家長認(rèn)為讀語言課程是在浪費(fèi)時(shí)間

　　大都學(xué)生和家長都會覺得讀語言課程會加長留學(xué)時(shí)間，其實(shí)不然。雅思成績不理想的學(xué)生可學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)英語課程，提高如何提高聽、說、讀、寫能力，學(xué)習(xí)如何更好地應(yīng)對留學(xué)生活。在語言課上，學(xué)生還將學(xué)到對后期學(xué)習(xí)有幫助的內(nèi)容，如論文怎么寫，如何找參考書目，如何準(zhǔn)備考試，如何高效做課堂筆記等。所以，學(xué)生在學(xué)習(xí)主課程學(xué)習(xí)語言課程并不會浪費(fèi)時(shí)間，通過語言課程的學(xué)習(xí)，不但可以提高語言水平，而且還可以學(xué)到很多有用的學(xué)習(xí)技巧，幫助學(xué)會學(xué)生盡快地適應(yīng)之后的大學(xué)學(xué)習(xí)。

　　誤解二：孩子雅思考試達(dá)標(biāo)后，沒有必要在讀語言課程

　　加拿大大學(xué)本科和碩士課程的入學(xué)要求一般是雅思6.5分，也有部分學(xué)生在國內(nèi)語言成績確實(shí)達(dá)到了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，可以直接進(jìn)入專業(yè)課。其實(shí)這些學(xué)生即使雅思成績達(dá)標(biāo)，到了國外之后，語言仍然是學(xué)生學(xué)習(xí)的阻力，之前在國內(nèi)積累的語言實(shí)際應(yīng)用能力不足。所以，學(xué)習(xí)語言課程對以后在加拿大的學(xué)生和生活還是很有好處的。加拿大也有不少大學(xué)的語言中心設(shè)有一些教授學(xué)習(xí)技巧的短期語言課程，專門針對雅思成績符合要求的學(xué)生。

　　誤解三：讓孩子的語言課程在國內(nèi)達(dá)標(biāo)后再留學(xué)

　　現(xiàn)如今，還是有很多學(xué)生和家長都覺得在中國讀語言課程更省錢，他們認(rèn)為，與其去加拿大當(dāng)?shù)刈x語言課程，不如在國內(nèi)參加雅思培訓(xùn)，等雅思成績達(dá)標(biāo)之后再去留學(xué)。這種方法也很不可取。一是要結(jié)合學(xué)生自身的英語程度，國內(nèi)語言環(huán)境受限，有的學(xué)生可能在國內(nèi)花了半年、一年時(shí)間，未達(dá)到理想的結(jié)果，反而耽誤了更多的時(shí)間。二是加拿大本地不但有很好的語言環(huán)境氛圍，而且還能學(xué)到很多學(xué)習(xí)技巧。他們的語言課程教授的學(xué)習(xí)技巧是很難在國內(nèi)僅靠備考雅思來獲取的。

　　加拿大留學(xué)語言課程，我們有必要重視起來。想要去加拿大出國留學(xué)，語言是第一位的，學(xué)生來到一個(gè)陌生的國家，如果語言不通，怎么和其他人溝通?所以家長們對于雙錄取的語言課程要提起重視。