奧克蘭最佳中學(xué)排名深度解析

奧克蘭哪所學(xué)校的成績(jī)最好？學(xué)校評(píng)分的真正意義是什么？你的孩子送對(duì)地方了嗎？對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說，孩子上個(gè)好學(xué)校比什么事都來(lái)得重要，升學(xué)率高不高，國(guó)不國(guó)際化，環(huán)境好不好，都是家長(zhǎng)們操心的方面。

新西蘭中學(xué)的開學(xué)時(shí)間通常為：每年的1月，4月，7月，10月。新的開學(xué)季即將到來(lái)，Metro雜志最近對(duì)2015年奧克蘭中學(xué)排名作了一次回顧，他們?nèi)匀幌Ｍㄟ^這份經(jīng)過深思熟慮的調(diào)查表格可以幫助家長(zhǎng)們對(duì)感興趣的學(xué)校形成一個(gè)初步的印象，幫助他們?yōu)楹⒆舆x擇學(xué)校。

?

排名總結(jié)

通過對(duì)數(shù)據(jù)的回顧分析，Metro表示2015年度奧克蘭最佳中學(xué)有以下幾所：

1. St Cuthbert’s College的教學(xué)成績(jī)毋庸置疑是全奧克蘭最佳。它擁有最高的獎(jiǎng)學(xué)金通過率（13年級(jí)學(xué)生的60%），以及過去五年以來(lái)最高的平均升學(xué)率（97.4%）

2. Auckland International College學(xué)校NCEA或相應(yīng)考試通過率是奧克蘭最高，達(dá)到畢業(yè)生的98%。AIC學(xué)生參加的是IB考試，不是NCEA。

3. McAuley High School該學(xué)校在提升學(xué)生成就等級(jí)方面最出色?？梢詮囊韵聰?shù)據(jù)中看出：過去五年來(lái)該校畢業(yè)生的UE通過率為55.4%，而同樣評(píng)分為1分的其他學(xué)校的平均升學(xué)率僅為25%。

4. 表現(xiàn)突出的公立學(xué)校有：Auckland Grammar School， Epsom Girls Grammar School和Macleans College。

5. 表現(xiàn)突出的教會(huì)學(xué)校有：Baradene College， St Mary’s College和Carmel College。

術(shù)語(yǔ)分析

以上分析提到了一些術(shù)語(yǔ)，如NCEA、IB文憑，大家可能心存疑惑，下面留學(xué)360金牌留學(xué)顧問馮霞老師就為大家分析下新西蘭排名評(píng)級(jí)體系中的術(shù)語(yǔ)。

Decile：新西蘭教育部對(duì)中學(xué)有一個(gè)評(píng)分體系“Decile”，decile評(píng)分從1到10，10級(jí)為最高級(jí)，家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x擇學(xué)校的時(shí)候往往會(huì)參考這一評(píng)分。

Roll：學(xué)生人數(shù)

Wa：平均大學(xué)升學(xué)率

NCEA、CIE、IB：

目前新西蘭各大高中采用的三種教學(xué)大綱NCEA、IB、和劍橋（CIE），而新西蘭絕大部分公立學(xué)校實(shí)用NCEA。

NCEA國(guó)家教育成績(jī)證書，是新西蘭中學(xué)生的主要學(xué)歷證書。拿著NCEA證書，你完全可以在新西蘭或其他國(guó)家繼續(xù)深造。

CIE為Cambridge International Examinations（劍橋國(guó)際考試委員會(huì)），這個(gè)是國(guó)際公認(rèn)，由英國(guó)傳入的考試系統(tǒng)，其課程體系A-Level。

?IB，這個(gè)也是國(guó)際認(rèn)可的一個(gè)系統(tǒng)，由美國(guó)傳入。課程為國(guó)際預(yù)科證書課程（International Baccalaureate Diploma Program），是由國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程。

對(duì)于中學(xué)教育體制的選擇，需根據(jù)自己實(shí)際情況選擇。如果打算上澳洲或新西蘭的大學(xué)，NCEA是最佳選擇，提供課程也最多；如果打算高中畢業(yè)去英國(guó)和歐洲，CIE劍橋課程是必須的選擇；如果打算前往美國(guó)讀大學(xué)，可以選擇IB。

