申請(qǐng)加拿大研究型碩士需要注意哪些方面

加拿大碩士一般分為兩種，一種是授課型，一種是研究型。由于研究型碩士門檻較高，需要學(xué)生讀本科期間有跟導(dǎo)師做過(guò)一些研究成果或者在國(guó)家性的刊物上發(fā)表過(guò)有自己署名的文章等等，國(guó)內(nèi)很少有學(xué)生能夠達(dá)到要求，所以大部分申請(qǐng)的都以授課型為主。但是如果學(xué)生將來(lái)有意向讀博士的，還是需要申請(qǐng)研究型的。那么，我們?cè)谏暾?qǐng)的過(guò)程中，需要注意哪些方面呢？
首先，專業(yè)的選擇。因?yàn)檠芯啃偷膶I(yè)是更具體化的，比如生物醫(yī)藥工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)等等，所以學(xué)生在申請(qǐng)前需要明確自己的研究方向，然后再找尋與之相匹配的教授。一般找教授時(shí)，可以從該教授歷來(lái)的研究方向及著作分析是否匹配，在此需要注意的是，學(xué)生在國(guó)內(nèi)本科期間和教授做過(guò)的研究項(xiàng)目、發(fā)表的論文或者獲得過(guò)相關(guān)國(guó)家性的比賽等等，這些都會(huì)影響到教授的選擇。
其次，提前做準(zhǔn)備。因?yàn)檠芯啃椭饕菍儆谂c教授做項(xiàng)目或課題等，偏學(xué)術(shù)化。所以建議學(xué)生在本科階段多參加研究活動(dòng)，多寫論文等，這樣對(duì)于日后與教授的溝通起關(guān)鍵的作用，所以考慮申請(qǐng)研究型碩士的同學(xué)，建議從大二開始就要著手準(zhǔn)備了，提前查好該教授的研究方向，本科期間和導(dǎo)師做研究項(xiàng)目或發(fā)表論文時(shí)一定要和該教授的方向一致或接近，因?yàn)檫@樣證明你在該學(xué)術(shù)上有很強(qiáng)的研究能力，教授也愿意與你一起去做研究。
　　第三，套辭的時(shí)間。套辭的時(shí)間是比較講究的。一般來(lái)說(shuō)，最好是避開當(dāng)?shù)刂匾墓?jié)假日，一旦趕上教授們放假，那可能兩三個(gè)月都得不到回復(fù)。另外，要盡量提前去溝通，加拿大大學(xué)通常9月份開放網(wǎng)申，套辭可以在8月中旬左右就要開始了。因?yàn)榧幽么蟊镜氐膶W(xué)生比我們占據(jù)優(yōu)勢(shì)，如果我們?cè)趪?guó)內(nèi)不提前聯(lián)系，有可能導(dǎo)師的名額就給了本地的學(xué)生。
　　最后，套辭的方式。研究型關(guān)鍵是在套磁，一封郵件發(fā)過(guò)去，是否能引起導(dǎo)師的注意，這很關(guān)鍵。在最初的溝通中，郵件既不能過(guò)于冗長(zhǎng)，又不能過(guò)于簡(jiǎn)單。在措辭中，如何運(yùn)用語(yǔ)言，如何表達(dá)明確的想法，如何體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，這就需要我們專業(yè)的文案團(tuán)隊(duì)共同去推敲修改了。