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CHENG同學(xué) 成功獲得墨爾本大學(xué) Offer

剛剛更新 澳際教育 編輯：馬育 澳大利亞 瀏覽次數(shù)：1783
  • 學(xué)生姓名：
    CHENG同學(xué)
  • 原就讀學(xué)校：
  • 原就讀學(xué)校專業(yè)：
    --
  • 是否跨專業(yè)申請：
    否
  • 學(xué)術(shù)成績平均分：
    80
  • 語言成績：
    雅思 （7.0）
  • 是否有工作實習(xí)經(jīng)驗：
    否
  • 錄取院校：
    墨爾本大學(xué) 在線咨詢
  • 錄取專業(yè)：
  • 學(xué)歷：
  • 錄取時間：
    2020
  • 案例解析：

    澳大利亞言語病理學(xué)是個小眾專業(yè)，但對于希望在國外從醫(yī)的學(xué)生，這個專業(yè)是個不錯的選擇。言語病理學(xué)家負責(zé)評估和治療有語音、語言、聲音、語言流暢和讀寫困難等溝通障礙的病人，以及有飲食和吞咽困難的人們。

    主要職責(zé)：

    進行一系列的聽力測試，檢測聽力功能，確定問題的原因；根據(jù)其他醫(yī)療、社會和行為診斷數(shù)據(jù)解釋聽力測試結(jié)果；評估病人整體反應(yīng)模式，進行聲學(xué)測試，區(qū)分器官和非器官的聽力受損情況；計劃、指導(dǎo)并參與輔導(dǎo)、語音朗讀等康復(fù)計劃；規(guī)定病人采用適當(dāng)?shù)闹犉?；對病人進行測試、觀察，確定病因；規(guī)劃和進行康復(fù)訓(xùn)練課程，改善病人異常，例如口吃和發(fā)音異常；進行由聽力受損、大腦性麻痹、手術(shù)和受傷而導(dǎo)致的個人和群體的交流障礙的康復(fù)治療；為有講話障礙的兒童提出治療建議；為有語言障礙的人的家庭、老師和雇主提供咨詢和指導(dǎo)

    ?

    程同學(xué)在國內(nèi)是學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生專業(yè)，平時也很喜歡參與公益活動，在規(guī)劃碩士申請的時候，希望選擇一個專業(yè)性較強，有利于未來就業(yè)的工作。學(xué)生喜歡交流，又有愛心，根據(jù)學(xué)生的性格特點，推薦了墨爾本大學(xué)言語治療碩士。在個人陳述中按照墨爾本大學(xué)的要求詳細介紹了學(xué)生的背景，參與的活動以及對這個專業(yè)的理解。最終獲得墨爾本大學(xué)的錄取。祝賀程同學(xué)。

    ?

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