加拿大MSc專業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)談.

　　加拿大MSc專業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)談：

　　先說(shuō)說(shuō)本人硬件指標(biāo)：

　　畢業(yè)院校：西安電子科技大學(xué)

　　專業(yè)：通信工程 (本專業(yè)全國(guó)排名第2)

　　T：580 (TWE 5，無(wú)GRE)

　　Overall GPA：91.4 (專業(yè)GPA自己沒(méi)算過(guò))

　　論文：3篇中文(都比較爛，全部不檢索，1篇核心，2篇為非核心)

　　競(jìng)賽：2004 Altera嵌入式處理器設(shè)計(jì)大賽 中國(guó)賽區(qū)冠軍

　　2004陜西省電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽1等獎(jiǎng)

　　05年挑戰(zhàn)杯大賽 3等獎(jiǎng)

　　Offer: MSc @ Queen’s U, U of Waterloo, U of Alberta,

　　PhD @ NUS, NTU

　　Pending: UT (鐵定沒(méi)戲了)

　　Reject: McMaster U (從頭到尾也沒(méi)套到老師，這可能是被拒的直接原因)

　　我最終選擇了Queen’s University。從我的整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程來(lái)看，我覺(jué)得個(gè)人硬件指標(biāo)中，本科GPA最重要，論文次之(如果是IEEE journal論文的話，可以擺在跟GPA一個(gè)重要地位了)，研究經(jīng)歷和競(jìng)賽差不多一個(gè)檔次，GT要達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求。下面分別詳細(xì)介紹。

　　1. GPA

　　沒(méi)什么好說(shuō)的，當(dāng)然是越高越好，而且主要是看本科的GPA

　　2. 論文

　　本人發(fā)表了3篇論文，不瞞大家，都是低檔次的中文論文(不檢索的那種)。我覺(jué)得中文低檔次論文雖起不了大作用，卻可以向?qū)Ψ浇淌谧C明你還是有一定學(xué)術(shù)能力，起碼是在搞學(xué)術(shù)。國(guó)外教授的研究主要是做理論研究，所以學(xué)術(shù)水平都很高，他們很看重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，而論文是最能反映學(xué)生學(xué)術(shù)能力的東西。一個(gè)中國(guó)本科生很少能發(fā)出高質(zhì)量論文，另外，慶幸的是，中國(guó)的碩士發(fā)出的論文質(zhì)量一般也不是很高，所以我覺(jué)得在發(fā)不出IEEE journal的情況下，我們有幾篇爛中文就可以了。當(dāng)然了，論文檔次越高越好，有檢索肯定比根本不檢索好，英文一般比中文好，IEEE一般最好。

　　3. 面試

　　一般情況下，面試是必須的，絕大多數(shù)被錄取的學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷面試過(guò)程，只有少數(shù)那種超級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生可以不用面試直接被錄取。面試其實(shí)就是導(dǎo)師要進(jìn)一步確定你是否就是他要找的學(xué)生。通常一個(gè)教授可能會(huì)同時(shí)面試好幾個(gè)學(xué)生，擇優(yōu)錄取1，2個(gè)。不同老師，面試的內(nèi)容不一定相同。我的導(dǎo)師比較看重通信基礎(chǔ)，問(wèn)得都是基礎(chǔ)問(wèn)題，應(yīng)該也有老師會(huì)問(wèn)一些比較深入的問(wèn)題。我Queen’s的面試持續(xù)了67分鐘，導(dǎo)師問(wèn)的問(wèn)題基本上是專業(yè)問(wèn)題中的基礎(chǔ)問(wèn)題，他問(wèn)了我隨機(jī)變量和隨機(jī)過(guò)程的一些基本概念，比如，二者的區(qū)別和聯(lián)系是什么，另外，問(wèn)了我些信息論的基本問(wèn)題，比如信息論是干什么的，什么是信源編碼，信道編碼，他們有什么作用?還問(wèn)了香農(nóng)容量限，問(wèn)我容量是什么意思，容量能達(dá)到嗎，等等諸如此類的專業(yè)基礎(chǔ)問(wèn)題，他就是通過(guò)大量的基礎(chǔ)問(wèn)題來(lái)查看我的基礎(chǔ)是否牢固。原本我以為他要問(wèn)我很多OFDM，MIMO的問(wèn)題的(因?yàn)槲业难芯坑?jì)劃全是關(guān)于這個(gè)方面的)，結(jié)果一個(gè)都沒(méi)問(wèn)，很出乎我意料。

