諾貝爾獎(The Nobel Prize)是以基金每年的利息或投資收益,授予在過去一年的各個領(lǐng)域中那些對人類作出重大貢獻的人們。2012年諾貝爾獎的頒獎已結(jié)束,我們在關(guān)注誰是最終得獎?wù)叩耐瑫r,更多地關(guān)注點則是那些榜上有名的專家們的研究方向。
雖然澳大利亞并不像美國那樣獎項產(chǎn)出率那么高,但在諾貝爾獎分設(shè)的物理、化學、生理或醫(yī)學、文學、和平五個獎項中,澳大利亞在生理或醫(yī)學化學、物理方面則占著舉足輕重的地位。下面我們就來看看那些曾在澳大利亞大學就讀過并有著重要影響的大家們!
布萊恩?施密特在2011年獲得諾貝爾獎后表示,當時愿意到澳大利亞國立大學任教的主要原因是能在位于堪培拉郊區(qū)的斯特朗洛山天文臺工作,這個天文臺是世界上最好的天文研究機構(gòu)之一。布萊恩?施密特表示:“我來澳大利亞時才27歲,那時就能夠充分利用這里的資源和條件并管理一個國際團隊,這是一個非常難得的機會。我十分感謝澳大利亞國立大學對我當時這樣一個年輕人給予的所有工作支持?!?/p>
澳大利亞大學教育優(yōu)勢
澳大利亞的大學教育始于19世紀50年代,至今已有享譽世界的墨爾本大學、澳大利亞國立大學、阿德萊德大學、西澳大學、悉尼大學等“八大”名校。由于澳大利亞為英聯(lián)邦成員,與美國、英國關(guān)系密切,往來頻繁,教育水平也和這些教育強國相去不遠。并且,澳大利亞地理位置鄰近亞洲,亞洲學生來此就讀往返容易,又沒有時差,與家庭溝通也十分方便,所以澳大利亞的大學已成為中國學生出國留學的首選目標。
澳際教育專家介紹,澳大利亞的大學教育具有以下五點優(yōu)勢:1.世界級教育和科研水平;2.教學和科研力量雄厚;3.課程設(shè)置多樣,極具特色;4.教育手段靈活、創(chuàng)新;5.重視發(fā)揚教育和科技訓練的優(yōu)良傳統(tǒng)。
澳大利亞大學授課方式
澳大利亞大學的上課方式,包括課堂上課、個別指導或分組討論和說明會,還有個人在實驗室和圖書館自修,此外在學年中也有其他的附加學術(shù)活動。
澳大利亞各大學的課程都非常注重整體的規(guī)劃,如課程設(shè)計、入學要求、修業(yè)時間及修課方法與評估等,因此都能保持一定的教育水準。中國的學生們可以選擇到澳大利亞大學進行學士學位、碩士學位、博士學位的學習。
學士學位課程非常廣泛,農(nóng)、工、理、商、醫(yī)都有,修業(yè)年限三年,但也可能長達六年,要根據(jù)學生所攻讀的課程的性質(zhì)而定,另外一般修課時間多加一年就可得到榮譽學位。
碩士學位課程學生可以選擇以研究或授課方式進修,通常以上課為主的碩士課程,在完成學業(yè)前要寫一篇小論文。一般而言,以上課為主的碩士修業(yè)年限約一年到一年半,而以研究為主的碩士修業(yè)年限則為一年半到兩年。
博士學位是大學所提供的最高文憑課程,一般是以研究方式修課,但是有些學校也提供授課方式,修業(yè)年限至少三年。
修讀博士及研究碩士的學生也可以修讀部分科目,以輔助他們?nèi)〉醚芯繉W位,當然能否取得學位最重要的評估還是在于最后的論文報告。
雖然選擇赴澳留學并不一定就是為了獲得諾貝爾獎項,但重要的是留學對于任何人來說都是一種生活閱歷,能夠開拓眼界,獲取更豐富的精神食糧。因為更先進的教育會讓你離成功更進一步!
Amy GUO 經(jīng)驗: 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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