公立or私立？

Metro雜志中將奧克蘭2015年最佳私立中學(xué)的學(xué)校根據(jù)升學(xué)率做了一個(gè)排名，我們可以發(fā)現(xiàn)，私立學(xué)校的升學(xué)率普遍比公立學(xué)校高，如公立學(xué)校中升學(xué)率最高的為89.50%，而私立學(xué)校中升學(xué)率前8的學(xué)校都高于這個(gè)數(shù)字。

?同時(shí)，如果你在公里學(xué)校讀書，一個(gè)班級(jí)要有30-40人，而私立學(xué)校大約是10－15人，更容易得到老師的關(guān)注，也不需要受到地域限制來(lái)?yè)裥！?/span>

然而，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說，公立學(xué)校是更為合適的選擇。私立學(xué)校昂貴的學(xué)費(fèi)讓普通家庭望而卻步，那么在購(gòu)買房子時(shí)，選擇優(yōu)良學(xué)區(qū)變得十分重要。

除了升學(xué)率，選學(xué)校之前你還要看什么？

雖然Metro對(duì)奧克蘭地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行了全面的統(tǒng)計(jì)，但他們認(rèn)為，對(duì)學(xué)校進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析是最困難的一件事。因?yàn)樯婕氨姸嗑S度，分析結(jié)果很多時(shí)候是有偏差的，甚至有時(shí)完全不對(duì)。

1.從學(xué)生的眼睛里尋找答案

奧克蘭大學(xué)前任教授John Hattie認(rèn)為，去一所學(xué)校要做的第一件事就是與學(xué)生進(jìn)行眼神交流。因?yàn)閷W(xué)生自信能促使其成功；眼神交流過程中會(huì)表現(xiàn)出學(xué)生的懷疑態(tài)度、批判認(rèn)知能力與好奇心。另外，如果學(xué)生避免進(jìn)行眼神交流，那么這個(gè)學(xué)校可能存在嚴(yán)重的欺凌現(xiàn)象。

2.評(píng)分（Deciles）不代表一切

去年，精英獎(jiǎng)學(xué)金的得主來(lái)自Rutherford College，該校也是全國(guó)唯一一所贏得三項(xiàng)“Top in New Zealand”獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)校，然而這所學(xué)校只是Te Atatu的一所5分學(xué)校。

同樣，評(píng)分4-6分的四所學(xué)校（Avondale，Lynfield，Mt Roskill Grammar以及Rutherford）的獎(jiǎng)學(xué)金通過率并不比9-10分的公立學(xué)校以及天主教學(xué)校差多少。去年，4分的Avondale College有一位學(xué)生還在劍橋考試中得到$10萬(wàn)的獎(jiǎng)學(xué)金，該生很快將會(huì)進(jìn)入劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)。

一般來(lái)說，高分的學(xué)校會(huì)有更好的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，其學(xué)生也更有可能比其他學(xué)校的學(xué)生取得更好表現(xiàn)。

但 Waitakere College的校長(zhǎng)Mark Shanahan認(rèn)為，學(xué)校評(píng)分并不是教學(xué)的量化標(biāo)準(zhǔn)，也跟學(xué)生成功的機(jī)會(huì)無(wú)關(guān)。在某種程度上而言，除了代表學(xué)生的家庭很富裕之外，分?jǐn)?shù)體現(xiàn)不了任何別的信息。

3.根據(jù)孩子的具體情況，研究不同數(shù)據(jù)

在為孩子選學(xué)校時(shí)，只看學(xué)校的整體升學(xué)率是不夠的，你需要研究更多數(shù)據(jù)，透過數(shù)據(jù)看本質(zhì)，這樣才能選擇適合孩子的學(xué)校。

比如，如果你的孩子是學(xué)術(shù)性人才，那么需要選擇能夠培養(yǎng)孩子學(xué)術(shù)能力的學(xué)校。你需要研究NCEA數(shù)據(jù)、大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（University Entrance）以及學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金情況。

4.好老師非常重要

教師資質(zhì)和能力很重要，同時(shí)一個(gè)能激發(fā)員工積極性的好校長(zhǎng)，也是成功學(xué)校所必需的條件。可悲的是，教師這個(gè)職業(yè)在新西蘭卻被低估，所以學(xué)校未能吸引到足夠多優(yōu)秀年輕人進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。

