托福閱讀題型特點及備考方法（二）

　　第三種題型是Inference Questions 推斷題。這類問題主要考查考生對文章中一個觀點或立場的理解程度，而這種觀點或立場是作者在文章中強烈暗示但并沒有明確闡明的。例如，如果文章陳述了一個事件的結果，那么推論類問題很可能問考生其原因是什么;如果文章出現了一個對比，那么推論類問題很可能問考生其對比的基礎是什么。解答這類問題時，考生不僅需要理解作者所寫出句子的字面意思，還必須搞清楚這些句子之間的邏輯暗示。推斷題的提問方式：

　　Which of the following can be inferred about X?

　　The author of the passage implies that X…

　　Which of the following can be inferred from paragraph 1 about X?

　　考生在做推斷題的時候有三點需要特別注意：首先要確定所選擇的答案與文章的主要觀點不矛盾，其次，不要僅僅因為一個選項看上去是重要的或是正確的，就將其作為正確答案。正確答案一定是能從文章中推論出來的。另外，作出選擇后，考生應能夠明確指出相關信息在原文中出現的位置，從而印證自己的答案是正確的。

　　第四種題型是Rhetorical Purpose Questions，修辭目的題。修辭是有效地進行口頭或書面表達的一門藝術。在事實信息類問題中，考生被考查的是識別作者在文章中某個特別位置或者以某種特殊的方式陳述一個特別的信息。修飾目的類問題考查考生是否理解一句話或者一個段落在與文章的其他部分相聯系時所起的修飾性作用。有時候這類問題要求考生確定一個段落與另一個段落之間的聯系。例如，文章的第二段可能給出例子來支持第一段中的一個論斷，而答案的選項可能是針對整篇文章以總結性的語言出現的(例如，a theory is explained and then illustrated)，也可能是針對文章中的一個具體細節(jié)出現的(例如，The author explains the categories of adaptation to deserts by mammals and then gives an example.)修飾目的類問題也可能考查作者提到某一條特別信息的原因(例如：Why does the author mention “the ability to grasp a pencil”?正確答案：It is an example of a motor skill developed by children at 10 to 11 months of age.)，或者是考查作者引用某一個人的例子的原因。

　　修辭類題目的提問方式有以下三種：

　　The author discusses X in paragraph 2 in order to…

　　Why does the author mention X?

　　The author uses X as an example of…

　　考生在做修辭目的類題目時首先要知道一些經常用來描述各種修辭目的的單詞或詞組的具體含義：

　　definition 定義 example 例子 to illustrate 說明

　　to explain 解釋 to contrast 對比 to refute 反駁

　　to note 注意 to criticize 批判 function of 功能

　　還有一點需要注意的是，修辭目的類題目通常不會考查整篇閱讀文章的結構，而是常常關注句子或段落之間的邏輯聯系。

　　第五種題型是Vocabulary Questions 詞匯題。詞匯類問題要求考生確定文章中個別單詞或短語的具體意思(一個單詞可能會有多個意思，但是在閱讀文章中只有一個意思與原文相符)。單詞的意思必須符合原文的意思。在這里需要指出的是：并沒有一個必然會考到的“詞匯表”。通常情況下，備考到的單詞或短語對于理解文章的一個大的或重要的部分起到至關重要的作用。在托?？荚囍?，不常見的、專業(yè)的或是具有特殊意義的詞匯是有具體解釋的。如果點擊文章中常有的超級鏈接的單詞，這些詞的解釋就會出現在一個方框中。在本書中，單詞的釋義均列在文章結尾處。當然，詞匯類問題中考查的詞匯是沒有任何解釋的。它的提問方式有：

　　The word “X” in the passage is closest in meaning to…

　　The phrase “X” in the passage is closest in meaning to…

　　In stating X, the author means that…

　　在做這類題目的時候要格外注意此類問題并不僅僅是考查一個單詞的基本意思，而是考查該詞在文章上下文中的意思。不要僅僅因為某個選項符合單詞的某一個正確意思就將其作為正確選項。要理解作者在文章上下文中使用了哪一個詞義。我們可以將所選擇的單詞或短語放入原文中進行檢驗，已確認這個句子在全文中仍是有意義的。