對(duì)于成績(jī)不夠直接申請(qǐng)加拿大名校的很多同學(xué)來(lái)說(shuō),語(yǔ)言學(xué)校和預(yù)科學(xué)校是需要被了解的內(nèi)容,那么加拿大語(yǔ)言學(xué)校與預(yù)科學(xué)校有什么差別?除了商業(yè)運(yùn)作和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所起的作用,北美的教育制度才是造成語(yǔ)言學(xué)校和預(yù)科學(xué)校差別的主要原因。
在加拿大,中學(xué)生的教育是非常多元的,也是為了以后的各種教育做充足的準(zhǔn)備。有的學(xué)校會(huì)為學(xué)生提供大學(xué)前的預(yù)備課程,即我們所理解的預(yù)科,主要開設(shè)一些加拿大大學(xué)將要學(xué)習(xí)的必須科目,讓學(xué)生根據(jù)興趣和需要來(lái)自行選擇。加拿大預(yù)科學(xué)校已形成一個(gè)完善的體系為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)做準(zhǔn)備,給予學(xué)生全面發(fā)展和獨(dú)立選擇的最大空間。
另外,大學(xué)的語(yǔ)言中心也為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)做準(zhǔn)備,但它不具有預(yù)科的性質(zhì),僅僅是提升學(xué)生的語(yǔ)言能力,滿足學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時(shí)需要的英語(yǔ)水平。然而,就是這種貌似簡(jiǎn)單的要求隱含著種種障礙、風(fēng)險(xiǎn)和局限。大學(xué)附設(shè)的語(yǔ)言中心與大學(xué)是兩個(gè)概念,語(yǔ)言中心是獨(dú)立核算的贏利部門,有的歸入繼續(xù)教育部門,有的屬遠(yuǎn)程教育部門,還有的成為完全獨(dú)立機(jī)構(gòu)??梢?,它根本無(wú)法盡到全面的教育責(zé)任。
并且,讀大學(xué)的語(yǔ)言中心接受的是單純的語(yǔ)言培訓(xùn),無(wú)學(xué)分,只得到證書(CERTIFICATE),無(wú)法融入正規(guī)的教育體制,他們的語(yǔ)言課程成績(jī)只有所在大學(xué)承認(rèn),不為其他學(xué)校認(rèn)可。相比之下,讀預(yù)科接受的是正規(guī)教育,得到學(xué)分(CREDIT)和加拿大的高中教育畢業(yè)文憑(DIPLOMA)。而這一切,并不花費(fèi)留學(xué)生額外的金錢和時(shí)間。
Amy GUO 經(jīng)驗(yàn): 17年 案例:4539 擅長(zhǎng):美國(guó),澳洲,亞洲,歐洲
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