加拿大留學中介-加拿大多倫多大學硬核打假，別讓這些傳言耽誤你的留學之路！

本文標題：加拿大留學中介-加拿大多倫多大學硬核打假，別讓這些傳言耽誤你的留學之路！，如今留學的人越來越多，不論高中生、大學生還是讀研的學生，都想早日去留學接受好的教育，很多同學對多倫多大學申請,加拿大留學中介,加拿大留學簽證的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《加拿大留學中介-加拿大多倫多大學硬核打假，別讓這些傳言耽誤你的留學之路！》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進行一對一答疑。

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我在加拿大上了四年高中，肯定不用雅思成績了吧。

　　10年級及以上開始入讀加拿大高中的同學們，毋庸置疑需要向多大提交雅思成績。那么大家疑惑的往往是9年級來到加拿大的情況。

　　如果學生9年級入學，9-12年級四年的學習中包含了ESL學習的時間，那么仍然需要提交雅思成績。

　　學校要求，學生需在加拿大英語教學的學校完成不含ESL的4年全日制學習，才能豁免語言考試成績要求。

　　然而，學校有時在這一問題上也會“任性”。如果申請人的英語成績波動大，或12年級英語成績不佳，學校也有可能要求通過雅思成績來評估學生水平。曾經(jīng)甚至有6年級就來到加拿大讀書的申請人仍被要求提交雅思成績。

　　最危險的情況便是在大家以為自己不需要雅思的時候，卻收到學校的conditional offer要求提供雅思成績，而提交期限往往只有一個月。這對沒有準備過考試的同學來說是非常大的考驗。

　　因此，建議大家不要放松，還是要取得合格的標準化語言考試成績，一是讓大學申請萬無一失，二是提升自己的語言能力，才能應(yīng)對大學的學習和考驗。

　　在各類標準化語言考試中，雅思對加拿大大學適用性最強。絕大多數(shù)大學要求雅思總分不低于6.5，單項不低于6.0。而滑鐵盧大學及一些學校的熱門專業(yè)要求單項也不得低于6.5分。

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我在學校成績不好，去夏?；蛘咚叫Ｐ迣W分成績能高一點，申請多大能更有把握

　　大學招生官可以看到學生每一個學分課的學分來源和分數(shù)情況，即你是在公校、私下、夏校還是在線課程修讀的學分，你的分數(shù)多少以及是否為重修成績等。

　　并不推薦“私校修學分”這樣一條“捷徑”。雖然有些私校給分寬松，讓成績看起來漂亮。但如果該校聲譽不好，反而不利于你的大學申請。

　　但是，如果你的成績真的非常慘不忍睹，或?qū)W校給分及其不合理，也可以適量考慮在校外修1-2門課，但一定不要超過2門。

　　還有一種情況是，你所就讀的學校無法在合適的時間開設(shè)你需要的課程，影響到你的畢業(yè)，這種情況可以考慮夏?；騩nline課程。

　　另外澳際教育澳際提醒大家，如果你在公校就讀，成績單里有私校修課的成績，那你收到Offer也會比別人晚一些。這是大家需要知道的風險。

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那我不去外校修學分，成績不好就在自己的本校重修總可以吧？

　　多倫多大學并不承認重修的分數(shù)。學校對這一問題有明確的規(guī)定。

　　而滑鐵盧大學、約克大學等則規(guī)定，對重修課程的成績進行一定的減分。

　　因此，建議大家，如果認為自己實在無法handle某一門課，可以在課程規(guī)定日期內(nèi)把這門課drop掉。而這也需要大家在選課時做好規(guī)劃、選好備選課程。

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我身邊的朋友都在考AP，看來我也不考不行了

　　AP成績對多大申請來說并不是必須的。但是如果學生在各方面都很優(yōu)秀，且學有余力的話，完全可以參加AP課程及考試。成績優(yōu)秀的話在申請過程中會有一定的優(yōu)勢，進入大學后也有轉(zhuǎn)化學分的可能。

　　但是總體而言，AP對多大申請沒有很大的重要性，屬于錦上添花~

　　至于進入大學后轉(zhuǎn)換學分，則要看所修的AP課程與所學專業(yè)的匹配度。若專業(yè)要求某一門課，而你擁有該課程的AP學分，即可轉(zhuǎn)換學分。但前提是必須完成AP考試，否則無法轉(zhuǎn)換。

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多大Rotman商學院很厲害，但是性格活潑外向的人才可以學商吧？我比較內(nèi)向，不適合

　　商學院及整個行業(yè)確實對個人Networking非常重視。然而，并非性格活潑外向才能讀商學院或從事商科工作。

　　一方面，從事商科的不同領(lǐng)域還是有很多區(qū)別，金融、會計、管理、市場營銷這四大領(lǐng)域中，會計專業(yè)相對而言就無需那么多的Networking，也無需非?；顫娡庀颉?/P>

　　另一方面，Rotman商學院有文書及視頻面試的考核，但主要考察的是學生對商科領(lǐng)域是否有一定的了解和認識，以及通過參與課外活動體現(xiàn)出的領(lǐng)導力。

