您所在的位置: 首頁> 新聞列表> 2017年留學(xué)生加拿大花錢求職
據(jù)加拿大《北辰時報》報道,留學(xué)生在加拿大求職變得困難,很多學(xué)生花錢求職。留學(xué)生這一烙印著“Visa Student”的特殊群體,一直備受大家關(guān)注。更有人經(jīng)典地總結(jié)出,他們的成長就像他們的頭發(fā)一樣:第一年是剛來時的中國式的現(xiàn)代型;第二年是像本地嬉皮士式的五顏六色;第三年過后就回歸成傳統(tǒng)的中國黑。隨之,第四年以后,就是畢業(yè),這同樣也意味著就業(yè),開始走出象牙塔,步入社會。那么,加拿大中國留學(xué)生畢業(yè)以后,這一特殊人群奔涌何處?就業(yè)狀況究竟如何?
28%的中國留學(xué)生希望回國就業(yè)或創(chuàng)業(yè)
受到全球金融危機(jī)的影響,很多留學(xué)生畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)找到理想專業(yè)工作越來越難。同時,受到國內(nèi)優(yōu)厚政策的吸引,近年來,越來越多的加國中國留學(xué)生畢業(yè)后,選擇回國發(fā)展。
近期,加拿大亞太基金會發(fā)表研究報告指出,截止2010年6月,加拿大中國留學(xué)生總量突破4萬人,相當(dāng)于國際生總量20%左右。平均每4個國際生中,就有一個是中國學(xué)生。該報告還顯示,28%的中國留學(xué)生希望回國就業(yè)或創(chuàng)業(yè),其就業(yè)和創(chuàng)業(yè)方向以金融、信息科技及環(huán)保節(jié)能等領(lǐng)域為主。
海外留學(xué)人才回流加速,是近年來中國人才狀況的重大變化。除加拿大外,美國、英國、澳大利亞、日本等中國學(xué)生熱門的留學(xué)國家畢業(yè)生,每年回流的人數(shù)都有一定增幅。教育部數(shù)據(jù)顯示,1978年至2002年,中國每年留學(xué)回國的人才不超過2萬人,但在2003年首次突破3萬后,人才回流幾乎每3年翻一番。
留學(xué)專家指出,為使海外人才回流,吸引更多留學(xué)生回國建設(shè),中國的留學(xué)歸國工作指導(dǎo)方針,在原有的“支持留學(xué)、鼓勵回國、來去自由”的基礎(chǔ)上,發(fā)展成為“拓寬留學(xué)渠道、吸引人才回國、支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、鼓勵為國服務(wù)”的二十四字方針。圍繞該方針,政府也推出了一系列有利于中華學(xué)子出國留學(xué)和回國就業(yè)的措施,為中國留學(xué)市場提供了廣闊的發(fā)展空間。因此,我們看到,近年來中國學(xué)生出國深造人數(shù)不斷增長同時,越來越多的學(xué)生都選擇回國就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。
在約克論壇上,一位大學(xué)老師發(fā)帖子表示,他的兩個學(xué)生分別學(xué)習(xí)學(xué)計算機(jī)和管理專業(yè)。畢業(yè)后,工簽?zāi)悄辏粋€在一家小電腦公司做維修電腦,同時業(yè)余時間就幫一個餐館送餐;另一位則到處打些散工。后來兩人回到深圳不久,就分別找到了 IBM和Microsoft 兩家大公司的工作,而且收入也非常地可觀。
另外,今年剛畢業(yè)的留學(xué)生小A介紹,與她同系的中國同學(xué),1/3畢業(yè)后毫無留戀地選擇回國。這類同學(xué)通常是在國內(nèi)家里父母經(jīng)商,或者父母在國內(nèi)已經(jīng)給安排好了工作。同時由于自身英語條件的限制,對回國發(fā)展的前景更為看好。
專業(yè)工作不好找,為了移民或積累經(jīng)驗而從事非專業(yè)工作
與畢業(yè)后選擇回國發(fā)展的留學(xué)生不同,一部分留學(xué)生選擇畢業(yè)后在加國工作。其中,有的人是為了滿足工作一年便可申請移民的條件;還有的對將來是否選擇移民,仍沒有最終定論。因此計劃先工作鍛煉一下自己,同時積累北美工作經(jīng)驗。然而,現(xiàn)實是殘酷的。記者采訪的大部分留學(xué)生表示,受到專業(yè)、語言,尤其是工作經(jīng)驗的限制,找到理想且對口的專業(yè)工作非常艱難。
今年六月份,從曼尼托巴一省立大學(xué)商學(xué)院、市場和物流專業(yè)本科畢業(yè),并獲得一級榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位的小I表示,由于其專業(yè)特點,對語言的要求非常高。盡管自己的英語也不錯,但是和本地人比起來,差距還是不小。尤其是此專業(yè)的工作,需要經(jīng)常和人打交道,要求綜合能力一定要強(qiáng),例如購買能力、談判能力,以及對全局的考量和細(xì)節(jié)的注重能力、意外突發(fā)事件的緊急處理能力,對本地市場和海外市場的了解和熟悉,以及對供應(yīng)商的甄選和考察能力等等。
