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韓國語學(xué)院幾大誤區(qū)

2017/10/10 09:56:39 澳際教育 編輯: 瀏覽次數(shù):1674 移動端

韓國留學(xué)語學(xué)院并不是能獲得學(xué)歷的正規(guī)課程,但是是韓國大學(xué)開設(shè)的正規(guī)課程,專門學(xué)習(xí)韓語,很多人理解成預(yù)科班,這種說法有一定的道理但是不準(zhǔn)確,因為語學(xué)院確實是為了本科或者研究生做預(yù)備的,但是只學(xué)韓語,而沒有任何專業(yè)課的學(xué)習(xí)。

留學(xué)韓國語學(xué)院6大誤區(qū)解讀:
1、申請哪個大學(xué)的語學(xué)院就要申請哪個大學(xué)的本科或者研究生?
這是經(jīng)常能碰見的一種誤解。這是因為對韓國留學(xué)制度的一種不了解所導(dǎo)致的。首先給大家說明一下,并不是申請哪所語學(xué)院就一定要在這個大學(xué)讀本科。語學(xué)院通常作為留學(xué)生韓國留學(xué)申請學(xué)校的第一步,是一個大學(xué)的附屬單位。一般來講申請語學(xué)院只申請一所,因為在國內(nèi)申請語學(xué)院的時候最后只可能有一所學(xué)校為你遞交簽證申請。然而在學(xué)生完成語學(xué)院學(xué)習(xí)之后,在申請本科或者研究生的時候,學(xué)生已經(jīng)獲得了留學(xué)簽證,而且學(xué)生已經(jīng)在韓國境內(nèi)。為了增加本科的錄取率還有給自己多一個選擇,一般學(xué)生都會同時申請多所大學(xué)的本科課程。但是如果學(xué)生申請的是自己讀語言的大學(xué),那么在錄取上理論上是會有一些照顧的,畢竟學(xué)生是自己學(xué)校的學(xué)生,如果學(xué)生夠優(yōu)秀可以繼續(xù)在本校就讀的話,學(xué)校也是受益的。

2、語言課程的時間是一年?
首先來說,讀語言并沒有規(guī)定必須讀多長時間。但是語言的D4簽證的最長延簽是2年,也就是說你在讀語言開始2年之內(nèi)必須換成D2的簽證,如果2年內(nèi)還是沒有被大學(xué)本科或者研究生錄取,那么只有回國這一條路。為什么我們經(jīng)常會說讀語言的時間是1年呢?大家都知道,韓國大學(xué)的語學(xué)院基本上是一年4個學(xué)期,也就是4級的課程。然而一般本科的錄取要求是在3級左右,那么從零基礎(chǔ)開始讀,到達到3級左右的要求如果按照語學(xué)院的等級設(shè)置的話差不多是1年左右的時間,所以這就是一個一般學(xué)生的一個學(xué)習(xí)語言的進度,并不是說語學(xué)院的學(xué)制是1年。

3、語學(xué)院讀了幾級班我就有幾級的韓語能力?
這個認(rèn)知是錯誤的。語學(xué)院的課程設(shè)置確實是以日常韓語為素材,結(jié)合TOPIK的理論要求來制定的。語學(xué)院從1級到6級的課程,理論上也是參照TOPIK 1-6級的水準(zhǔn)來編寫。但是想告訴大家的是,最后我們升學(xué)的材料提供依據(jù)主要以TOPIK等級為主,并不是語學(xué)院的等級。雖然說有的學(xué)??梢蕴峁┍拘UZ學(xué)院的成績,但也只是錄取時提供,最后的畢業(yè)還是要參考TOPIK等級要求的。什么時間能考出TOPIK還有什么時間能申請本科研究生才是你離開語學(xué)院課程的時間標(biāo)準(zhǔn)。

4、語學(xué)院是全天上課的?
大家都知道,語學(xué)院的上課時間是半天,早9點到下午1點。有的學(xué)校是分上午班和下午班的。除了成均館大學(xué)、光云大學(xué)、慶熙大學(xué)水源校區(qū)、高麗大學(xué)世宗校區(qū),這幾所學(xué)校是一年6個學(xué)期的課程,上課時間是上午和下午都有課的。上課時間一般是上午9點到1點,下午1點到5點。

5、語學(xué)院中國人會單獨分在一個班里上課?
因為申請語學(xué)院的申請資格比較廣,也是面向全世界接受申請的。大家的編班都是混合的,班上除了有中國人之外還會有一些像日本、歐美、越南、泰國、臺灣地區(qū)的一些國際學(xué)生,有的甚至是一些年齡比較大的學(xué)生。

6、語學(xué)院全部用韓語教學(xué)剛?cè)タ隙牪欢?/strong>
哪怕你是零基礎(chǔ),去讀一級班,都是用韓語授課的。有的同學(xué)就有疑問了,既然用韓語授課,那什么都聽不懂怎么辦。首先告訴大家語學(xué)院的教學(xué)方法,語學(xué)院的教學(xué)并不是照著課本直接教你。語學(xué)院的課本一般是圖文結(jié)合,而且會有一些其他國家文字的注釋。比如說有的課本上除了韓文的講義之外,個別新詞會有中文、英文、日文的解釋,而且有的語法甚至?xí)幸恍?biāo)注。其次,語學(xué)院的教學(xué)也是會結(jié)合其他多媒體手段進行,老師會在課本的基礎(chǔ)上通過圖片,繪畫或者其他國家語言輔助進行對詞匯的理解解釋。語學(xué)院的老師們多多少少都會一些外語的,有的會中文,有的會日語。所以借助這些方法能夠輕易讓學(xué)生理解韓語的初級教學(xué)。再加上大的語言環(huán)境,學(xué)生在理解的進度上會非常快。

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