加拿大學(xué)生高中就開始規(guī)劃自己的職業(yè)方向

在美國《新聞周刊》2015年發(fā)布的一項(xiàng)名為“全球最好的國家”的調(diào)查結(jié)果中，加拿大的教育以96.72位列世界第二，而中國的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，只排在61位，得分78.07。導(dǎo)致如此大懸殊的原因在哪？近日，加拿大青少年教育協(xié)會(huì)會(huì)長、加拿大指北針教育集團(tuán)執(zhí)行總裁秦小梅博士接受界面新聞的專訪，分享了她眼中加拿大教育的獨(dú)到之處。
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作為世界上人均教育投入最高的國家之一，加拿大每年教育經(jīng)費(fèi)投入高達(dá)國內(nèi)生產(chǎn)總值的7.1%。公立教育局為加拿大公民和永久居民提供免費(fèi)的K-12教育，即學(xué)前班（5歲）到十二年級（18歲）。此外，高等教育津貼也相當(dāng)高，高教機(jī)構(gòu)分為大學(xué)、大學(xué)學(xué)院、社區(qū)學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

從教育鏈來看，兩國的教育側(cè)重點(diǎn)有所不同。讀書改變命運(yùn)，中國比較重視18歲以前的基礎(chǔ)教育，從幼兒園開始孩子就上足了發(fā)條，直到高考考上好學(xué)校松懈下來，這樣很容易造成后勁不足；區(qū)別于中國的應(yīng)試教育，加拿大的教育方式十分靈活?！霸谌昙壱郧埃幽么蠛⒆佣紱]有作業(yè)和考試。”秦小梅告訴界面記者，?在加拿大，大學(xué)開始才是教授知識(shí)的關(guān)鍵階段，而此前的教育是知識(shí)的吝嗇鬼，主要目的是培養(yǎng)孩子成長為一個(gè)接受過完整教育的公民，讓其形成健全人格，并能在 多樣課程和志愿活動(dòng)中找到興趣，鍛煉動(dòng)手和獨(dú)立思考能力，學(xué)會(huì)規(guī)劃人生。

加拿大學(xué)校可以分為公立和私立兩大類。與許多以培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)入一流大學(xué)為教學(xué)目標(biāo)的私校相比，按片區(qū)入學(xué)的公立學(xué)校更具有加拿大公民教育特色。秦小梅介紹，由于規(guī)模較大，公立學(xué)校能夠提供設(shè)立了多樣的興趣課程供學(xué)生選擇，同時(shí)由于學(xué)生數(shù)量大，公立學(xué)校也能組織起如冰球隊(duì)這樣的特色社團(tuán)。“在高中，你可以做很多事，自己拍攝剪輯電影，學(xué)習(xí)各種體育運(yùn)動(dòng)，自己組建俱樂部，還可以去學(xué)救生員資格、急救資格?！鼻匦∶繁硎?，公民教育給了孩子充分的空間去發(fā)掘自己的強(qiáng)項(xiàng)和興趣，而這些經(jīng)歷不僅能讓學(xué)生生活充滿陽光，還為他們將來找志愿者工作甚至找工作提供了基礎(chǔ)。
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圍繞著培養(yǎng)健全人格的宗旨，志愿者精神在加拿大也相當(dāng)重要。一方面，申請大學(xué)或找工作時(shí)，人們會(huì)從你的志愿者經(jīng)歷中可以窺探你的個(gè)性、品質(zhì)和能力。比如是否有領(lǐng)導(dǎo)力、抗打擊能力或足夠的耐心與愛心；另一方面，志愿者經(jīng)歷也提供了一個(gè)深入社會(huì)、體驗(yàn)職業(yè)并培養(yǎng)能力的機(jī)會(huì)。通過做志愿者，孩子們可以去嘗試一些工作來發(fā)現(xiàn)自己是否喜歡和適合，找到未來可以嘗試的職業(yè)方向。
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這個(gè)總?cè)丝诓?千多萬的國家，活躍著約16萬的慈善組織。志愿者在該國社會(huì)中承擔(dān)的角色遍布方方面面，是社會(huì)順利運(yùn)轉(zhuǎn)的重要組成部分?！懊?0個(gè)人就有8個(gè)做過志愿者，并且其中至少5人是通過志愿者機(jī)構(gòu)注冊做的正式志愿者工作?！鼻匦∶芬弥驹刚吖芾頇C(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表示，加拿大的孩子從小就在志愿文化里培養(yǎng)著性格。“在加拿大的培養(yǎng)理念中，健全人格發(fā)展才是最重要的?！?br />

