您所在的位置: 首頁> 新聞列表> 2017年加拿大留學之醫(yī)學就業(yè)的熱潮發(fā)展
加拿大留學生選擇去加拿大留學的專業(yè)是非常重要的一項工作。加拿大醫(yī)學院一直以來都是華裔父母幫忙孩子擇業(yè)選項時的理想目標之一。理科成績好的孩子往往會考慮讀醫(yī)學院,因為醫(yī)生的職業(yè),意味著擁有穩(wěn)定、高薪和受人尊敬。但是,專家表示,醫(yī)生職業(yè)意味著在今后幾十年挑戰(zhàn)自我極限,而優(yōu)點是能在北美任何地方工作,而且是“鐵飯碗”。
加拿大醫(yī)學機構(gòu) (CAPER)與安省醫(yī)生監(jiān)管機構(gòu)(CPSO)最新報告顯示,4,441名安省人在2013年獲醫(yī)生執(zhí)照。其中,約860人曾在海外讀博士,僅有2.3%的人來自大陸醫(yī)學院。
目前,大部份在安省獲得行醫(yī)資格的華裔都是在加拿大接受的中、小學教育。CAPER表示,2013年度,僅有20名曾在中國大陸醫(yī)學院畢業(yè)的人獲得了安省獨立行醫(yī)資格,其中13人有海外留學經(jīng)歷。
家庭環(huán)境使孩子想學醫(yī)
去加拿大留學選擇多倫多大學生命科學系學生高海(Sean Goldhar)打算就讀醫(yī)學院。他告訴記者,父親是家庭醫(yī)生,母親Barbara是物理治療師。他的雙胞胎妹妹也在考慮將來當醫(yī)生。不過,他的父母沒要求子女必須行醫(yī),他們尊重孩子們的選擇。
高海愛運動,曾是安省青年冰球隊(OJHL)成員,讀高中時獲安省2009至2010年常規(guī)賽冠軍。運動員難免受傷,他希望自己從醫(yī)后能夠幫運動員療傷。
高海高中畢業(yè)時數(shù)理化成績都是滿分,他熱衷做醫(yī)學研究。他曾為癌癥病人籌款,到醫(yī)院當義工。這些經(jīng)驗都有助于他被醫(yī)學院錄取。
來自武漢的移民朱先生告訴記者,他兒子畢業(yè)于東部海洋城市Halifax公立高中,從多倫多大學生物系畢業(yè)后考入多大醫(yī)學院。他說,他兒子的夢想是成為心臟方面的??漆t(yī)生。
朱先生表示,兒子從小受到醫(yī)學方面的熏陶。朱先生在大陸獲生物系博士學位,移民加拿大后與妻子在Halifax市Dalhousie大學實驗室工作。夫妻兩人支持兒子學醫(yī)。
華裔家長:不強迫,尊重孩子意愿
萬錦市華裔居民黃女士(Anita Wong) 的兒子從今年9月入讀滑鐵盧大學讀生物醫(yī)療(Biomedical)工程,畢業(yè)后計劃讀醫(yī)學院或生物碩士。
黃女士表示,他的孩子們都“很有主張”,家長不能要求他們改變興趣與專業(yè)。比如,她女兒對工程“很感興趣”,她勸女兒學會計,女兒不同意。
但是,“兒子梁尹騫(Jason Leung)的數(shù)理化、生物成績很好,他很喜歡理科,喜歡做實驗。如果他選擇上醫(yī)學院,我會全力配合,” 黃女士還說。
壓力大沒有關系
《加拿大醫(yī)學協(xié)會刊物(CMAJ)》曾報導,50%的醫(yī)生實習生壓力大、身心疲憊,遇到病人時缺乏信心。這導致醫(yī)院里有“敵視”氣氛。對此,黃女士表示,孩子壓力大“沒關系”,新移民也有生存壓力。孩子在成長過程中總要去面對,不能逃避壓力。每個行業(yè)都有壓力,醫(yī)生有壓力也正常。
有28年經(jīng)驗的多倫多家庭醫(yī)生金赫也認為,50%實習生身心疲憊、缺乏信心的說法有些“夸張”。
