Fachhochschule PK Uni的優(yōu)劣勢

德國的Fachhochshule，在中國大多被顧名思義的理解為專業(yè)大學。而對于大部分家長來說，讓孩子出國深造怎么可能選擇去國外的大專學習呢，于是，德國的FH在中國一直備受冷落，很多專業(yè)設(shè)置合理而實用性強的FH在中國赴德留學大軍中卻無人問津。實際上這是一個誤區(qū)，德國FH畢業(yè)所頒發(fā)的Diplom就相當于國內(nèi)的學士學位，是被中國教育部認可的。而FH的畢業(yè)生還可以選擇再讀一年制頒發(fā)Master學位的Aufbaustudium，這種學位在中國可以被認可為碩士學位。也就是說，讀5年的FH可以取得碩士學位，相比被大家熱捧而入學條件越來越苛刻的Uni來說，選擇門檻較低而學制較短的FH其實是很劃算的。
我們再從課程設(shè)置來看，Uni更偏重于理論性的學習，這一點和國內(nèi)大學有相似之處；而FH就更實用一些，傾向理論與實際的結(jié)合，有些專業(yè)只在FH中開設(shè)。很多FH在前兩年為學生提供基礎(chǔ)課程的學習，而在最后的一到兩年的時間里，為學生安排在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的公司進行帶薪實習，給學生提供從學到用的過度，如果學生在實習中覺得所學知識還待完善，也可以用這一到兩年的時間結(jié)合自身的條件考慮是直接就業(yè)還是繼續(xù)深造。而帶薪實習的過程，既可以減輕學生勤工儉學的壓力，也可以使一些實習表現(xiàn)出色的學生畢業(yè)后直接被該公司吸納，解決了就業(yè)問題，這一點對于學生和家長來說也是頗具吸引力的。
?????從學制上來講，德國大學畢業(yè)年限長是眾所周知的，因為德國的Uni課程設(shè)置較為靈活，學生可以根據(jù)自身情況選課，修夠?qū)W分才能畢業(yè)，而很多課程的考試對于德國本土學生來說都很難，更何況是半工半讀的中國學生了，所以在德國的Uni為了拿到個學位而花個五、六年的時間實屬正常。FH就不同了，他大多有固定的畢業(yè)時間及固定的選修課程，考試難度較Uni也有大有降低，學生只要肯學就不會過不了。對于那些因德國深造學期太長望而生畏的學生來說，F(xiàn)H是不二選擇。
?????從就業(yè)角度講，Uni畢業(yè)生的工資要比FH畢業(yè)生的高一些。當然，這也是可以理解的，畢竟FH學制要短一些，畢業(yè)難度也要小。用人單位覺得Uni畢業(yè)生能力理所應(yīng)當要更強。只是目前一些公司在工作區(qū)別不是很明顯的情況下，反而更愿意優(yōu)先聘用實踐經(jīng)驗豐富的FH學生，因為很多公司不情愿花更多的精力培訓一個毫無經(jīng)驗的大學畢業(yè)生，更何況還要為此支付更高的工資。其實這種情況在國內(nèi)也有體現(xiàn)，很多招聘現(xiàn)場，大學畢業(yè)生供大于求，只得降低身段找工作，而職高畢業(yè)生卻成了香餑餑。因為很多公司更需要的是具備專業(yè)知識而又有工作經(jīng)驗的畢業(yè)生。對于中國家長來說，想讓孩子有高文憑又具備就業(yè)實力，F(xiàn)H真是不錯的選擇。
當然，選擇FH相比Uni而言也有不足之處。
?????首先，F(xiàn)H畢業(yè)學位和Uni一樣，但有證書后面會標有FH字樣，雖然不及國內(nèi)的大學和大專的差別，但比起Uni的畢業(yè)證來講畢竟有些不同，只是這種不同，更多的體現(xiàn)在用人單位的心理上。從國家認證的角度并無差別。
?????其次，由于FH傾向于職業(yè)教育的特質(zhì)，有些專業(yè)錄取條件之一是學生要有一定的工作經(jīng)驗，這對于高中畢業(yè)生來說是有難度的。但這也視不同專業(yè)而定，并不是一概而論的。
?????總之，選擇Uni還是FH進行深造，要結(jié)合學生個人能力和興趣而定。沒有更好，只有更適合自己。