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倘若你是招生官，你希望看到什么樣的文書？& 留學(xué)文書可能出現(xiàn)的問題？

2016/08/30 11:44:22 澳際教育 編輯： 瀏覽次數(shù)：1716 移動端
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倘若你是招生官，你希望看到什么樣的文書？
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?選材新穎，角度獨特，盡量避免大家都提及的事情或都能想到的事情。????? 明確出發(fā)點，鎖定重點，亮點，趣點
?內(nèi)容真實，具體，切中主題，有趣且富有創(chuàng)造性。
?語言精練，流暢，不過分夸大或修飾，生動形象能夠引人入勝。
?闡述策略：描述勝于講述，感悟收獲重于經(jīng)歷本身。
?情感策略：心與心溝通，獲得情感共鳴，給讀者帶來心靈愉悅和享受，真正做到“讀文如見人”（美國申請會出現(xiàn)奇跡，歸根結(jié)底在軟實力打造?。?
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文書創(chuàng)作本著四個原則：坦誠為先，素材為本，個性為魂，院校為導(dǎo)。優(yōu)秀的文書一定是經(jīng)過深思熟慮，精心規(guī)劃，反復(fù)打磨的成果。?
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留學(xué)文書可能出現(xiàn)的問題？

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???????▼語言上：語法錯誤明顯；太過chinglish的表達(dá)；句式過于單一，繁瑣或花俏。
?????? ▼內(nèi)容上：出現(xiàn)明顯的信息表述錯誤；信息模式化，重點不夠突出，該細(xì)致的地方感覺不夠細(xì)，該簡略的地方又有冗余之嫌，很多地方看起來很像CV的擴(kuò)展版。另外，ESSAY問題答非所問。
?????? ▼結(jié)構(gòu)上：邏輯不緊湊，流暢，對全文整體構(gòu)思把握不夠。
?????? ▼專業(yè)度上：文章中涉及到的專業(yè)詞匯過少，內(nèi)容達(dá)不到預(yù)期專業(yè)度。注：我們有積累的資源可以學(xué)習(xí)。
?????? ▼目的性上：文書不夠有的放矢。目標(biāo)是美國院校，關(guān)注項目特色和優(yōu)勢很重要。他們關(guān)心的也是我們重點提及的。
?????? ▼其它：很難找到個人陳述開篇切入點，很難以創(chuàng)新性的思維來構(gòu)思等等。
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