最新報(bào)告：澳洲2030年所需要的人才

最新公布的一份澳洲報(bào)告發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的學(xué)齡前兒童需要具備扎實(shí)的電腦技術(shù)和各項(xiàng)“軟”技巧，包括溝通、創(chuàng)造等技巧，未來(lái)才能在就業(yè)市場(chǎng)找到適合自己的位置。報(bào)告稱(chēng)：“這是一種技能的混合——只有找到硬技能和軟技能之間的良好平衡，孩子們才能在未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)具備獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。”
? 悉尼的Rachel Lilley 老師正在教孩子們學(xué)習(xí)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技能。通過(guò)澳大利亞地區(qū)研究所和NBN的報(bào)告發(fā)現(xiàn)，未來(lái)每?jī)擅拇罄麃喨酥芯托枰幸幻邆渚幊?、軟件開(kāi)發(fā)和建筑數(shù)字技術(shù)方面的技能，才能在2030年保持競(jìng)爭(zhēng)力。
在未來(lái)5年，90%的現(xiàn)有勞動(dòng)力將需要具備基本水平的數(shù)字讀寫(xiě)能力，以交流、查找技巧等，以滿足未來(lái)雇主的需求。大部分工作將會(huì)被自動(dòng)化所取代，低技能的入門(mén)級(jí)工作會(huì)逐漸消失。
? 《成功的未來(lái)》(The Future of Work)已經(jīng)對(duì)澳大利亞的就業(yè)趨勢(shì)進(jìn)行了評(píng)估，并表示，如今的學(xué)前教育工作者需要將“硬IT”和“軟溝通技能”結(jié)合起來(lái)，為2030年的就業(yè)市場(chǎng)做好準(zhǔn)備?！霸谶^(guò)去的十年里，高智商和高技術(shù)人才已經(jīng)有了良好的表現(xiàn)，掩蓋了‘人們對(duì)人的工作’的巨大增長(zhǎng)?！边@兩個(gè)屬性在未來(lái)的勞動(dòng)力市場(chǎng)上也將受到高度重視。
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除了數(shù)字技能以外，更多的“軟實(shí)力”——?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)造力和人際交往能力等，對(duì)企業(yè)和組織也越來(lái)越重要。這些數(shù)據(jù)和報(bào)告無(wú)疑都顯示出，從過(guò)去到現(xiàn)在再到未來(lái)，我們需要的都將服務(wù)型和高級(jí)技術(shù)型人才，低端的重復(fù)性工作必將被機(jī)器取代！