加拿大高中排名的根據是什么

　　當家長們想為子女尋找一個合適的高中的時候，很多人第一個想到的問題就是：怎樣找一個排名好的高中?在安大略省比較權威的一個高中排名就是由Fraser Institue提供的Report Card評分機制。這個機制主要看高中9年級的數學成績以及10年級的文學成績，還綜合考察了學校包括了性別差異，語言差異，家庭收入等其他指標，最后綜合統(tǒng)一給出一個排名。下面澳際教育小編詳細介紹一下這個排名的具體指標。

　　Report Card的主要指標有六個，主要是根據兩個考試來制定的：Education Quality and Accountability Office (EQAO)提供的9年級數學考試。這個不是沒個學生必考，不過學校會要求考。它分為應用數學以及理論數學兩個考試。學生會根據自己在學校選修的課程來決定考哪個試。Ontario Secondary School Literacy Tests 安省的文學考試。這個考試不考過就不能高中畢業(yè)。學生在10年級的時候會可以第一次參加考試，如果考不過可以在接下來學年繼續(xù)嘗試，直到通過。

　　Report Card選擇這兩個考試作為主要評分手段，是考慮到加拿大高中教育兩個很主要的目的就是培養(yǎng)學生的文學表達以及數學計算能力。

　　六個指標分別是：

　?、?年級EQAO應用數學考試的平均成績

　　⒉9年級EQAO學術數學考試的平均成績

　?、硾]有達到省EQAO考試平均水平的學生百分比

　?、礇]有通過OSSLT考試的學生百分比

　?、的信畬W生在9年級EQAO考試中的成績差異

　　⒍男女學生在OSSLT考試中一次通過的比例差異

　　EQAO考試會把學生的分數轉換成0-4的4個分數。1-2分表示學生沒有達到省的平均水平，3分是省里的平均水平，而4分表示學生超過了平均水平。0分就是連1分都不如。所以，拿到3或者4分就很好了。

　　OSSLT考試只有過和不過兩個結果，所以報告里統(tǒng)計了兩個百分百，一個是第一次參加考試的學生的通過百分比(FTE)，以及重考學生通過的百分比(PE)。 指標第五和第六條衡量了學校老師因材施教的能力，因為男女學生在數學以及文學能力上本身就有差異，所以如果一個學校的男女差異比較小，那就說明了學校能夠比較好的對待學生間的個體差異。 所有這些指標最后會被統(tǒng)一歸納成一個1-10分的總體分數，方便排名。 除了六個主要指標外，Report Card還包括了其他幾個指標，它們分別是：

　　⒈為參加考試的學生百分比。這個指標是看有多少學生沒有參加EOAQ的數學考試(OSSLT是必考的)。如果百分百太高，就說明有問題。

　　⒉家庭收入背景。這個指標是考察了學校學生平均的家庭收入，然后根據這個收入計算出這個學校預期的評分是多少，最后再把這個評分跟實際評分比較。正的分數說明了學校能夠比較好的發(fā)揮出學生的潛力。

　　⒊上English as a Second Language (ESL)課程的學生人數比例。這個比例如果高，說明這個學校有很多國際學生。

　?、从刑厥庑枨蟮膶W生的比例。這個特殊需求比如是各種殘疾障礙，或者特殊才能等。

　　以上介紹的加拿大高中排行機制：六個指標，兩個考試，感興趣的朋友可以參考一下。想為子女尋找一個合適的高中的家長人們可根據所介紹的排行機制為子女找一個排名好且適合的高中。