　　再說(shuō)說(shuō)面試中口語(yǔ)的問(wèn)題，口語(yǔ)不好的，面試之前一定要準(zhǔn)備，而且要精心準(zhǔn)備。其實(shí)大家考過(guò)GT了，英語(yǔ)水平已經(jīng)不錯(cuò)了，口語(yǔ)不好關(guān)鍵原因是平時(shí)說(shuō)得太少。所以面試頭一天，我找了個(gè)口語(yǔ)相當(dāng)不錯(cuò)的MM陪我練習(xí)口語(yǔ)，我就是想通過(guò)一整天的高強(qiáng)度口語(yǔ)集訓(xùn)來(lái)激發(fā)自己的口語(yǔ)，高強(qiáng)度實(shí)際上就是指從頭至尾，不許說(shuō)一句漢語(yǔ)，只能用英語(yǔ)，而且要不停的說(shuō)。我集訓(xùn)的效果是相當(dāng)明顯的，上午我明顯說(shuō)不過(guò)那位MM，可是下午的時(shí)候我也可以像MM那樣不停的說(shuō)，而且MM偶爾出現(xiàn)單詞蹦不出來(lái)的時(shí)候，我卻能很快幫她想到她需要的單詞。說(shuō)來(lái)大家可能不相信，但是那天的集訓(xùn)確實(shí)取得了這樣的效果，雖然平時(shí)我很少說(shuō)英語(yǔ)，但是我一直不相信自己的口語(yǔ)差，畢竟我考過(guò)T，6級(jí)還是優(yōu)秀，我相信自己的英語(yǔ)應(yīng)用能力，我認(rèn)為自己只是說(shuō)得太少了，口語(yǔ)的激情沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)，一旦被激發(fā)出來(lái)了，我也可以不停的說(shuō)。結(jié)果果然如此。

　　4. 陶瓷

　　陶瓷的第一步，先做一個(gè)漂亮的簡(jiǎn)歷，讓對(duì)方教授一眼看出你全部的優(yōu)點(diǎn)。申請(qǐng)加拿大，我都陶瓷了，同時(shí)我也申請(qǐng)了新加坡國(guó)立和南洋理工，新加坡的學(xué)校我沒(méi)有陶瓷，主要是想拿來(lái)墊底的，沒(méi)有時(shí)間套，后來(lái)新加坡這兩所學(xué)校也把我錄取了。

　　從加拿大的陶瓷來(lái)看，中國(guó)教授比外國(guó)教授好套。陶瓷過(guò)程中我也被打擊過(guò)，起初Alberta的一位教授說(shuō)，我只招過(guò)PKU，SJTU，XJTU的學(xué)生，我并不知道Xidian U，很明顯的鄙視了俺的母?！靼搽娮涌萍即髮W(xué)。但是我并沒(méi)有放棄，我用一封長(zhǎng)信打消了這位教授的偏見(jiàn)，長(zhǎng)信里面就是極力的突出自己的能力和優(yōu)點(diǎn)，把一個(gè)非常自信的自我展現(xiàn)在字里行間中，于是教授才給了我一個(gè)和其他學(xué)生一起公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，否則，我第一輪就被淘汰了。由于被Alberta這位教授鄙視了一次，所以個(gè)人對(duì)Alberta的印象不好，盡管后來(lái)有一位年輕女教授主動(dòng)邀請(qǐng)我加入她的課題組，我還是婉言拒絕了，因?yàn)锳lberta一開(kāi)始就不是我的首選，被我拒絕的這位女教授人還是不錯(cuò)的，我婉言謝絕她后，她還給我回信了，說(shuō)她相信我不管在哪里讀書(shū)，都會(huì)有一番作為的。呵呵，這位老師還是挺大度的。

　　說(shuō)到這里，我要說(shuō)說(shuō)學(xué)府的差異，不能不承認(rèn)，俺的母校西電在北美的知名度實(shí)在太低，那邊很少有教授知道中國(guó)有個(gè)西安電子科技大學(xué)，所以我一開(kāi)始被鄙視也可以理解了。可能北京隨便一個(gè)一本院校都會(huì)比西電好申請(qǐng)，原因就在于西電出國(guó)的學(xué)生太少，北美學(xué)校的教授當(dāng)然就不知道西電了。 一個(gè)教授是很難相信一個(gè)重未聽(tīng)說(shuō)的學(xué)校的學(xué)生的，因?yàn)閲?guó)外教授的經(jīng)費(fèi)其實(shí)也很緊張，也是要靠申請(qǐng)的，他們不可能找一個(gè)學(xué)生給他那么多錢，而這個(gè)學(xué)生什么都干不出來(lái)，所以教授不敢輕易冒險(xiǎn)去招一個(gè)來(lái)自從未聽(tīng)說(shuō)的學(xué)校的學(xué)生，除非他相當(dāng)肯定這個(gè)學(xué)生的能力。不過(guò)隨著西電出國(guó)學(xué)生越來(lái)越多，我相信后面的師弟師妹們?cè)偕暾?qǐng)起來(lái)就能相對(duì)容易些了。我在西電也算是出國(guó)的前輩了(呵呵，自戀一下)，出去了就一定要給母校西電長(zhǎng)臉，別的不敢說(shuō)，我至少敢說(shuō)以后我的師弟師妹們申請(qǐng)Queen’s University會(huì)比我容易。

