留美高中住宿模式分析

????美國(guó)政府規(guī)定凡是赴美攻讀8年級(jí)至12年級(jí)的中國(guó)留學(xué)生，在未滿18歲的情況下，必須居住高中學(xué)校宿舍或者居住在美國(guó)監(jiān)護(hù)人家中。那么，這個(gè)規(guī)定就讓赴美高中留學(xué)的家長(zhǎng)得到了兩個(gè)選擇，分別是寄宿制和走讀制。往往家長(zhǎng)在這兩個(gè)住宿制度的選擇中會(huì)產(chǎn)生意見的分歧和很多的疑惑。下文我將具體闡述這兩個(gè)住宿方式的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
????宿舍寄宿制：一般情況下，學(xué)生在到校報(bào)到前后，學(xué)校就會(huì)為學(xué)生安排好宿舍。一般多為2人間住宿。宿舍內(nèi)均帶有24小時(shí)熱水、空調(diào)、WIFI等等一應(yīng)俱全的日常所需的家電生活設(shè)備。每一層宿舍都會(huì)配備2-3位宿舍管理人員，24小時(shí)輪班制全天候督查每位學(xué)生的生活狀況。從管理模式上類似于中國(guó)的寄宿制高中。飲食方面，學(xué)生每天的早飯、中飯和晚飯都在學(xué)校自己的食堂進(jìn)行就餐。就餐過(guò)后，學(xué)生進(jìn)入到日常的上課學(xué)習(xí)當(dāng)中。直到晚餐結(jié)束后，學(xué)生必須按時(shí)回到宿舍進(jìn)行休息。學(xué)生家長(zhǎng)每周都會(huì)從學(xué)校的宿舍管理處得到相應(yīng)的學(xué)生生活報(bào)告。宿舍寄宿制的最明顯的劣勢(shì)在于，這個(gè)住宿制度的價(jià)格高于走讀寄宿家庭制，學(xué)生的生活方式過(guò)于死板和模式化。由于常年一個(gè)人在外，缺少長(zhǎng)輩父母式的關(guān)愛。
?????寄宿家庭走讀制：一般情況下，學(xué)校在去學(xué)校報(bào)到之前，并且赴美啟程之前就會(huì)在學(xué)校當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)附近的幾個(gè)候選寄宿家庭中選取并確定一所美國(guó)家庭作為自己將來(lái)的美國(guó)寄宿家庭。當(dāng)學(xué)生到美后，學(xué)生可以選擇寄宿家庭或者學(xué)校接機(jī)，并且順利到達(dá)學(xué)校報(bào)到和入住寄宿家庭。寄宿家庭的價(jià)格相對(duì)于宿舍住宿來(lái)說(shuō)更加的經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。寄宿家庭的監(jiān)護(hù)人年齡基本上與學(xué)生父母年齡相仿。有時(shí)候也會(huì)比學(xué)生父母的年輕稍大或者稍小。飲食方面，寄宿家庭每天早晨會(huì)為學(xué)生安排一頓早飯，放學(xué)后會(huì)為學(xué)生準(zhǔn)備晚餐。晚餐過(guò)后學(xué)生回到自己的房間進(jìn)行學(xué)習(xí)或者休息。寄宿家庭同樣會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)生上學(xué)的接送。假如家庭中美國(guó)父母忙于工作，則接送任務(wù)交由校車代勞。學(xué)生可以通過(guò)在與寄宿家庭的交流和生活當(dāng)中感受到這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的來(lái)自于父母和長(zhǎng)輩的關(guān)愛。同樣，學(xué)生可以感受到更多的關(guān)懷。寄宿家庭最明顯的劣勢(shì)在于，他們的監(jiān)管并不像是宿舍制度那樣嚴(yán)格，學(xué)生更容易接受到一些外界社會(huì)的信息。在生活中，容易與美國(guó)的父母之間產(chǎn)生矛盾。
????綜上所述，兩種不同的寄宿方式都存在各自明顯的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。需要專業(yè)的留美顧問(wèn)輔助家長(zhǎng)在理性的分析后做出最適合學(xué)生自己的判斷。但是，并不是選擇一種方式就再也無(wú)法更改住宿模式。學(xué)生和家長(zhǎng)同樣可以嘗試不同的住宿方式，從而發(fā)現(xiàn)哪種模式最適合學(xué)生本身。