雖然不是每一位老師都能培養(yǎng)孩子的想象力，但學(xué)校還是有不少優(yōu)秀的老師。孩子在某個(gè)階段需要老師的啟發(fā)和幫助。他們能不斷得到老師的幫助自然是好事，但在其成長(zhǎng)道路上，也不是總要依賴教師。重要的是，教師能夠幫助孩子樹立信心。

那么怎樣知道教師的資質(zhì)如何呢？你還可以在ratemyteachers.com查看老師的評(píng)論。

5.前輩指導(dǎo)很重要

許多學(xué)校要求高年級(jí)學(xué)生一對(duì)一的指導(dǎo)和幫助低年級(jí)的學(xué)生。那些重視此類方案的學(xué)校往往更傾向加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)，在這個(gè)過程中打破背景和文化障礙。這一過程有助于自我價(jià)值的提升，更能減少欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

6.關(guān)于評(píng)分你還要知道

Edgewater College的校長(zhǎng)Allan Vester表示，高評(píng)分的學(xué)校通常會(huì)有更好成績(jī)的一個(gè)原因就在于“富裕的家庭更有能力為孩子請(qǐng)一些私人的輔導(dǎo)”。

7.孩子的成績(jī)不是一切

我們還沒有評(píng)估學(xué)校的一些非學(xué)術(shù)領(lǐng)域，這不是因?yàn)槟切〇|西不重要，相反學(xué)校的教導(dǎo)關(guān)懷、學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生非常重要。

不要將學(xué)校視作對(duì)學(xué)生行為“矯枉過正”的地方，如果學(xué)生喜歡某所學(xué)校，那就接受學(xué)校提供的東西，學(xué)生們也許還會(huì)做得更好。

8. UE（大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)）意義重大

隨著來(lái)自大學(xué)的壓力增加，去年開始新西蘭大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)更高，以NCEA成績(jī)進(jìn)入大學(xué)更難。2014年以前，中學(xué)生只需達(dá)到UE標(biāo)準(zhǔn)就能進(jìn)入大學(xué)，而從2014年起，中學(xué)生不僅需要達(dá)到UE標(biāo)準(zhǔn)，而且也要同時(shí)拿到NCEA三級(jí)證書才能進(jìn)入大學(xué)。但是過去只需要取得NCEA 43個(gè)學(xué)分，如今已經(jīng)提升到60學(xué)分了，這就意味著更少的學(xué)生能上大學(xué)。

因此，學(xué)校也在擴(kuò)大那些不能上大學(xué)學(xué)生的選擇面。

9. UE不如以前重要

教育部當(dāng)前正在鼓勵(lì)學(xué)校讓學(xué)生盡可能留在學(xué)校：年輕人留在學(xué)校的時(shí)間越長(zhǎng)，獲得進(jìn)一步的培訓(xùn)和工作的機(jī)會(huì)會(huì)更高。學(xué)校的的目標(biāo)是給所有的孩子的未來(lái)提供最好的機(jī)會(huì)，無(wú)論是獎(jiǎng)學(xué)金，高考，職業(yè)成就或NCEA的資格。一個(gè)學(xué)生的成績(jī)可能不會(huì)反映在數(shù)據(jù)表上，但孩子能夠有自己的未來(lái)，對(duì)我們的社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了貢獻(xiàn)，那么教育就是成功的。

10.學(xué)校越大越好嗎？

學(xué)校越大，通常意味著提供給學(xué)生的東西更多，比如更多的科目，更多的俱樂部和更多的其他課外活動(dòng)。但是這也不是絕對(duì)的，比如奧克蘭文法學(xué)校，雖然在體育、藝術(shù)等領(lǐng)域提供了多種多樣活動(dòng)，但教師只教授核心課程，學(xué)校并不提供一些現(xiàn)代的課程，比如傳媒等學(xué)科。另外，更大的學(xué)校教學(xué)水平會(huì)更穩(wěn)定。當(dāng)然，大的學(xué)校并不太適合孤僻的孩子。

