教育學碩士專業(yè)解析

教育學碩士畢業(yè)的學生，不僅僅局限于從事授課的工作，還可以從事相關(guān)研究和管理的工作。
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加拿大教育學碩士的研究方向有很多，除了深受留學生歡迎的以英語作為第二外語的教學(TeachingEnglishtoSpeakersof OtherLanguages,TESOL)，還有兒童教育、高等教育、成人教育、心理咨詢，教育社會學、教育歷史學、教育心理學以及教育管理等。
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加拿大的教育學碩士分為兩大類：一類是M.A，全稱MasterofArts，是研究型碩士，除了修課還有畢業(yè)論文，是為申請PH.D做準備的;另一類是M.ED，全稱MasterofEducation，是授課型碩士，只修滿課程就可以畢業(yè)，不需要畢業(yè)論文，側(cè)重于就業(yè)相關(guān)的訓(xùn)練。
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教育學碩士畢業(yè)后回國的就業(yè)方向很廣，如高校、中小學、特殊教育機構(gòu)、出版社、報社、政府單位、新技術(shù)教育領(lǐng)域等。高校是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業(yè)的主要去向;中小學是課程與教學論的畢業(yè)生的主要去向;特殊教育機構(gòu)是特殊教育專業(yè)的畢業(yè)生的主要就業(yè)方向，主要從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等;出版社、報社，尤其是和教育相關(guān)的，是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個主要去處,主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作;畢業(yè)生考上公務(wù)員也可進入政府單位;.新技術(shù)教育領(lǐng)域畢業(yè)生主要從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等。同樣，學生畢業(yè)后留在加拿大，也同樣有很多適合自己的去處，比如在大學、學院的語言中心授課，在各個學校的國際部就職等。
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加拿大教育學對本科專業(yè)背景的要求不是很嚴格，部分學校要求本科教育學專業(yè)背景或者有教育工作經(jīng)驗，但很多學校是不要求這些的，希望吸收各個領(lǐng)域的人才，但是教育學一般對語言的要求都比較高，通常需要雅思7分。開設(shè)教育學專業(yè)的學校也很多，首屈一指的當數(shù)多倫多的大學安大略教育研究院，它是加拿大最大的教育，也是一所世界一流的教育學院，其最強的是教育心理學，成人教育，語言教學和教育社會學研究。UBC的教育學院近幾年迅速崛起，發(fā)展模式越來越向世界一流水平靠近，交流訪問項目非常多，資金也不錯，其最強的是和移民以及亞洲有關(guān)的。另外麥吉爾、西蒙菲莎、約克、阿爾伯塔、維多利亞、康考迪亞的教育學也都是很不錯的。