2017年澳大利亞留學生講述自己的留學經驗

　　對于初次去澳大利亞留學的同學們來說，都會遇到這樣那樣的問題，解決問題的過程，也是積累經驗的過程。下面就讓我們來看一下澳大利亞留學生在留學生活中總結的經驗，供大家參考。

　　我于 2008 年 10 月在新南威爾士州的聯德維克女子高中( Randwick Girls High School )畢業(yè)。高中兩年生活非常鍛煉、磨礪留學生，特別對我們這些來自中國的孩子，從小在父母和長輩們的多重呵護下長大。所以初闖他鄉(xiāng)，不要抱著一顆滿是幻想美好的心，而是要懷著積極樂觀的心態(tài)去面對數不清的挫折，激流勇進。

　　·高中課程選擇

　　高二，我選擇了 6 門課程，共計 12 個單元。其中英語、物理、化學、美術、數學各占 2 個單元，英語基礎和數學拓展 1 各占 1 個單元。值得一提的是，我原先選擇過中文課，在期末時我毅然決定把它換成美術。原因有三，首先，我更喜歡美術。二、認為走出國門我得鍛煉語言，寫英語論文，學習西方優(yōu)秀精辟的理念。第三，不經過大努力而獲得的高分不如不斷通過積累經驗，學習新知識所獲得的果實甜美。選課勿須人云亦云，唯有找到適合自己的課程才能使心態(tài)和狀態(tài)踏上新的階梯。

　　高三的選課尤為重要，它直接關系到個人的最終高考成績。例如： A 同學中文課考了 90 分但英語課只有 60 分，那么總成績就會被拉下許多。高三選課的關鍵在于穩(wěn)中求進和不懈努力。這一年的課程基本是建立在上一年基礎上的，也就是說，如果高二時選擇了 A 、 B 、 C 課程，高三時就只能在這 A 、 B 、 C 三者中繼續(xù)或者拓展。 澳洲留學 澳洲留學費用 澳洲留學條件

　　“ 穩(wěn)中求進 ” 取決于個人對于高二所學課程延伸的適應廣度和能力深度。例如，數學拓展 1 它的課程安排和回家作業(yè)我都能跟上進度，并且保持良好成績，所以決定在高三時嘗試難度更大的數學拓展 2 ;相反，物理解析能力較為薄弱的我就會考慮放棄它等。非常有趣的是，高考成績有個課程難易度平衡系統(tǒng)(即 scaling system )，大多數理科例如化學、物理、生物具一定難度，因此該系統(tǒng)會適當調節(jié)我們所得到的成績 —— 添加難度系數分。不過，也并不能因此而抱有僥幸心態(tài)，這就牽涉到前面提過的 “ 不懈努力 ” 。高三一整年的點滴都將被帶入最終高考成績中，這么說一點也不夸張。每個學期中旬會有測驗，累計成為個人平時成績，帶入最終排名。在新南威爾士州， 50% 高考成績來自于平時的努力，所以一刻也不能掉以輕心。

　　·與中國學習不同之處

　　一、無論選擇什么課程，語言關始終是個一定得躍過的坎。每個人必須適應用英語上課，回答問題，與老師同學進行交流。如果遇到語言不明白的地方，堅持著 “ 不恥下問 ” 的精神。這樣，考試遇到同樣問題時就不會不知所云。同時，也可以幫助自己建立起一定自信心，走出父母的呵護，慢慢變得獨立。

　　二、在學習氛圍變得悠閑、活動空間更廣闊的環(huán)境下，個人控制力受到挑戰(zhàn)。交友在此時便尤為突出和重要，經驗告訴我，擇友重在志同道合，共同為奮斗目標努力。同時常常保持與父母、學校老師的聯系，多與長輩溝通交流，會給我們這些涉世不深的孩子們帶來意想不到的積極正面指引。

　　·高中學習生活小經驗

　　一、加入學校學生會對個人的語言及能力培養(yǎng)有著火箭般的推進力。

　　二、在自己能夠擔當的情況下，高三選擇 6 門課(通常 5 門)能為我們所獲得的最終高考成績作保障。在新南威爾士州，考試系統(tǒng)只挑選學生最優(yōu)秀的 10 個單元(通常 5 門課)進入最終評比，言下之意，由于臨場發(fā)揮失誤等原因其中一門課沒有考得理想，沒關系，你選擇了 6 門課，考試系統(tǒng)將自動篩選去掉最差那門課的成績。

　　三、切忌遲到曠課。出勤率會影響到最終高考成績和大學簽證的換取工作。

　　以上是我在澳大利亞高中學習的體會，希望對大家有所幫助。