關(guān)閉

澳際學(xué)費(fèi)在線支付平臺(tái)

12條建議 幫您的孩子在留學(xué)前就贏在起跑線上

2016/10/28 15:26:58 澳際教育 編輯： 瀏覽次數(shù)：676 移動(dòng)端
1、多啟發(fā)，少羅嗦

在學(xué)校教學(xué)中，老師經(jīng)常不能顧全所有的小朋友，也不能確保一個(gè)知識(shí)點(diǎn)啟發(fā)到所有的小朋友。有科學(xué)家研究，小朋友的領(lǐng)悟力有百分之八十是在家長的幫助下被激發(fā)出來的。所以在這種情況下，家長就需要根據(jù)自己孩子的領(lǐng)悟力來安排教學(xué)活動(dòng)。比如說您的小朋友需要學(xué)習(xí)小昆蟲的課，您就可以帶領(lǐng)他們搜索YouTube的科學(xué)視頻或是走進(jìn)大自然來一場(chǎng)搜羅小昆蟲之旅。

2、幫助建立閱讀習(xí)慣


最近的一項(xiàng)愛丁堡大學(xué)的研究表明在7歲左右有認(rèn)真閱讀習(xí)慣的小朋友在青少年時(shí)期比其他小朋友更會(huì)做測(cè)試IQ的題。閱讀，是家長需要幫助小朋友培養(yǎng)的最重要的好習(xí)慣，沒有之一。幫助小朋友每天堅(jiān)持閱讀10分鐘，并且持續(xù)堅(jiān)持下去，就會(huì)在潛移默化中幫助小朋友養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)良的習(xí)慣。

3、閱讀不是比賽

閱讀可以幫助小朋友開發(fā)智力，但是家長并不因?yàn)椤皠e人家小孩”閱讀神速而去每日檢查自家小朋友是不是應(yīng)該讀更多更難的書本或是閱讀進(jìn)度飛快。每一個(gè)小朋友每天的閱讀進(jìn)程都是不一樣的，不能用線性方式總結(jié)出來，也不能用讀書的速度來判定未來的才能。曾經(jīng)研究過幾百位天才兒童的教授Joan Freeman指出，與其讓小朋友將牛津閱讀名錄中的書讀完不如培養(yǎng)小朋友的主動(dòng)性，創(chuàng)意性，積極性還有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

4、精選課外活動(dòng)

研究表明，過多的課外活動(dòng)會(huì)占據(jù)小朋友自我意識(shí)的形成空間，導(dǎo)致他們不能自我主動(dòng)的思考，并容易使他們自尊受挫。但是研究同樣表示，合理的挑選室外活動(dòng)可以幫助小朋友矯正課堂習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績提高。

5、睡眠質(zhì)量要保證

孩子在行為上的偏差與他們的睡眠質(zhì)量有著直接的聯(lián)系。伊拉克一個(gè)實(shí)驗(yàn)表明如果孩子每天少睡一個(gè)小時(shí)，他們的IQ就會(huì)下降。許多學(xué)齡兒童，特別是青少年都嚴(yán)重地缺乏睡眠：一個(gè)美國的實(shí)驗(yàn)顯示這些青少年相比10年前每天少睡了至少一個(gè)小時(shí)。Millpond兒童睡眠診所創(chuàng)始人Mandy Gurney指出孩子在5歲的時(shí)候需要11個(gè)小時(shí)的睡眠，在7歲的時(shí)候需要10.5小時(shí)，9歲時(shí)需要10小時(shí)，11歲需要9.5小時(shí)，14歲時(shí)需要9小時(shí)。

6、爬樹何嘗不是好的選擇

令人吃驚的是，爬樹對(duì)于孩子在學(xué)業(yè)課上的表現(xiàn)有著很大的幫助。戶外的玩耍蘊(yùn)含著許多技能的培養(yǎng)：平衡、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、統(tǒng)籌調(diào)節(jié)和規(guī)劃……而這些技能都和執(zhí)行能力有著直接的聯(lián)系。負(fù)責(zé)組織管理和行為控制的那一部分大腦會(huì)變得越來越強(qiáng)，而這部分大腦對(duì)于學(xué)校里的成功至關(guān)重要。有實(shí)驗(yàn)顯示在2010年，5歲的小孩和在1950年3歲的小孩執(zhí)行能力相同。

