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2016/05/19 13:39:16 澳際教育 編輯： 瀏覽次數(shù)：1351 移動端
【分享人】霍秀平
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【客戶信息】
客戶：女，出生日期: 1994年11月17日，申請573碩士簽證
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【案例背景】
學生2013年高中畢業(yè)。畢業(yè)后讀了一年多的本科，之后就休學了（無法提供材料）。申請RMIT30周的語言和4年的房地產(chǎn)管理與評估本科課程。
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【案例難點】該簽證的難點在于：
  1. 學生沒有連續(xù)的學習狀態(tài)，畢業(yè)時間較長，簽證官會懷疑學習能力。
  2. 學生高中畢業(yè)后，上了一年的大一課程，也無法提供材料?？偣踩甑目諜n期，無法更好及合理地解釋。
  3. 將近三年的空檔期，提供了兩段雅思學習證明，但學生也沒有考雅思，做的是學校內(nèi)測，配了30周語言。更會讓簽證官懷疑學生的英語能力。
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【專家點評】
學生2013年高中畢業(yè)。畢業(yè)后讀了一年多的本科，之后就休學了（無法提供材料）。從13年到現(xiàn)在也將近三年的空檔期。學生也無法提供國內(nèi)本科的相關(guān)材料，并且當時學習的專業(yè)與目前申請的專業(yè)也不同，無法合理地解釋換專業(yè)。學生實際在這三年的時間里，一直在到處旅游，跟朋友玩，偶爾做點小生意。期間也在雅思機構(gòu)學習了一段時間。最后開了兩段學習雅思的證明，總時長為1年左右的時間。同時也提供了學生在各個國家旅游的簽證記錄及平時游玩的一些照片。向簽證官表明，出國游玩的這段時間，一是了解不同國家的文化；二是了解其它國家的建筑風格及其的房地產(chǎn)市場和發(fā)展趨勢。為以后本科專業(yè)的學習奠定基礎(chǔ)。也開具了一段時間的房地產(chǎn)公司的工作證明，來向簽證官陳述學生學習房地產(chǎn)管理與評估專業(yè)是經(jīng)過慎重考慮的，不是一時興起。除此材料外，為了展現(xiàn)良好地家庭資金能力，提供了父母開店的營業(yè)執(zhí)照和收入證明及存款證明及個體稅單。由于背景復雜，接到電調(diào)的可能性非常大。因此，除了在準備材料上細致之外，電調(diào)模擬上也付出了很大努力。
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【簽證信息跟蹤】
  • 簽證類型：澳洲573簽證
  • 簽證評周期：2016年4月29日遞交，2016年5月14日獲簽，沒有電調(diào)。
此文由霍秀平親自撰寫，如需轉(zhuǎn)載，請注明。
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