黃女士說,華人在加拿大找工作時碰很多釘子,有很多關要過。做哪一行都不容易,家庭醫(yī)生開診所就像做生意一樣, 剛開業(yè)的幾年不容易,也有風險。因此,黃女士建議,家長在協(xié)助孩子選專業(yè)時不能只看工資,也要考慮其它因素,比如就業(yè)風險等,盡管醫(yī)生的收入很高。
醫(yī)生職業(yè)不容易
在選擇就讀醫(yī)學院的加拿大留學生中,也有人選擇了放棄。大學生Katherine Sinclair就是其中一員,他抱怨說,醫(yī)生存在“虐待”實習醫(yī)生的現(xiàn)象,就像有些雇主會虐待實習生一樣。
醫(yī)生金赫(Steven Goldhar)則表示了不同看法。他說,剛開始的時候,新醫(yī)生須做很多基本工作,很多是比較臟的工作。比如,新醫(yī)生可能會被安排給病人抽血、深夜值班;若有病人深夜看急診,新醫(yī)生要去處理等。
但是,他表示,這種情況“不會持續(xù)很久”,一旦再有新人加入隊,這種情況就會結(jié)束,其他行業(yè)的新手也有這樣情況。
好醫(yī)生的必備素質(zhì)
通常情況,安省學生讀完4年醫(yī)學院課程后,需要先實習2至5年,然后通過規(guī)定的考試,便可以獲得行醫(yī)資格。
談到就業(yè),金赫表示,任何醫(yī)生職業(yè),比如,家庭醫(yī)生或?qū)?漆t(yī)生,相對而言比較容易找到工作,并且不受地域限制,可以在加拿大任何地方工作。如果加拿大的醫(yī)生想去美國行醫(yī)也很容易,只須通過一個考試就行,其難度不會超過加拿大的相關考試。
金赫建議想學醫(yī)的學生:多做義工,多給醫(yī)學專業(yè)人士當助手(Shadowing)。從醫(yī)學院畢業(yè)后,若不當醫(yī)生,可選擇其他工作,比如當科研人員、護士、技師、 物理治療師等。不過,他提醒說,科研人員與護士往往工作時間會很長。
金赫表示,新醫(yī)生很少選擇改行,大部份人都會繼續(xù)行醫(yī),雖然這份工作挑戰(zhàn)人類“極限”。
金赫每周工作80多小時,這只包括服務病人和處理文件,還不包括培訓時間。他說,“所有醫(yī)生每年都須接受數(shù)小時培訓”,才有資格繼續(xù)行醫(yī)。他會在周末下班后接受培訓。他表示,1986年從醫(yī)學院畢業(yè)后,他需要不斷學新知識。
所以說,去加拿大留學的加拿大留學生在選擇醫(yī)學行業(yè)發(fā)展的時候一定要對于留學價值和專業(yè)的發(fā)展有情景的回饋。需要知道自己的留學能力能夠達到怎樣的高度,這樣對于今后的留學會有很大的幫助!
加拿大高等教育主要在大學和學院里開展,也就是我們常說的university和college。和我們傳統(tǒng)印象中的大學、大專不同,加拿大學院偏重培養(yǎng)就業(yè)人才,課程更偏向就業(yè);大學更偏重培養(yǎng)研究性人才,課程更偏向教授學生研究和創(chuàng)新。加拿大以其良好的國民福利待遇、高水平的教學質(zhì)量,受到了越來越多家長和學生的青睞。申請加拿大本科留學關鍵申請因素包括:
高中在讀證明原件,或高中畢業(yè)證書復印件及翻譯件(加蓋學校公章),或高中畢業(yè)證書公證件;
高中成績單原件或公證文件;
一份書面?zhèn)€人陳述(視申請學校而定);
英語成績單原件(視申請學校而定);
完整的學校申請表;
其它對申請有利的材料;
護照掃描或者復印件;
申請費。
Amy GUO 經(jīng)驗: 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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