7、保護(hù)家庭時(shí)間

孩子越大，越容易一回家就溜進(jìn)房間對(duì)著電子設(shè)備。但是你知道嗎，有規(guī)律的家庭聚會(huì)是保證溝通順暢和家庭和諧的重要手段。根據(jù)美國的一個(gè)調(diào)查，與家人相處時(shí)間越多的青少年越容易有較強(qiáng)的自尊心和自信。盡可能和孩子一起吃飯——那是和漸漸長大的孩子保持聯(lián)系的最有效的方法，也可以借此機(jī)會(huì)聽聽他們對(duì)于新聞和時(shí)事的看法。

8、注重基本技能的培養(yǎng)

在學(xué)校，老師傳授學(xué)術(shù)知識(shí)，在家，孩子們更應(yīng)該注重基本技能的培養(yǎng)而不是練習(xí)更多數(shù)學(xué)題或者閱讀。對(duì)于小學(xué)生，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自己拉上外套的拉鏈，使用刀叉，自己去衛(wèi)生間等等。一個(gè)調(diào)查顯示，有50%的小學(xué)生到了學(xué)齡，卻因?yàn)槿狈緶贤ê徒涣髂芰Χ鴮W(xué)不到任何知識(shí)。

9、關(guān)心孩子每天的生活

當(dāng)家長問“你今天在學(xué)校都干了些什么?。俊钡玫降幕卮鹨话愣际恰皼]什么啊”。所以這是無效的交流，試試問一些更有趣積極具體的問題，比如“你今天在學(xué)校做得最棒的一件事情是什么？”“你今天午飯吃的什么啊？”但是要學(xué)會(huì)在他們的回答中聽出玄機(jī)，比如哪些話題是他們沒有提及的或者他們表現(xiàn)出不耐煩的情緒。不要一放學(xué)就強(qiáng)行介入他們的生活，對(duì)于小一點(diǎn)的孩子，洗澡的時(shí)候很適合詢問，對(duì)于年紀(jì)稍長的孩子，則可以選擇電視廣告的時(shí)候。

10、關(guān)掉聲音

你的孩子或許告訴你，當(dāng)電視放著節(jié)目或者收音機(jī)放著音樂的時(shí)候他們效率更高，又或者他們需要定期瀏覽一下Facebook和Instagram來放松心情。但實(shí)驗(yàn)結(jié)果指向反方向。連續(xù)的部分注意力集中會(huì)使大腦負(fù)擔(dān)加重，而且信息只能達(dá)到大腦記憶力的表層。著名作家Harriet Griffey曾說過：“在洗碗的時(shí)候聽聽歌曲沒關(guān)系，但如果是在學(xué)習(xí)西班牙文的時(shí)候就要小心了?！?/span>

11、在作業(yè)方面提供幫助

可不是讓你幫助孩子完成作業(yè)。如果家長過多介入孩子的家庭作業(yè)，那么最后孩子即使取得了好成績那也是不真實(shí)的，這會(huì)阻礙孩子的學(xué)習(xí)。但這并不意味著家長就可以甩開雙手，充耳不聞。家長可以在一開始的時(shí)候陪著孩子一同完成作業(yè)，并在他們遇到疑難的時(shí)候提供幫助而不是答案。比如可以提問：“讀到這里的時(shí)候，想到了什么？”到后來，家長應(yīng)該讓孩子獨(dú)立理解消化，每天都有進(jìn)步的空間。

12、讀書給他們聽

這是一件耗時(shí)耗力卻很有意義的事情。讀書給孩子們聽不僅可以培養(yǎng)他們對(duì)故事的喜愛還可以提高他們的單詞量。就算他們自己能夠認(rèn)字讀書時(shí)，也可以保留這樣的習(xí)慣。世界名著和一些文學(xué)作品是家長的首選，因?yàn)楫?dāng)他們自主閱讀時(shí)，可能會(huì)避開這一類書籍。
  • 澳際QQ群：610247479
  • 澳際QQ群：445186879
  • 澳際QQ群：414525537

留學(xué)自測(cè)