最難的申請(qǐng)

??????? 從事行業(yè)久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)電話或者線上咨詢，甚至面詢的學(xué)生和家長，都存在各式各樣的問題。即使是經(jīng)驗(yàn)再多，申請(qǐng)各學(xué)校專業(yè)數(shù)量再多的顧問，也不能夠做到每個(gè)問題迎刃而解。每到這時(shí)候，就會(huì)體現(xiàn)一個(gè)顧問的個(gè)人素質(zhì)及職業(yè)道德。中國的留學(xué)機(jī)構(gòu)規(guī)模參差不齊，機(jī)構(gòu)中的顧問水平更是有天壤之別。我能做到的就是不以簽約為目的，而是本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生留學(xué)成本負(fù)責(zé)的原則，為每個(gè)學(xué)生制定留學(xué)計(jì)劃。下面我會(huì)介紹一個(gè)真實(shí)申請(qǐng)案例。
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???????? 學(xué)生男，2014年簽約的時(shí)候39周歲。是標(biāo)準(zhǔn)的大齡申請(qǐng)學(xué)生。我承認(rèn)這個(gè)歲數(shù)的申請(qǐng)人，不止是加拿大難做簽證，其他國家也同樣難做。因?yàn)閷W(xué)校和使館會(huì)考慮，這個(gè)歲數(shù)的申請(qǐng)者在國內(nèi)應(yīng)該是工作很多年，并且已經(jīng)成家立業(yè)。那么現(xiàn)在選擇出國留學(xué)，一定是為了達(dá)到移民的目的。而加拿大是移民國家，使館更是對(duì)有移民傾向的大齡申請(qǐng)者嚴(yán)加審理。這個(gè)學(xué)生恰恰就是想通過留學(xué)并畢業(yè)后工作的途徑留在加拿大，今后把妻子和孩子一同接到加拿大享受更好的生活和教育資源。此外，這個(gè)學(xué)生的難點(diǎn)不僅在于大齡，其本科所學(xué)的專業(yè)和近20年從事的工作并不相符。其本科畢業(yè)于非211和985類大學(xué)，專業(yè)偏商科方向。但是其從事的工作是多媒體交互設(shè)計(jì)一類，偏插畫方向。
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???????? 最早接觸這個(gè)學(xué)生是在2014年中旬。學(xué)生態(tài)度很明顯，就是想移民，并且想申請(qǐng)和現(xiàn)在工作內(nèi)容相關(guān)的專業(yè)。即便以后不能移民，回國繼續(xù)工作的話也能夠?qū)I(yè)務(wù)能力有所提高。首先通過溝通，我了解到該學(xué)生對(duì)多媒體設(shè)計(jì)有自己獨(dú)特的見解，并且能夠提供較豐富的作品集。但是，該學(xué)生缺少一些對(duì)作品的系統(tǒng)整理和設(shè)計(jì)思路的介紹。而這些正是澳際專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)類文案的長項(xiàng)。其次，該學(xué)生英語水平幾乎為零。澳際有自己的語言學(xué)校，學(xué)生在入學(xué)前會(huì)通過英語等級(jí)考試。考試后會(huì)根據(jù)級(jí)別來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。該生在考試后，等級(jí)水平為L1，也就是最基礎(chǔ)的水平。計(jì)劃是要用半年左右的時(shí)間把雅思提高到5.5分左右的水平。英語學(xué)習(xí)的方式有兩種，即班課和一對(duì)一教學(xué)?？紤]到學(xué)生年齡較大，在班課里可能會(huì)有不方便發(fā)言，或不好意思發(fā)言等因素。因?yàn)橹車际悄挲g小的學(xué)生。鑒于此，給學(xué)生推薦的一對(duì)一教學(xué)模式。學(xué)生在試聽之后也認(rèn)可了該學(xué)習(xí)模式。最后，也是最重要的方面，就是專業(yè)的選擇。學(xué)生對(duì)于專業(yè)的選擇非常挑剔。由于歲數(shù)和本科平均分?jǐn)?shù)較低的限制，該生只能選擇研究生文憑課程，并不是像國內(nèi)一樣的碩士研究生。而研究生文憑課程的優(yōu)勢(shì)恰恰是短期課程，快速畢業(yè)，且以工作為導(dǎo)向。這些特點(diǎn)都滿足學(xué)生的需求。通過精心的挑選，學(xué)生最后選擇了謝爾丹學(xué)院的多媒體設(shè)計(jì)專業(yè)。謝爾丹學(xué)院的動(dòng)漫，插畫，多媒體設(shè)計(jì)是最著名的專業(yè)。變形金剛和阿凡達(dá)等著名影片的后期制作都是在該校完成，可見該校對(duì)此類專業(yè)的入學(xué)有多嚴(yán)格。在通過接近兩個(gè)月的作品集選擇和制作的過程中，學(xué)生和澳際專業(yè)文案配合默契，作為前期顧問的我也隨時(shí)和學(xué)生溝通，了解最新英語及專業(yè)準(zhǔn)備情況。做到熟知申請(qǐng)進(jìn)展情況，及時(shí)給出學(xué)校專業(yè)信息的刷新。通過大家的努力，該生在今年2月拿到了9月入學(xué)的謝爾丹學(xué)院雙錄取，即語言和專業(yè)的錄取通知書，免去后顧之憂?？芍^是皆大歡喜?，F(xiàn)在該生還在學(xué)習(xí)雅思的過程中，并且不單對(duì)留學(xué)顧問和文案顧問非常認(rèn)可，對(duì)澳際英語培訓(xùn)的老師及學(xué)習(xí)顧問也是同樣表示非常感謝。我經(jīng)常鼓勵(lì)該生，以朋友的身份督促他努力學(xué)習(xí)英語。拿到錄取通知書只是成功了一半，要想順利出國，必須至少有雅思5.5的水平來辦理SPP快速留學(xué)簽證。不過我相信該生一定可以順利獲簽。不僅是該生學(xué)習(xí)努力，更重要的是我和學(xué)生都相信澳際語言培訓(xùn)老師的教學(xué)水平，相信學(xué)習(xí)顧問的課下輔導(dǎo)，更是相信澳際簽證顧問的專業(yè)程度及豐富的過簽經(jīng)驗(yàn)。
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???????? 從此案例可以看出，留學(xué)申請(qǐng)并不分條件好與壞。在我看來，只有選擇最適合學(xué)生的留學(xué)規(guī)劃，制定最細(xì)致的時(shí)間軸，才能滿足各個(gè)學(xué)生的不同需求。而這種制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力，是在平時(shí)的案例中積累起來的。在此我感謝澳際留學(xué)給我這個(gè)平臺(tái)去體現(xiàn)自我價(jià)值，并且承諾會(huì)盡自己一切努力去幫助每一位學(xué)生及家長完成留學(xué)夢(mèng)想。