美國(guó)夏校如何選擇

　　最近這幾個(gè)月，

　　不少家長(zhǎng)都在后臺(tái)咨詢(xún)夏校的問(wèn)題，

　　但是解答后發(fā)現(xiàn)，

　　很多家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)夏校依然有嚴(yán)重的誤區(qū)，

　　錯(cuò)誤的選擇很可能導(dǎo)致學(xué)生整個(gè)申請(qǐng)規(guī)劃的失策! 夏校的文章，我們寫(xiě)過(guò)不少，而且關(guān)于summer camp、summer program、summer school等的區(qū)分之前也講過(guò)，這里不會(huì)贅述。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，summer camp翻譯為夏令營(yíng)，就是適合低齡、沒(méi)有英文成績(jī)的小朋友去探索，寓教于樂(lè)的活動(dòng);summer program和summer school我們通常統(tǒng)稱(chēng)為夏校，大部分美國(guó)名校開(kāi)辦的夏校分為有學(xué)分和沒(méi)學(xué)分的兩種，另一部分高端夏校有的是在學(xué)校舉辦、有的是政府或者相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)的項(xiàng)目，當(dāng)然要求也是十分嚴(yán)苛。

　　所以說(shuō)，夏校項(xiàng)目，基本上我們熟悉的每個(gè)美國(guó)大學(xué)都有，而且為了配合同學(xué)們的多種需求，人家也是不容易，從大文大理到藝術(shù)課程再到動(dòng)手實(shí)操，只有你想不到，沒(méi)有他們做不到。

　　這么多紛繁復(fù)雜的課程，什么類(lèi)型的孩子可以去看看呢?.

　　1. 沒(méi)有在國(guó)際環(huán)境下學(xué)習(xí)生活過(guò)，比如國(guó)內(nèi)普高，十分缺失英文授課的經(jīng)歷，在夏校中，不僅可以學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以感受一下國(guó)外英文授課以及多元文化環(huán)境。

　　2. 了解專(zhuān)業(yè)，很多孩子可能對(duì)國(guó)外大學(xué)的專(zhuān)業(yè)到底學(xué)什么比較好奇，所以希望通過(guò)夏校，了解一下課程內(nèi)容和授課方式，加深自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解。

　　3. 成績(jī)優(yōu)異，通過(guò)頂級(jí)夏校項(xiàng)目提升自己的背景實(shí)力。美國(guó)頂級(jí)夏校數(shù)量有限，之前文章中我們推薦過(guò)一些，他們通常都是申請(qǐng)要求高、錄取率低、項(xiàng)目費(fèi)用低、截止日期早。

　　而現(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)以為夏校是美本申請(qǐng)的必要背景優(yōu)勢(shì)，好多同學(xué)都去，我也必須要去，所以掀起來(lái)這股夏校申請(qǐng)風(fēng)，而且還很容易去前30名校的夏校哦!比如我想去哥大，所以我就覺(jué)得我暑假最好去一次哥大夏校，一來(lái)呢，我可以熟悉了解一下哥大校園;二來(lái)呢，提升自己背景，給老師留下一個(gè)好印象，一不小心拿到一份推薦信，到時(shí)候往申請(qǐng)表中這么一填哪，瞬間感覺(jué)我的申請(qǐng)都自帶光環(huán)了，到申請(qǐng)的時(shí)候，很有把握獲得夢(mèng)校錄取，走上人生巔峰!

　　如果你還沉浸在這種設(shè)想中，那不好意思，今天我要潑冷水了!

　　1. 成績(jī)不好。到現(xiàn)在托福也就幾十分，SAT/ACT更不用說(shuō)了，請(qǐng)問(wèn)你去夏校干啥?你又能去什么水準(zhǔn)的夏校?別打亂規(guī)劃了，先把自己的成績(jī)提高，平時(shí)的日?；顒?dòng)做好，文書(shū)主題寫(xiě)啥想好再說(shuō)吧!

　　2. 去自己想申請(qǐng)的學(xué)校參加夏校。說(shuō)到這里，不得不提哈佛夏校了，據(jù)非官方統(tǒng)計(jì)，去過(guò)哈佛夏校的人幾乎都沒(méi)有被哈佛錄取。因?yàn)楣鹱约旱恼猩僦?，而且不止這一個(gè)學(xué)校，很多名校的夏校感覺(jué)都是圈錢(qián)意味兒更重。招生官對(duì)美國(guó)哪些夏校水準(zhǔn)低，哪些水準(zhǔn)高了解地更多，如果你花費(fèi)巨大去了水準(zhǔn)較低的夏校，而招生官一眼就分辨出這夏校的等級(jí)，很容易給你打上“有錢(qián)人家小孩”的標(biāo)簽，關(guān)鍵這有錢(qián)還不是特別有錢(qián)，又沒(méi)有給我們學(xué)校捐樓，而且成績(jī)不咋樣，都去不了含金量高的夏校。

　　3. 為了推薦信。很多孩子以為，我去了名校，拿到那個(gè)學(xué)校老師的推薦信，那我的申請(qǐng)就不得了了，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?但是事實(shí)上，真的大學(xué)教授豈會(huì)這么容易給你寫(xiě)推薦信?不要想得太多哦!

　　4. 本身就是IB/A-LEVEL/AP體系的學(xué)生，如果不能參加含金量高一些的夏校，更沒(méi)必要去體驗(yàn)英文授課了。還是把你本身的課程學(xué)好，成績(jī)提高更重要。

　　5. 為了拿學(xué)分，證明自己讀大學(xué)課程的實(shí)力，而且還可以轉(zhuǎn)學(xué)分哦。這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)也不小，因?yàn)槿绻氵M(jìn)入有學(xué)分的夏校，結(jié)果成績(jī)單上得分是C，你這個(gè)是要報(bào)給學(xué)校還是不報(bào)呢?只要你網(wǎng)申中提了你這個(gè)夏校，它是有學(xué)分的，規(guī)定是要報(bào)的哦!本來(lái)想證明自己實(shí)力，反而告訴大家我學(xué)不好課程了。倒不如學(xué)習(xí)AP，用AP證明實(shí)力，而且高分的話(huà)進(jìn)入大學(xué)可以轉(zhuǎn)學(xué)分哦，低分的話(huà)你就別報(bào)這門(mén)了。

　　6. 在兩個(gè)專(zhuān)業(yè)之間猶豫，不如我一次性去夏校學(xué)習(xí)這兩門(mén)，看看到底選哪個(gè)。這個(gè)其實(shí)沒(méi)那么必要，因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)大部分大一都是通識(shí)課程，你并沒(méi)有接觸到非常核心的專(zhuān)業(yè)課程，而且學(xué)校鼓勵(lì)你探索，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)也是相對(duì)容易的，何必多花費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)呢，而且夏?，F(xiàn)在動(dòng)輒就幾千美金，確實(shí)不便宜。

　　所以，有沒(méi)有參加過(guò)夏校并不重要，重點(diǎn)是你參加的是哪個(gè)夏校，如果你們參加夏校的每個(gè)人都把夏校經(jīng)歷寫(xiě)在文書(shū)中，先不說(shuō)你到底有什么特點(diǎn)內(nèi)容要展現(xiàn)，光同一個(gè)主題，招生官估計(jì)就看夠了吧!

　　那么你到底適不適合去夏校?

　　你該去什么類(lèi)型的夏校?

　　哪些夏校含金量高?

　　如果不去夏校，你的暑假該做什么?

　　如何更好地規(guī)劃你的申請(qǐng)之路?