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我報十幾個專業(yè)，命中的可能性會大一點吧

　　根據(jù)OUAC的大學申請規(guī)則，雖然申請學校的數(shù)量沒有限制，但是每個學校不能申請超過3個專業(yè)。

　　多大每個faculty下面只能選一個program。對于分校區(qū)，士嘉寶校區(qū)和密西沙加校區(qū)則最多只能各申請1個program。

　　因此，申報多大十幾個專業(yè)是不可行的。大家要做的是細細考慮、仔細斟酌自己的選校方案。

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雅思成績可以替代4U英文課的成績嗎？

　　可以的。如果學生的雅思達到6.5-7分以上，多大將大概率不看4U英文成績。

　　4U英文課帶有英文文學性質(zhì)，很多孩子無法在短短兩三年的學習中適應(yīng)課程，因此不能很好地展現(xiàn)自己的水平和能力。多大這個替代政策對許多留學生來說還是非常利好的。

　　但是這項政策也并非100%適用，多大還是會有自己的綜合考量。

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均分85分能上多大嗎？

　　許多家長和學生期待一個簡單的yes or no的答案。然而，澳際教育澳際真心實意地告訴大家，這并不是一個yes or no能回答的問題。

　　本科申請并不是一個唯分數(shù)論的過程，也不是一個滿足一定條件，如做滿多少義工小時、取得多高的雅思成績就一定能穩(wěn)贏的事情。太多的客觀條件和主管考量共同決定著本科申請的成功與否。

　　同時，所謂的“85分”也要考慮到分數(shù)的來源、含金量和含水量。如果是公正的85分，讀多大的社會科學等專業(yè)沒有大問題，但熱門專業(yè)如理工科、工程、Rotman商學院等就比較危險，像計算機類，85分將很難申請到。

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聽說多大三個校區(qū)區(qū)別很大？

　　個人觀感上，多大Downtown校區(qū)當然更為便利，校園氛圍較活潑，但學習氛圍相對沒有那么濃厚，需要學生有較強的自制力。

　　密西沙加校區(qū)地處相對安靜的環(huán)境，校園較封閉，確實沒有太多的休閑娛樂，學生們更專注于學習。

　　士嘉堡校區(qū)離華人區(qū)較近，生活環(huán)境當然又有不同。

　　多倫多大學三大校區(qū)在專業(yè)設(shè)置上也有一些區(qū)別。主校區(qū)專業(yè)最為豐富，分校區(qū)選擇就相對較少。但是士嘉堡校區(qū)有其特色的Co-op專業(yè)，對于希望獲得實習經(jīng)驗的同學來說是一大優(yōu)勢。

　　因為一些熱門專業(yè)開設(shè)在主校區(qū)，加上主校區(qū)所獨有的一些專業(yè)，單純從數(shù)字統(tǒng)計上來看，主校區(qū)對均分的要求確實高于其他兩個校區(qū)。

　　但是，在大家最關(guān)注的學位問題上，三大校區(qū)沒有區(qū)別。畢業(yè)證上并不會注明是哪個校區(qū)畢業(yè)，只是校長的簽名不同。而畢業(yè)生在找工作時，絕大多數(shù)雇主也并不會特意詢問校區(qū)。

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聽說多大都是幾百人、上千人的大課，這樣能學好嗎？

　　大一大二期間以基礎(chǔ)知識課程為主，因此大課是很正常的。同學們可能在中學留學時習慣了小班教學、低師生比，進入大學后則要學會依靠自己，提高自我管理和自我要求的能力。

　　同時，建議大家進入大學后善用學校資源，不論是學生系統(tǒng)、教學材料，還是大課配備的助教、老師的Office Hour，都是非常有利的資源，需要大家自己主動去發(fā)掘和使用。

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多大里都是學霸，而且學校淘汰率又高，那學生們是不是只能學習，沒有娛樂時間呀？

　　北美大學相對來說都是寬進嚴出的，但是淘汰率也沒有高到家長們所擔心的30%、40%的程度。大學一般也不會采取極端的方式、開除學生，除非涉及到誠信問題，例如近期被曝光嚴重的考試作弊、買答案、作業(yè)代寫等。

　　建議大家一是在高中打好基礎(chǔ)，不要妄圖“混”進大學。二是在大學發(fā)現(xiàn)情況不對后，盡快像學校里的指導老師尋求建議和幫助，即使調(diào)整狀態(tài)，或調(diào)整到時候自己的專業(yè)。

　　大學中也有一些專業(yè)的學生注定要付出更多的時間和精力。例如生命科學專業(yè)的學生如果未來想進醫(yī)學院，就需要做大量的research和義工；Rotman商學院的學生需要很強的networking；選擇了Co-op項目的同學要進行實習，沒有大把的娛樂時間是很正常的。如果你在大學期間比其他同學付出更多，畢業(yè)時也會收獲更多。

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是不是只有滑鐵盧有Co-op, 多大沒有？

　　滑鐵盧以Co-op聞名，但多大也并非沒有。Co-op已經(jīng)成為本科通識教育的一種趨勢，很多學校，包括多大，都在開發(fā)Co-op項目。

　　多大士嘉堡校區(qū)就有開設(shè)帶Co-op的項目。而多大有名的工程系不是Co-op，而是PYE, 并不強制學生實習后才能畢業(yè)，而是選擇性地實習，可以通過實習或修課來獲得學分。這種形式更為靈活。

　　以上是一些迷惑了同學和家長許久的“傳言”，希望通過澳際教育澳際這次的專業(yè)解答，能真正幫大家撥云見日、答疑解惑。

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