美高申請大學(xué)的優(yōu)勢

??? 1、標(biāo)準(zhǔn)化成績：

• GPA：GPA是申請中最重要的指標(biāo)，它全面的展現(xiàn)了你高中三年的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，而GPA也是大陸高中申請者相比美高學(xué)生的一大弱勢。雖然大陸確實有很多公立高中的國際部對于成績單很嚴(yán)格，根本不可能人為修改，可是還有很多學(xué)校其實是相對較寬松的，特別是沒有專門管理國際申請部門的學(xué)校，他們在開成績單時很隨意，可以任性的幫學(xué)生修改成績。還有一些國際學(xué)校，為學(xué)生開設(shè)補考，把過完不滿意的成績考高，從而拿到漂亮的GPA。
  還是那句話，美國大學(xué)招生官們不傻，他們知道很多大陸學(xué)生的成績單有很大水分，而且甚至知道哪些學(xué)校的水分大哪些小。這時候名氣大的公立學(xué)校相比國際學(xué)校就很有優(yōu)勢了，北京四中、人大附、南京外國語、上海外國語這些有名的高中GPA會更有競爭力。拿數(shù)字比較會更加直觀，某國際學(xué)校3.9的GPA在招生官看來和四中3.7的GPA是一樣的。
  不過整體上來說，大陸高中的GPA的價值和可信度是遠遠低于美國高中的，畢竟這是人家國家自己的高中，當(dāng)然是更信自己人了，所以美高學(xué)生在申請的時候GPA也會更給申請加分。
• TOEFL：雖然中國學(xué)霸們的學(xué)習(xí)能力毋庸置疑，這幾年中國學(xué)生的托福分?jǐn)?shù)也越來越高，但是美國大學(xué)卻發(fā)現(xiàn)越來越多的中國學(xué)生，雖然具有非常高的托福成績，但在進入大學(xué)后，其英語的聽說讀寫等運用能力遠遠不能達到美國大學(xué)的學(xué)術(shù)要求。因此，對于沒有在美國長時間學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生，美國大學(xué)對于其完全在中國取得的托福成績，可能會打一個小小的折扣。相比較美高學(xué)生的托福更加有效，因為大學(xué)覺得美高學(xué)生已經(jīng)在美國高中讀過那么久，英語能力更加有保證。
• SAT：SAT成績是排名前60大學(xué)普遍要求的，可以說想申請一個好大學(xué)SAT是必備的，即使如此對于國內(nèi)學(xué)霸們，每年考到2200以上的也是大有人在，并不能成為阻礙國內(nèi)學(xué)霸們申請到好大學(xué)的絆腳石。

??? 2、美高的經(jīng)歷本身就是申請的加分項：

??? 美國高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷是適應(yīng)北美教育體系的有力證明。對于國際學(xué)生，尤其是亞洲學(xué)生，美國大學(xué)在錄取時最擔(dān)心的因素就是國際學(xué)生對于北美教育體系是否能夠完全適應(yīng)。如果你的申請材料中有可以證明你能夠很好的在北美教育體系下學(xué)習(xí)，具有美國大學(xué)要求的學(xué)習(xí)能力，掌握美國大學(xué)要求的學(xué)習(xí)方法和思維方式，那么你一定可以在眾多申請者中倍受大學(xué)青睞。無疑，在美國高中學(xué)習(xí)的經(jīng)歷以及美國高中提供的官方成績單，可以向美國大學(xué)充分說明你對于北美教育體系的適應(yīng)，使大學(xué)相信錄取你后，你會在今后的大學(xué)生活中取得成功，不會因為不適應(yīng)而痛苦煎熬。

???? 3、AP課程：

??? AP課程是大學(xué)先修課的英文縮寫，就是把大學(xué)的課程超前放到高中來學(xué)習(xí)，教學(xué)質(zhì)量較高的美國私立中學(xué)，普遍開設(shè)有大學(xué)先修AP課程，給學(xué)習(xí)能力優(yōu)秀的中學(xué)生以機會，提前修讀大學(xué)課程，大學(xué)入讀后可免除學(xué)分。而中國的高中是沒有開設(shè)AP課程的。美國學(xué)生在保持GPA優(yōu)秀的前提下，還有能力修讀AP課程，同時取得不錯的成績，是對學(xué)生能力的極大肯定。美國大學(xué)雖然都聲稱對AP課的數(shù)量沒有要求，可是近幾年為上好大學(xué)而增加AP課的數(shù)量已成風(fēng)氣。五六年前，上藤校的正常有6、7門AP成績，而現(xiàn)在，大多數(shù)申請者會報出10門甚至更多，可謂是水漲船高。

??? 4、課外活動：

??? 美國名校普遍強調(diào)培養(yǎng)的學(xué)生將是未來的社會領(lǐng)袖，所以，學(xué)生從小的社會責(zé)任感參與度大學(xué)非?？粗亍Ｃ绹鴮W(xué)生從小就有意識參與各種類型的活動，從學(xué)術(shù)性比賽、演講辯論俱樂部、社區(qū)服務(wù)、社會福利機構(gòu)義工等，不一而足?；顒映掷m(xù)參加的年限，擔(dān)任哪種類型的角色，承擔(dān)什么責(zé)任，遇到怎樣的挫折，得到過什么獎勵和榮譽，收獲哪些感悟，這些都是大學(xué)感興趣和著重考察的。
???? 和國內(nèi)的體育文藝特長生專項培養(yǎng)不同，美國從小學(xué)至大學(xué)，都非常著重學(xué)生的體育鍛煉的培養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)的塑造，條件優(yōu)越的私立中學(xué)，這些都是必修課，籃球、橄欖球、棒球、網(wǎng)球、冰球、游泳、田徑，總有一款你要練，體育是學(xué)校的必修課;器樂演奏、戲劇表演、舞蹈、總有一項你得嘗試。大學(xué)考察的不是你體育課藝術(shù)課的分?jǐn)?shù)，而是通過美國留學(xué)申請人介紹在體育藝術(shù)領(lǐng)域的特長和成就，學(xué)習(xí)的類型，練習(xí)時間，取得成績，分析和判斷申請人的意志、品質(zhì)、耐力、思考和領(lǐng)悟。
???? 而國內(nèi)高中往往只注重學(xué)生的學(xué)術(shù)方面的培養(yǎng)，對于孩子的課外活動方面雖然近幾年重視程度有所提升，但是與國外高中相比還是小巫見大巫了。
了解了這些，你就不會再驚訝為什么美高的朋友和自己各個方面都差不多，申請的學(xué)校卻比自己好十名到二十名了吧。如果你在中國高中本來可以申請到UIUC,UCSD這一檔的學(xué)校，如果你在美國高中，你很可能可以拿到Berkeley, Rice這一級別的Offer。
??? 所以，如果你還在高一、高二或者更小，一定要把握機會，你也可以去美國讀高中，享受美高學(xué)生的優(yōu)勢。