　　5. 反陶瓷

　　說(shuō)到陶瓷，我要說(shuō)說(shuō)反陶瓷。所謂反陶瓷就是教授主動(dòng)去聯(lián)系學(xué)生，表示對(duì)學(xué)生很濃厚的興趣，并直接邀請(qǐng)學(xué)生加入他們的課題組，我前后一共收到3封分別來(lái)自Queen&apos&aposs University, University of Waterloo, University of Alberta的反陶瓷，最終錄取我的就是這3個(gè)學(xué)校。 但是我選擇了Queen&apos&aposs，我比較傾向于綜合性院校，否則Waterloo就是首選。這正如我一個(gè)好朋友當(dāng)初選擇香港大學(xué)而不是香港科大，正是這個(gè)道理。

　　6. 申請(qǐng)文書(shū)

　　我覺(jué)得申請(qǐng)文書(shū)的撰寫(xiě)也相當(dāng)重要。申請(qǐng)表格正確填寫(xiě)即可，推薦信，如果沒(méi)有國(guó)際大牛推薦，那么隨隨便便的老師推薦都可。我的推薦人都是本科上課的老師，影響力都不大。

　　比較重要的申請(qǐng)文書(shū)是簡(jiǎn)歷(CV)，研究計(jì)劃(Research Proposal or Statement of Interest)，個(gè)人陳述(PS)。這三個(gè)文書(shū)我都是認(rèn)真寫(xiě)了好久，CV，PS都是改了N次，研究計(jì)劃我是在看了大量IEEE文獻(xiàn)(大概50篇)后寫(xiě)成的，寫(xiě)了31頁(yè)，這三者是最重要的申請(qǐng)文書(shū)。

　　7. GT成績(jī)

　　之所以把GT成績(jī)放在最后，是因?yàn)楸救苏J(rèn)為GT成績(jī)僅僅是一個(gè)門檻，達(dá)到學(xué)校的基本要求就可以了。

　　申請(qǐng)Canada，Tol成績(jī)是必須的，GRE不是必須的，但是有G要比沒(méi)G好。再說(shuō)說(shuō)GT成績(jī)的高低：個(gè)人覺(jué)得GT成績(jī)夠用就行了，GT只是一個(gè)門檻，達(dá)到學(xué)校的基本要求就可以了，然后教授會(huì)看中學(xué)生的研究能力，語(yǔ)言只要過(guò)關(guān)就行。

　　就拿我來(lái)說(shuō)，錄取我的三所加拿大學(xué)校中，除了Waterloo對(duì)T要求最低(550)，Queen’s和Alberta對(duì)T的底線都是580，我剛好考了580，屬于壓線申請(qǐng)，最后還是被錄取了，可見(jiàn)，T成績(jī)達(dá)到就可以了。

　　當(dāng)然T成績(jī)考得高肯定是好事情。本人就因?yàn)門太低，沒(méi)有達(dá)到UBC和McGill的最低要求(600)，才沒(méi)有申請(qǐng)這兩所學(xué)校的。

　　以上只代表我個(gè)人的看法，僅供大家參考!只希望能對(duì)大家有幫助

　　加拿大MSc專業(yè)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)談：

　　先說(shuō)說(shuō)本人硬件指標(biāo)：

　　畢業(yè)院校：西安電子科技大學(xué)

　　專業(yè)：通信工程 (本專業(yè)全國(guó)排名第2)

　　T：580 (TWE 5，無(wú)GRE)

　　Overall GPA：91.4 (專業(yè)GPA自己沒(méi)算過(guò))

　　論文：3篇中文(都比較爛，全部不檢索，1篇核心，2篇為非核心)

　　競(jìng)賽：2004 Altera嵌入式處理器設(shè)計(jì)大賽 中國(guó)賽區(qū)冠軍

　　2004陜西省電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽1等獎(jiǎng)

　　05年挑戰(zhàn)杯大賽 3等獎(jiǎng)

　　Offer: MSc @ Queen’s U, U of Waterloo, U of Alberta,

　　PhD @ NUS, NTU

　　Pending: UT (鐵定沒(méi)戲了)

　　Reject: McMaster U (從頭到尾也沒(méi)套到老師，這可能是被拒的直接原因)

　　我最終選擇了Queen’s University。從我的整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程來(lái)看，我覺(jué)得個(gè)人硬件指標(biāo)中，本科GPA最重要，論文次之(如果是IEEE journal論文的話，可以擺在跟GPA一個(gè)重要地位了)，研究經(jīng)歷和競(jìng)賽差不多一個(gè)檔次，GT要達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求。下面分別詳細(xì)介紹。

