【美國(guó)】城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)若干特點(diǎn)

　　澳際成都美國(guó)留學(xué)專(zhuān)家徐曉倩在其三年的從業(yè)生涯里發(fā)現(xiàn)很多中國(guó)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)美國(guó)的城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)了解的并不如想象中透徹。今天，徐曉倩老師就城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的教學(xué)課程配置方面給予各位最好的闡述。(立即咨詢(xún))

　　一、最大的一個(gè)特點(diǎn)就是很多中國(guó)孩子并不知道這個(gè)專(zhuān)業(yè)在美國(guó)沒(méi)有本科生，只有研究生。在美國(guó)，城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)中的碩士學(xué)位披認(rèn)為是一個(gè)職業(yè)性學(xué)位，即要成為一個(gè)規(guī)劃師，取得碩士學(xué)位是必需的起碼學(xué)位。相比之下，攻讀博士學(xué)位的學(xué)生就很少了，如伊利諾大學(xué)芝加哥校區(qū)城市規(guī)劃系，有碩士生120人，博士生30人，約為碩士生的l/4。

　　二、第二個(gè)特點(diǎn)，也是令人印象最深的一點(diǎn)，是美國(guó)規(guī)劃教學(xué)的理論性。

　　為了強(qiáng)調(diào)教學(xué)的理論性，其課程設(shè)置一般分三大部分。

　　1、規(guī)劃理論，包括城市規(guī)劃理論，城市規(guī)劃理論發(fā)展史，城市空間結(jié)構(gòu)(Urban SpacialStructure)，城市公共設(shè)施規(guī)劃理論，城市住宅規(guī)劃理論等。

　　2、研究方法論(Research Me—thodolody)包括，定量分析方法，定性分析方法，概率統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)處理，研究方法設(shè)計(jì)(Research DesiSn)，結(jié)構(gòu)方程模型(Structural Equation Models，主要用于城市結(jié)構(gòu)分析)，重力模型(Gravity Model)等。

　　3、專(zhuān)題理論(Specialization Theory)，即研究課題所涉領(lǐng)域的理論，主要是規(guī)劃專(zhuān)業(yè)以外的學(xué)科理論。例如研究居住問(wèn)題的，可選修人類(lèi)生態(tài)學(xué)(Human Eco—loey)，文化生態(tài)學(xué)(Cultural Ecology and Poputation)或城市社會(huì)學(xué)及社區(qū)發(fā)展理論等。研究舊地規(guī)劃的，可選修微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。以上課程分別在人類(lèi)學(xué)系及經(jīng)濟(jì)系選上，但學(xué)生的專(zhuān)業(yè)仍是城市規(guī)劃。

　　對(duì)比我國(guó)的規(guī)劃研究生教學(xué)，第一部分的課程還是較豐富的，但第二、第三兩部分就頗感不足了。其中第二部分尤顯薄弱。

　　三、美國(guó)規(guī)劃教學(xué)對(duì)現(xiàn)實(shí)需求反應(yīng)的靈活性。美國(guó)規(guī)劃教學(xué)對(duì)理論的強(qiáng)調(diào)并不否定對(duì)現(xiàn)實(shí)需求的迅速反應(yīng)，這也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)“教學(xué)”這一特殊商品的必然影響。從某種意義上看，強(qiáng)調(diào)理論教育，反對(duì)過(guò)早介入特定應(yīng)用裸題，正是規(guī)劃教學(xué)對(duì)不斷交化著的社會(huì)需求的一種適應(yīng)，因?yàn)橛辛死碚摵头椒?，就可?yīng)用于任一領(lǐng)域。此外，無(wú)論博士生、碩士生、學(xué)習(xí)計(jì)劃中部必須列入一定時(shí)期的實(shí)習(xí)期(tfaining)，其中包括在政府規(guī)劃部門(mén)、住房部門(mén)，非贏利的咨詢(xún)機(jī)構(gòu)和私人公司的實(shí)習(xí)。這種實(shí)習(xí)，為社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校教學(xué)之間提供了互相了解的渠道。

　　四、規(guī)劃教學(xué)的層次性。美國(guó)規(guī)劃課程分為三個(gè)層次：城市研究，城市規(guī)劃及城市設(shè)計(jì)。城市研究課程偏于理論研究，討論城市社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、管理、保健等交叉的學(xué)科領(lǐng)域。城市規(guī)劃課程著重于規(guī)劃理論及其應(yīng)用，包括用地規(guī)劃、交通規(guī)劃等傳統(tǒng)規(guī)劃內(nèi)容。城市設(shè)計(jì)是擴(kuò)大范圍的建筑設(shè)計(jì)，中心問(wèn)題是城市公共空間及城市景觀(Public open space and townscape)的設(shè)計(jì)。從師資力量看，城市研究課程往往西外系(如社會(huì)學(xué)系)教師擔(dān)任，多為高年級(jí)選修課;城市規(guī)劃課程由規(guī)劃系教師擔(dān)任，是規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的必修課。城市設(shè)計(jì)課多由建筑專(zhuān)業(yè)出身的規(guī)劃教師或建筑系教師兼任，也屬選修課。城市研究，城市規(guī)劃，城市設(shè)計(jì)三者互相組臺(tái)，就可以覆蓋差不多全部規(guī)劃工作的內(nèi)容了。

　　希望徐老師今天整理的關(guān)于城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的相關(guān)分析能幫助到廣大有意留美的學(xué)生。

　　澳際成都分支 美國(guó)留學(xué)專(zhuān)家 徐曉倩老師

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