戰(zhàn)勝托福聽力

托福聽力對于很多同學來說都很頭疼，因為都快聽吐了，可是依舊不見得托福聽力成績有什么提高，到底是哪一個環(huán)節(jié)出錯了呢?
　　其實由于語音知識不扎實，不能在多次的聽、寫過程中發(fā)現(xiàn)問題和糾正差錯。通常對于很多聽力基礎較差的考生來說，一段錄音不是只聽一次就可以完成的，前幾遍的聽寫記錄一般會有不少空白和差錯。這些空白和差錯，需要經(jīng)過不斷的重復練習去發(fā)現(xiàn)和糾正。有時候即使勉強把一句話全部正確地聽寫出來，也搞不清楚語法關(guān)系，分不出主句和從句，因而根本不理解原意。
　　如果有錯題，千萬不要沮喪的以頭搶地，而要開心地對自己說“耶，做錯了哎”。心里暗示的作用是無窮的，不要一味地責備自己。失敗是成功之母，大家要把錯題看得比親媽還親，它們是上天賜予我們的機會，是將菜鳥變成大師的橋梁。我們要勇于直面自己的弱點，并逐個擊破。如果是因為生詞太多而對聽力造成障礙，就要狂背單詞;如果某類題型(例如主旨題)錯題率很高，就要相應的增加對這類題型的練習，提高解題能力。
　　熟悉托福聽力題型的同學會發(fā)現(xiàn)，托福培訓聽力并不僅僅考察細枝末節(jié)的內(nèi)容，而對文章的整體結(jié)構(gòu)也有涉及。比如主旨題、組織結(jié)構(gòu)題、連接內(nèi)容題都是在考察文章的宏觀結(jié)構(gòu)。因此，通過微聽掃除單詞障礙之后，大家還要在宏觀上分析文章的套路結(jié)構(gòu)、標明出題點的位置。宏聽之后，大家就會發(fā)現(xiàn)，其實托福聽力的出題點是有跡可循的。不想被托福聽力虐的體無完膚，就要做個聰明的考生，抓住出題點，兵來將擋水來土掩。
　　聽力備考的過程中要有意識地鍛煉根據(jù)內(nèi)容和語感進行分段、斷句和加注標點符號的能力。能不能根據(jù)錄音進行正確的分段、斷句和加注標點符號，是聽力水平的一個體現(xiàn)。
　　也許有人會問，只有錄音沒有文本，怎么知道分的段、斷的句和加的標點符號是對的呢，其實這個問題并不難解決，只要自己分的段、斷的句和加的標點符號不影響對于消息內(nèi)容的理解，一般說來就是可以接受的。如果還沒有把握，可以請英語水平高的人幫助檢查一下，看看是不是正確，如果不正確，就要認真做的分析和總結(jié)。
　　大家還可以找一些自己沒有學過的教學錄音帶來聽，先不看文字記錄，聽寫完畢以后再與記錄對比，看看自己分段、斷句和加標點符號的準確性如何。如果有條件可以下載相應的內(nèi)容，然后與自己的聽寫記錄對比。如果自己在分段、斷句和加標點符號等大體上都是正確的，說明自己已經(jīng)有了相當?shù)挠⒄Z水平了。
　　托福聽力只是紙老虎，只要掌握了竅門就一定會百尺竿頭更進一步，大家可以利用空閑時間(比如上學路上)不斷地循環(huán)播放已經(jīng)完成前四步的聽力材料。在泛聽的時候不必十分聚精會神，避免真的“再聽就吐了”。