雅思學(xué)習(xí)小貼士

一、 對(duì)話
對(duì)話是提高能力最有效的方法，所以我們應(yīng)該抓住一切機(jī)會(huì)和別人對(duì)話。與人對(duì)話的方式和對(duì)象很多。同學(xué)之間可以在課余散步的時(shí)候?qū)υ?，在宿舍里也?yīng)該養(yǎng)成用英語(yǔ)交談的習(xí)慣。學(xué)生也可以找老師對(duì)話，如在課間休息時(shí)和老師交流一下學(xué)習(xí)心得，聊聊天等都是十分可取的方式。學(xué)生也可以和老師約一個(gè)時(shí)間用英語(yǔ)對(duì)話或請(qǐng)教問(wèn)題。
對(duì)話是最真實(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)交際行為，其目的是交流信息，并不特別在乎對(duì)方說(shuō)話是否合語(yǔ)法，遣詞造句是否得體。

二、 模仿

模仿是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的主要方法之一。模仿時(shí)要大聲，大大方方，清清楚楚，口形要到位。剛開(kāi)始模仿時(shí)，速度要慢些，以便把音發(fā)到位。等把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度，直到能用正常語(yǔ)速把句子輕松地說(shuō)出來(lái)。另外，我們?cè)谀７聲r(shí)要用心揣摩和體會(huì)，更重要的是要長(zhǎng)期堅(jiān)持。

三、朗讀

朗讀時(shí)應(yīng)有意識(shí)地以標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)去朗讀。另外，可以把自己的聲音錄下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)，這樣就會(huì)找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)。朗讀的材料很多，各種比較淺易的口語(yǔ)經(jīng)典篇章，包括各種口語(yǔ)教材、聽(tīng)力教材、精讀課本，甚至一些泛讀課本都可以用作朗讀素材。

四、復(fù)述
對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以用自己的話復(fù)述朗讀過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的或閱讀過(guò)的材料，也可以完全擺脫原文重新組織、創(chuàng)作這些內(nèi)容。對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)較差的學(xué)生，可以首先只復(fù)述原文的中心思想，一兩句即可，然后再由少至多，由短到長(zhǎng)；也可以先用原文的句式，慢慢轉(zhuǎn)入用自己的話去表達(dá)。時(shí)間長(zhǎng)了，口語(yǔ)表達(dá)的流利程度自然就會(huì)好起來(lái)。

五、背誦

練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)不免要背誦一些東西，如一些好的句子和文章等。這樣，我們?cè)谂c人交流的時(shí)候才不會(huì)想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。

六、記日記
堅(jiān)持用英語(yǔ)記日記，久而久之，我們就會(huì)養(yǎng)成一種用英語(yǔ)表達(dá)思想的習(xí)慣。這無(wú)論是對(duì)提高口語(yǔ)還是其它方面的技能都是一種非常有效的方法。