“孩子在澳際國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)和生活近一年的時(shí)間， 對(duì)澳際國(guó)際學(xué)校產(chǎn)生了深厚的感情。最后能被墨爾本大學(xué)錄取，最想感謝的就是澳際國(guó)際學(xué)校的各位老師，尤其是外教，他們都有常年在海外教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在生活和學(xué)習(xí)上給予孩子很多幫助。我相信對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，要獲得一個(gè)理想的成績(jī)需要自身的天賦，需要后天的努力，也需要“高人指點(diǎn)”。正是在澳際國(guó)際學(xué)校，讓我的孩子遇見(jiàn)了這么多位有經(jīng)驗(yàn)的老師，引領(lǐng)她在預(yù)科的道路上獲得了理想的成績(jī)。

“來(lái)到澳際國(guó)際學(xué)校之后，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，這里的每一位老師都給予了孩子非常大的幫助，更重要的是他們幫助孩子改變了學(xué)習(xí)的觀(guān)念。之前在公立高中，孩子總是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，一項(xiàng)任務(wù)，學(xué)東西完全是為了應(yīng)付考試。通過(guò)在澳際國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)預(yù)科課程，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)只是純粹的對(duì)知識(shí)的追求而沒(méi)有了考試帶來(lái)的壓力，同時(shí)這種學(xué)習(xí)的方法也讓孩子提前適應(yīng)了國(guó)外大學(xué)的生活。