留學(xué)英國語言課程的設(shè)置

????? 不得不佩服英國大學(xué)的這項特別“人性化”的設(shè)置。讀了之后才發(fā)現(xiàn)，難怪有同學(xué)甚至選擇讀超過10周的語言課，因為真心太有用!這絕對不是外國人教英語的課程。
????? 以利茲大學(xué)為例，語言課的真名叫Pre-sessionalCourse，字面翻譯，就是為研究生正式課程做準(zhǔn)備的課程。因此，按照不同院系，語言課的內(nèi)容也不相同。
????? 而在商學(xué)院，根據(jù)專業(yè)的大類不同，語言課又被分成Language for Marketing，Language for Economics and Finance，Language for Human Resource Management等。比如，上Language for Marketing的課的學(xué)生，專業(yè)包括CCMPR (Corporate Communication, Marketing & Public Relations), AM (Advertising and Marketing), IMM (International Marketing Management) 等。
????? 語言班按照每班不超過15個人的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分班，采取小班化教學(xué)的模式，每個班有兩位導(dǎo)師，一位負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)指導(dǎo)，一位負(fù)責(zé)案例分析教學(xué)。大部分利茲大學(xué)的學(xué)生參加的是10周或6周的語言班，分別從7月初和8月初開始。以language for marketing為例，10周的語言班總體分為兩個教學(xué)板塊。前4周熟悉學(xué)校的學(xué)術(shù)性學(xué)習(xí)模式，重點(diǎn)是知悉plagiarism和如何避免plagiarism，因為利茲大學(xué)屬于研究型大學(xué)，所以對學(xué)術(shù)方面的要求非常嚴(yán)格，并且這也是西方教育最為嚴(yán)謹(jǐn)和鼓勵創(chuàng)新的一面。
????? 10周的語言班的后6周和6周語言的學(xué)生一起上，因此會重新分班，每個班基本在12個人左右;以2周為單位，分成3個教學(xué)單元，分成Core Concepts of Marketing & Academic Writing Project , Marketing Communications & Exam Project, Global Marketing & Presentation Skills，三個部分均涉及marketing的專業(yè)內(nèi)容，其中，第一和第三部分為理論講解，第二部分為案例分析研究。所有的學(xué)習(xí)資料，老師都會上傳VLE，下載學(xué)習(xí)十分方便。
????? 此外，每一種語言課的最終考核要求均不相同，比如，Language for Marketing的考核是“論文+考試”，Lnguage for Economics and Finance的考核是“論文+考試+Presentation”……但不論是哪一種語言課，“論文”一定是最終考核中占比最大的部分。
????? 6周語言課開始的第一天，就布置下來了論文(Academic Writing Project, AWP)的題目?，F(xiàn)實很殘酷但卻不會很殘忍。因為導(dǎo)師會根據(jù)AWP的plan、draft、finial project的時間規(guī)劃，分別安排和學(xué)生單獨(dú)見面討論，20-30分鐘的會面時間，是和導(dǎo)師交流論文想法的最佳時間，導(dǎo)師會針對性地給予指導(dǎo)和建議，幫助你完善論文。
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澳際廣州分支英國留學(xué)專家劉艷老師
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