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加拿大的高中采取學(xué)分制，修滿一定學(xué)分即可畢業(yè)。一般從八年級開始，加拿大公立中學(xué)就開始實(shí)行走班制，學(xué)生不再有專屬的教室，根據(jù)不同的興趣愛好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和進(jìn)度，每個(gè)人的課表也各不相同。
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“整個(gè)公立系統(tǒng)K-12教育的目標(biāo)是培養(yǎng)合格的畢業(yè)生，讓你完整學(xué)習(xí)并順利畢業(yè)，之后選擇不同人生方向?！鼻匦∶繁硎荆鄳?yīng)的，中學(xué)也會(huì)設(shè)有專門的職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)，以及與多種發(fā)展方向配套的課程。比如到了十二年級，加拿大中學(xué)里開設(shè)了許多與高等教育接軌的課程，有些是為上大學(xué)準(zhǔn)備的，有些是為上學(xué)院準(zhǔn)備的。也就是說，從高中開始，加拿大學(xué)生就需要著手規(guī)劃設(shè)計(jì)自己未來的發(fā)展方向，并且開始自己承擔(dān)責(zé)任了。
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由于沒有統(tǒng)一的高考，到了高三的11、12月份，加拿大學(xué)生就開始申請心儀的高校。以英屬哥倫比亞省大學(xué)為例，“高考成績”是由高校從其高中主科（數(shù)理化生外等）成績中選出三門，再加上英語成績得出平均分?！爸劣谶x擇哪三門，每個(gè)大學(xué)的不同專業(yè)都有不同要求。學(xué)工程可能看你的物理化學(xué)，醫(yī)科則要看生物?！鼻匦∶繁硎?，“因此在十一、十二年級，學(xué)生就開始有一點(diǎn)未來大學(xué)專業(yè)的選課方向了。比如是喜歡文科還是理科類，商科還是藝術(shù)類。”
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值得一提的是，和當(dāng)下中國大學(xué)教育一樣，加拿大的大學(xué)也不是一個(gè)以就業(yè)為導(dǎo)向的教育系統(tǒng)。大學(xué)畢業(yè)生同樣面臨只學(xué)了理論，動(dòng)手能力反而不如職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生的問題。不過與中國社會(huì)困于名校情結(jié)不同，上大學(xué)接受精英教育并非加拿大人的共同目標(biāo)，很多加拿大本地人反而樂于在高中畢業(yè)后進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)專業(yè)技能。相應(yīng)的，加拿大的中學(xué)也開設(shè)了許多銜接職業(yè)技術(shù)教育的特殊課程，比如十二年級學(xué)生可以選擇修習(xí)水暖電工類的課程，畢業(yè)再去相應(yīng)職業(yè)院校學(xué)習(xí)1到2年，然后直接參加工作?！捌鋵?shí)在加拿大，真正是勞動(dòng)者光榮，這些人的收入反而更高?！鼻匦∶犯嬖V記者。

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加拿大高校寬松的準(zhǔn)入門檻也給了人們更多選擇的底氣。相比中國學(xué)生錯(cuò)過高考則錯(cuò)過上大學(xué)機(jī)會(huì)，加拿大允許人們?nèi)魏螘r(shí)候回到學(xué)校繼續(xù)讀書?！澳闵踔吝€可以上學(xué)中途換專業(yè)換學(xué)校。而且學(xué)校與學(xué)校之間可以轉(zhuǎn)學(xué)分，即使是學(xué)院的課程也有可能轉(zhuǎn)到大學(xué)去，專業(yè)之間也可以轉(zhuǎn)?！鼻匦∶犯嬖V記者。

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由此在加拿大也出現(xiàn)了兩種流行的學(xué)習(xí)之路。許多人選擇先讀大學(xué)滿足家長及自己的名校心愿，另外再修讀一個(gè)1年或8個(gè)月的職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，憑借后者的資歷找工作；還有一些人則選擇了橋梁課程的方式，即頭兩年在更便宜的學(xué)院上，之后兩年再轉(zhuǎn)去大學(xué)，最后同樣獲得一樣的名校畢業(yè)證。