11. NCEA是一套很棒的系統(tǒng)

NCEA是National Certificate of Educational Achievement的縮寫。幾乎新西蘭所有學(xué)校都使用這套系統(tǒng)，目的是讓學(xué)生掌握技能，是進(jìn)入各種高等教育和培訓(xùn)的有效途徑。雖然有一些缺點(diǎn)，比如說聰明的學(xué)生可能會(huì)采取一種懶鬼策略，當(dāng)他們很容易就通過了測(cè)試之后，不會(huì)努力獲取更好的成績(jī)。

12.標(biāo)準(zhǔn)衡量的利弊

NCEA也被很多人吐槽提供了太多簡(jiǎn)單的課程，學(xué)生只是簡(jiǎn)單的通過或者沒有。很多人覺得NCEA的課程可以重讀一直到通過的邏輯不太合適。也有人指出，NCEA的標(biāo)準(zhǔn)化衡量方式也為那些不愿意進(jìn)入大學(xué)或者其他高水平學(xué)習(xí)的孩子提供了更多樣化的選擇。

13.分層教育是很好的

很多引入了分層教育的學(xué)校不再是簡(jiǎn)單的11年級(jí)學(xué)完NCEA 一級(jí)課程，12年級(jí)學(xué)完NCEA二級(jí)課程。如果一個(gè)孩子偏科，他將可以學(xué)習(xí)三級(jí)數(shù)學(xué)和二級(jí)文法，讓孩子在學(xué)校呆的更久是多層教育實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。

14.劍橋和IB教育系統(tǒng)

新西蘭的教育系統(tǒng)分為三大塊，分別是NCEA、劍橋課程（CIE課程）和IB課程。大部分的院校都采取NCEA系統(tǒng)體制，也是新西蘭高中為從11年級(jí)到13年級(jí)學(xué)生開設(shè)的教育資格認(rèn)證，被新西蘭所有的大學(xué)，理工學(xué)院和雇主認(rèn)證。

IB課程由1968年成立于瑞士日內(nèi)瓦IBO組織管理，設(shè)計(jì)IB課程。目前全球146個(gè)國(guó)家的3643所學(xué)校開設(shè)IB課程。

相比于新西蘭本土的NCEA教學(xué)系統(tǒng)，很多人覺得國(guó)際承認(rèn)的劍橋系統(tǒng)，美國(guó)的IB系統(tǒng)會(huì)更好，然而從獎(jiǎng)學(xué)金方面看來(lái)另外兩種系統(tǒng)并沒有顯著的優(yōu)點(diǎn)。另外，包括牛津大學(xué)和哈佛大學(xué)在內(nèi)的很多大學(xué)都承認(rèn)NCEA的成績(jī)。

15.希望私立學(xué)校免費(fèi)？

如果有這樣的想法，那么可以去教會(huì)學(xué)校。雖然一些教會(huì)學(xué)校的學(xué)費(fèi)會(huì)比公立貴一些，但比起私立而言已經(jīng)便宜很多了。如果你恰好是天主教徒，那么可以把孩子送去天主教學(xué)校，既可以讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以讓孩子了解信仰。

16.天主教學(xué)校成功的秘訣

首先學(xué)校會(huì)選擇入校學(xué)生，會(huì)優(yōu)先考慮當(dāng)?shù)氐奶熘鹘掏?，在那之后他們?huì)選擇比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。另一個(gè)原因是：學(xué)校的資金充足，除了來(lái)自政府的支持，還有當(dāng)?shù)亟虝?huì)的支持。天主教學(xué)校會(huì)通過一個(gè)綜合的方法來(lái)教育孩子所在的整個(gè)家庭，而不是一般學(xué)校的只教育孩子本身。

17.關(guān)于私立學(xué)校

St Cuthbert每年的學(xué)費(fèi)是2萬(wàn)多紐幣，并且學(xué)?；顒?dòng)的附加費(fèi)用也很高，所以學(xué)校里的學(xué)生都來(lái)自富裕且愿意支持孩子教育的家庭。孩子的家中有書籍和其他資源，他們的住房條件也很好。