小I表示,尤其是北美的物流市場已經(jīng)非常成熟,因此要求人員具有較強(qiáng)的綜合能力同時,需要具有多年的工作經(jīng)驗。受到以上種種因素限制,畢業(yè)后找專業(yè)工作屢屢碰壁的她,開始陷入了迷茫之中,并于今年八月來到多倫多,開始在網(wǎng)上大發(fā)簡歷。隨之,在不得以的情況下,到了一家中外合資的獵頭公司做HR工作。但是由于長時間的電話交流工作方式、以及發(fā)年薪并經(jīng)常占用周末時間等因素,不久后小I便放棄了這份工作。接著,到了目前的這家公司做銷售工作,同樣不是自己的專業(yè)工作。但是,小I希望能積累當(dāng)?shù)毓ぷ鹘?jīng)驗的同時,更多地鍛煉自己。
另外,今年四月產(chǎn)品藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)的留學(xué)生Aiko也表示,找專業(yè)工作非常艱難。
畢業(yè)后她投遞了多份簡歷,同樣是因為沒有工作經(jīng)驗而被拒之門外。后來,便到一家華人創(chuàng)辦的公司做銷售工作,不久便離開了。接著,便開始一蹶不振,甚至想過去做餐館服務(wù)員的工作。在朋友的不斷開導(dǎo)下,才又振作起來,繼續(xù)投遞簡歷。終于功夫不負(fù)苦心人,找到了目前的這份平面設(shè)計工作。雖然工作非常辛苦,需要大量的加班,但是,Aiko表示這份專業(yè)工作來之不易,正所謂萬事開頭難,因此非常珍惜這個專業(yè)工作的機(jī)會。對此,國內(nèi)的父母也對女兒的越發(fā)懂事而深感欣慰。
此外,畢業(yè)于國際貿(mào)易專業(yè)、目前從事銷售工作的小S和小M,他們的目標(biāo)非常明確,工作滿一年后,便申請移民。目前,小S的資料已經(jīng)提交,正在等待結(jié)果;小M則是在今年8月剛畢業(yè),目前工作不久。小M計劃拿到身份之后,繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)修
“有名無實”掛公司,為了移民花錢買“條件”
與那些為了滿足移民條件而堅持工作一年的人群不同,還有這樣一群畢業(yè)生們,在找不到專業(yè)工作、非專業(yè)工作也不愿做的情況下,選擇另辟蹊徑— 花錢掛在一家公司名下,每天不去上班,但是工資照常走賬。目的就是為了滿足將來移民申請條件中的“工作滿一年”。
采訪的幾位留學(xué)生表示,在身邊這樣的同學(xué)的確不少。有的是的確找不到理想工作,還有的是干脆就不想工作,一時還適應(yīng)不了離開校園而走上社會的現(xiàn)實。但是,還希望能獲得移民身份。于是,便出此下策。
選擇繼續(xù)留學(xué)深造,為將來回國發(fā)展二次鍍金
還有一部分留學(xué)生畢業(yè)后,即沒有回國發(fā)展,也沒有留在加國工作,而是選擇了繼續(xù)留學(xué)深造,為將來回國發(fā)展再次鍍金。
小I介紹,據(jù)她了解,與自己同期畢業(yè)的中國學(xué)生當(dāng)中,不少選擇到英、美等國繼續(xù)留學(xué)深造,再次提升自己。這批人群最終的目的還是回國發(fā)展。小I表示,身邊有不少這樣的例子,而且事實證明,不少都獲得了如期的效果。
例如,小I的一位同校師兄,畢業(yè)之后繼續(xù)到英國進(jìn)修。一年后,成功獲得金融碩士學(xué)位?;貒蟊沩樌乇粎R豐銀行錄取,直接任職為Operation Manager。
快速地找到專業(yè)工作的幸運(yùn)一族
與此同時,我們也了解到有這樣一些留學(xué)生們,因為所學(xué)專業(yè)比較好,同時個人能力也的確非同一般。畢業(yè)之后,很順利地便找到專業(yè)工作,而且非常地理想。
其中會計和金融專業(yè)畢業(yè)的小E,畢業(yè)后成功被加國一大銀行錄取。首先,眾所周知中國人比較擅長數(shù)學(xué)的緣故,因此此方面專業(yè)的學(xué)生獲得面試的機(jī)會也比較大。同時,小E具有超強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析能力。在電話面試時,對方出了一道難題。小E用英文流利且深層的剖析問題的能力,當(dāng)場博得了面試官的好評,并最終成功獲得了此份工作。小E的同學(xué)們對她的評價是,在學(xué)校時,成績雖然不是最好的,但是卻是那種非常踏實且努力的學(xué)生。尤其當(dāng)遇到難題時,她從不選擇繞道走,而是花費時間和精力去思考并最終一定要解決它。
留學(xué)生們畢業(yè)后的選擇各種各樣,形形色色;而生活不也同樣如此,琳瑯滿目且千差萬別。步入社會,是每個人必經(jīng)的人生驛站,沒有誰能夠逃脫。生活的道路上,沒有人能夠永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的走過,也沒有跨不過去的坎坷和蹉跎。不論留學(xué)生們畢業(yè)后,奔向哪個方向,做出何樣的抉擇,我們都期望這一特殊群體,能夠?qū)W(xué)有所用,并親手創(chuàng)造出自己理想的生活。
Amy GUO 經(jīng)驗: 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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