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學生雅思成績不夠,搭配了十周語言課,申請的布魯內(nèi)爾大學的企業(yè)品牌管理專業(yè)
錄取KCL本科預科,未來銜接心理學方向本科專業(yè)
學生在國際中學一直學的是美國課程,申請英國最熱門的會計金融專業(yè)。經(jīng)過顧問老師與文案團隊的努力,用兩門
學生X在高二即將結(jié)束時和家人商量后決定出國留學。但是考慮到語言環(huán)境,自理能力,社交能力等的欠缺,學生
學生高二結(jié)束,雅思5.0分,考查了國內(nèi)多個項目后,決定就讀澳際曼徹斯特大學ncuk直升班。經(jīng)過9個月
學生在澳洲讀高中,需要通過ATAR成績?nèi)ド暾垼瑢W生來的目的很明確,希望申請G5的學校,經(jīng)過溝通給學生
學生當時A-level成績較差,想讀商科,考慮到商科申請難度較其他專業(yè)更大,跟學生進一步溝通了解到學
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