18.關(guān)于私立學(xué)校的另一件事

好消息是，這些學(xué)校沒有等待名單。如果你愿意，將孩子送進(jìn)私立學(xué)校是很容易的事。

但是，如果你覺得進(jìn)入私校能讓孩子成為“好孩子”的一員，那你想多了。私立學(xué)校只是有更優(yōu)秀的學(xué)術(shù)記錄、小班授課、高檔的設(shè)施、更多的課外經(jīng)驗(yàn)和師資力量。一些好學(xué)生在天主教學(xué)校，小部分還在公立學(xué)校。

19.十二歲的孩子會(huì)長(zhǎng)大

找到一所培養(yǎng)孩子“激情”的學(xué)校非常重要，而孩子所愛好的東西會(huì)改變，所以選擇學(xué)校的時(shí)候非常重要。你需要考慮學(xué)校的綜合實(shí)力，能夠培養(yǎng)孩子什么，不能只局限在某一方面。換句話說，你的孩子喜歡橄欖球，不要送他去只擅長(zhǎng)橄欖球的學(xué)校。

20. 當(dāng)心學(xué)校的“文化借口”

很多學(xué)校會(huì)告訴你他們的文化活動(dòng)是多么的豐富多彩，各種活動(dòng)都有。他們說的都對(duì)，這些文化活動(dòng)很重要，但是如果舞臺(tái)上表演的孩子數(shù)學(xué)都不及格，這個(gè)時(shí)候你還覺得文化活動(dòng)那么重要嗎？除了文化活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也應(yīng)該是學(xué)校驕傲的一部分。

21.學(xué)校評(píng)分的另一件事

學(xué)校評(píng)分今年被重新平定了，奧克蘭很多學(xué)校都被降低了一分到兩分，相比以往，奧克蘭更多的學(xué)校擁有高分或者很低的分?jǐn)?shù)，越來(lái)越少的學(xué)校處于中間。

22.大多數(shù)父母想說的話

你可能會(huì)驚訝，很多父母會(huì)說“我的女兒是玻璃心，需要學(xué)校特別照顧”，“我的兒子需要幫忙規(guī)劃他的人生，不然他什么都不會(huì)去做”。顯然，奧克蘭充滿了溫室里的花朵。是的，孩子都是特殊的，但是再不尋常的孩子也會(huì)在學(xué)校里茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，學(xué)校會(huì)適合大部分的孩子。

23.鮮被討論的單性別學(xué)校

單性別學(xué)校通常擁有更高的通過率，尤其是女子學(xué)校。但這其實(shí)是一個(gè)自我選擇的過程：一些更積極的家庭會(huì)更傾向單性別學(xué)校。Macleans的Byron Bentley告訴我們，混校意味著更多的競(jìng)爭(zhēng)，如果你相信混校有利于你的兒子，那你也該相信有利于你的女兒。

24.學(xué)校價(jià)值的秘密

傳統(tǒng)還是自由？這是學(xué)校最大的秘密，顯然盡管學(xué)校不同，但這些學(xué)?？傮w的價(jià)值觀相同：他們注重成就、崇尚多樣性、對(duì)自己的社區(qū)深感驕傲、尊重學(xué)校傳統(tǒng)、尊重他人。奧克蘭文法學(xué)校和Western Springs看似迥異，但其價(jià)值觀卻是一樣的。當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校頂尖教師的課堂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師做的事情也是一樣的。好老師無(wú)處不在。

?

奧克蘭最好的學(xué)校？

- St Cuthbert’s College在學(xué)術(shù)成績(jī)上最突出，其獎(jiǎng)學(xué)金通過率最高。

- Auckland International College的NCEA最高等級(jí)通過率最為拔尖，其學(xué)生都會(huì)選擇IB考試，而不是NCEA。

- McAuley High School在提高學(xué)術(shù)成績(jī)方面能力最強(qiáng)。

- Auckland Grammar School，Epsom Girls Grammar School以及Macleans College是頂級(jí)公立學(xué)校。

- Baradene College，St Mary’s College和Carmel College 是最好的天主教學(xué)校。

?

澳際成都分支?澳新留學(xué)專家?何雨茜老師

?
更多精彩內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注澳際成都官方微信(aojichengdu)了解!
免費(fèi)咨詢熱線：028-86719516
澳際成都官方網(wǎng)站：http://chengdu.aoji.cn/
辦公地址：成都市錦江區(qū)總府路2號(hào)時(shí)代廣場(chǎng)A座1009室