　　1. GPA

　　沒(méi)什么好說(shuō)的，當(dāng)然是越高越好，而且主要是看本科的GPA

　　2. 論文

　　本人發(fā)表了3篇論文，不瞞大家，都是低檔次的中文論文(不檢索的那種)。我覺(jué)得中文低檔次論文雖起不了大作用，卻可以向?qū)Ψ浇淌谧C明你還是有一定學(xué)術(shù)能力，起碼是在搞學(xué)術(shù)。國(guó)外教授的研究主要是做理論研究，所以學(xué)術(shù)水平都很高，他們很看重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，而論文是最能反映學(xué)生學(xué)術(shù)能力的東西。一個(gè)中國(guó)本科生很少能發(fā)出高質(zhì)量論文，另外，慶幸的是，中國(guó)的碩士發(fā)出的論文質(zhì)量一般也不是很高，所以我覺(jué)得在發(fā)不出IEEE journal的情況下，我們有幾篇爛中文就可以了。當(dāng)然了，論文檔次越高越好，有檢索肯定比根本不檢索好，英文一般比中文好，IEEE一般最好。

　　3. 面試

　　一般情況下，面試是必須的，絕大多數(shù)被錄取的學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷面試過(guò)程，只有少數(shù)那種超級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生可以不用面試直接被錄取。面試其實(shí)就是導(dǎo)師要進(jìn)一步確定你是否就是他要找的學(xué)生。通常一個(gè)教授可能會(huì)同時(shí)面試好幾個(gè)學(xué)生，擇優(yōu)錄取1，2個(gè)。不同老師，面試的內(nèi)容不一定相同。我的導(dǎo)師比較看重通信基礎(chǔ)，問(wèn)得都是基礎(chǔ)問(wèn)題，應(yīng)該也有老師會(huì)問(wèn)一些比較深入的問(wèn)題。我Queen’s的面試持續(xù)了67分鐘，導(dǎo)師問(wèn)的問(wèn)題基本上是專業(yè)問(wèn)題中的基礎(chǔ)問(wèn)題，他問(wèn)了我隨機(jī)變量和隨機(jī)過(guò)程的一些基本概念，比如，二者的區(qū)別和聯(lián)系是什么，另外，問(wèn)了我些信息論的基本問(wèn)題，比如信息論是干什么的，什么是信源編碼，信道編碼，他們有什么作用?還問(wèn)了香農(nóng)容量限，問(wèn)我容量是什么意思，容量能達(dá)到嗎，等等諸如此類的專業(yè)基礎(chǔ)問(wèn)題，他就是通過(guò)大量的基礎(chǔ)問(wèn)題來(lái)查看我的基礎(chǔ)是否牢固。原本我以為他要問(wèn)我很多OFDM，MIMO的問(wèn)題的(因?yàn)槲业难芯坑?jì)劃全是關(guān)于這個(gè)方面的)，結(jié)果一個(gè)都沒(méi)問(wèn)，很出乎我意料。

　　再說(shuō)說(shuō)面試中口語(yǔ)的問(wèn)題，口語(yǔ)不好的，面試之前一定要準(zhǔn)備，而且要精心準(zhǔn)備。其實(shí)大家考過(guò)GT了，英語(yǔ)水平已經(jīng)不錯(cuò)了，口語(yǔ)不好關(guān)鍵原因是平時(shí)說(shuō)得太少。所以面試頭一天，我找了個(gè)口語(yǔ)相當(dāng)不錯(cuò)的MM陪我練習(xí)口語(yǔ)，我就是想通過(guò)一整天的高強(qiáng)度口語(yǔ)集訓(xùn)來(lái)激發(fā)自己的口語(yǔ)，高強(qiáng)度實(shí)際上就是指從頭至尾，不許說(shuō)一句漢語(yǔ)，只能用英語(yǔ)，而且要不停的說(shuō)。我集訓(xùn)的效果是相當(dāng)明顯的，上午我明顯說(shuō)不過(guò)那位MM，可是下午的時(shí)候我也可以像MM那樣不停的說(shuō)，而且MM偶爾出現(xiàn)單詞蹦不出來(lái)的時(shí)候，我卻能很快幫她想到她需要的單詞。說(shuō)來(lái)大家可能不相信，但是那天的集訓(xùn)確實(shí)取得了這樣的效果，雖然平時(shí)我很少說(shuō)英語(yǔ)，但是我一直不相信自己的口語(yǔ)差，畢竟我考過(guò)T，6級(jí)還是優(yōu)秀，我相信自己的英語(yǔ)應(yīng)用能力，我認(rèn)為自己只是說(shuō)得太少了，口語(yǔ)的激情沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)，一旦被激發(fā)出來(lái)了，我也可以不停的說(shuō)。結(jié)果果然如此。

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