背景提升，增加美國名校的錄取率

目前我接觸到咨詢美國留學(xué)的里面，年齡范圍越來越小。尤其是申請本科的學(xué)生，他們大多數(shù)都是高中生，有很多人都沒有理解留學(xué)的真正意義，很多學(xué)生找到我，就想把所有的工作都交給我們來做。在這里我想對準備留學(xué)的學(xué)生們說，在考慮留學(xué)動機和留學(xué)目的的前提下，學(xué)生還需要自己建立完成的留學(xué)知識體系，并獨立思考其價值。
?? 在申請中，申請者最大的誤區(qū)在于缺乏獨立思考，而習(xí)慣于機械的模仿，但是由于模仿和復(fù)制的對象存在巨大的差異和缺陷，這就導(dǎo)致很多人申請失敗。耿老師在這里給給大家提供的解決方法是：當(dāng)申請人做每一件事情的時候，一定要進行思考，理解這樣做的意義和價值，并充分了解誒各種不同環(huán)境下的變通方法，而不是建大的照搬所謂的成功經(jīng)驗，努力通過獨立思考和反思建立完整的留學(xué)申請體系的只是構(gòu)架，這才是正確的申請之路。
? 剛進入體系的學(xué)生，因為申請工作的不同，我也會對不同學(xué)生提出不同的背景提升方案，對于本科生來講，不然有一些出類拔萃的申請者，他們有國際活動經(jīng)歷，海外背景（交流，訪問）特長，甚至有學(xué)術(shù)作品的發(fā)表，這些都是融入申請文書的重要素材。然后，對于大多數(shù)申請者來說，應(yīng)當(dāng)注意多在神會上積極參與志愿活動，實習(xí)工作，辯論賽，基礎(chǔ)的計算機軟件編程知識競賽等，因為西方人較為重視學(xué)生豐富的課外活動。同時申請者還應(yīng)當(dāng)注意爭取獲得一些獎項，如數(shù)學(xué)競賽，物理競賽，體育比賽等。同時一些與立刻相關(guān)的獎勵將有助于學(xué)生的申請，因為西方人較為重視數(shù)理化的成績。
? 現(xiàn)在網(wǎng)上很流傳的申請經(jīng)驗中，背景強且申請成功的講演，遠多于背景一般而申請成功經(jīng)驗。申請失敗的案例更是少之又少，但也正是后兩者的經(jīng)驗才更有閱讀價值。當(dāng)你閱讀每一篇成功的申請文章時，首先應(yīng)該去質(zhì)疑它，然后去分析他，要多問自己：為什么他們會成功?通過它可以幫助我們排除哪些因素的干擾？又有哪些經(jīng)驗值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢？
? 很多申請者花費很多時間準備考試，然后用很少的時間準備其他工作，他們認為申請留學(xué)就是一個展示優(yōu)勢的過程，取勝的關(guān)鍵在于你能否有效的把自己的特點及優(yōu)勢展現(xiàn)出來，但如果過分強調(diào)展示優(yōu)勢，就會忽略展示優(yōu)勢之前創(chuàng)造優(yōu)勢，積累優(yōu)勢的過程。而這個創(chuàng)造與積累的過程，就是我們所強調(diào)的背景提升。申請者通過閱讀感興趣的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的相關(guān)書籍，加深對未來申請專業(yè)的認識，這就是背景提升的一種常用途徑，而這種提升，使申請人的思維方式變得更加廣闊且富有專業(yè)性，因此提升時敢刪思維方式，從根本上提升申請優(yōu)勢的重要手段。
? 其實，背景提升就是一個學(xué)習(xí)的過程，至于要學(xué)什么，完全可以視興趣而定。比如對金融市場感興趣，那完全可以去研究股票的走勢和外匯買賣，也可以去了解巴菲特的安全邊際或者索羅斯的反身性原理?？傊?，你只需要從自己感興趣的呃逆容出發(fā)，不斷地學(xué)習(xí)，自然就能不斷地提升自己的優(yōu)勢。另外，思維方式是一個人的性格，情感，智力與道德的綜合反映。因此，背景提升也不局限于學(xué)術(shù)，智力領(lǐng)域，也可以在性格，情感和品德方面多于長輩交流，多閱讀人物傳記，多欣賞經(jīng)典文學(xué)藝術(shù)作品，多關(guān)注社會動態(tài)，通過這些方式來拓展事業(yè)，洗去指揮，改善思維也是很好的提升方式。
? 在申請中，學(xué)生不需要為自己一般的背景而自責(zé)，因為大家的背景并不一般。知識你從沒有去挖掘它們，因為每個人都會有他的特質(zhì)，這種特質(zhì)是后天的生活經(jīng)歷所培養(yǎng)出來的，這正是你要通過文書告訴AO的，同時也要對自己的這些特質(zhì)進行包裝，可以對經(jīng)歷加以修飾，擴展，但始終要突出的是一個最真實的自己。