澳大利亞大學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)有哪些

? ? ? ? 隨著留學(xué)熱潮的不斷襲來(lái)，選擇出國(guó)留學(xué)的學(xué)生是越來(lái)越多，澳洲憑借著出色的教育教學(xué)質(zhì)量深受學(xué)生的喜愛(ài)，想 要去澳洲留學(xué)的學(xué)生非常的多。在專(zhuān)業(yè)的選擇方面，設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)是學(xué)生關(guān)注的主要方向之一，不過(guò)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)比較大的概念，其中包含很多專(zhuān)業(yè)。為了幫助同學(xué)們更好的選擇，接下來(lái)就一起來(lái)看看澳大利亞設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)單介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

? ? ? ?室內(nèi)設(shè)計(jì)
　　1、專(zhuān)業(yè)描述：
　　室內(nèi)設(shè)計(jì)課程將探索進(jìn)入設(shè)計(jì)和室內(nèi)建筑學(xué)領(lǐng)域的基本原理、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，旨在幫助學(xué)生熟練掌握在生活、工作和社會(huì)服務(wù)等方面所需的設(shè)計(jì)和管理技能。室內(nèi)設(shè)計(jì)課程將教授總體設(shè)計(jì)介紹，并通過(guò)跨學(xué)科和室內(nèi)建筑學(xué)的開(kāi)發(fā)放技能研究，使學(xué)生探討與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的文化和環(huán)境等問(wèn)題，如建筑學(xué)和工業(yè)設(shè)計(jì)等。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉其創(chuàng)造能力并掌握專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)技能。
　　2、就業(yè)方向：該課程實(shí)用性強(qiáng)且富有挑戰(zhàn)性，畢業(yè)生可進(jìn)入多個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。大多數(shù)學(xué)生從事本地和國(guó)際的商業(yè)性室內(nèi)設(shè)計(jì)工作，另外的學(xué)生從事會(huì)展設(shè)計(jì)，展覽，博物館，劇院，影院和電視產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，家具設(shè)計(jì)，研究和教育工作。
　　3、學(xué)校推薦：悉尼科技大學(xué), 皇家墨爾本理工大學(xué), 斯威本科技大學(xué)

? ?　平面設(shè)計(jì)
　　1專(zhuān)業(yè)描述：
　　視覺(jué)藝術(shù)學(xué)士 (平面設(shè)計(jì)) 課程的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生掌握在各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域從事平面設(shè)計(jì)工作所必須的創(chuàng)造與技術(shù)技能。平面設(shè)計(jì)研究視覺(jué)溝通如何被創(chuàng)造和被感知。平面設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的產(chǎn)品范圍涵蓋相當(dāng)廣泛，從書(shū)本到多媒體產(chǎn)品，包括CD外包裝，電影標(biāo)題的設(shè)計(jì)，圖標(biāo)，網(wǎng)頁(yè)等等。平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)施包括擁有獨(dú)立工作站的大型設(shè)計(jì)工作室、彩色及單色暗室、裝有電子閃光與工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)形象模板照相室以及高精度數(shù)碼照相機(jī)。
　　2就業(yè)方向：平面設(shè)計(jì)師，多媒體設(shè)計(jì)師，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師，插圖畫(huà)家，展覽設(shè)計(jì)師，廣告代理，包裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)規(guī)劃人員，印刷產(chǎn)品印前設(shè)計(jì)師。
　　3學(xué)校推薦：迪肯大學(xué), 昆士蘭科技大學(xué), 堪培拉大學(xué)
　

? ?　工業(yè)設(shè)計(jì)
　　20世紀(jì)30至40年代,工業(yè)設(shè)計(jì)作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科在英語(yǔ)國(guó)家得到正式確立,許多設(shè)計(jì)組織相繼建立,主要有:1938年美國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)(Industrial Design Institute, IDI),1944年英國(guó)的工業(yè)設(shè)計(jì)師委員會(huì)(Council of Industrial Designers, COID),以及1948年在澳大利亞的墨爾本由一群工業(yè)設(shè)計(jì)師、圖形設(shè)計(jì)師、家具設(shè)計(jì)師等共同創(chuàng)立的工業(yè)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)(Society of Designers for Industry, SDI)。1950年, 澳大利亞SDI在新南威爾士的分部也成立了。
　　1、專(zhuān)業(yè)描述：
　　該專(zhuān)業(yè)為工業(yè)設(shè)計(jì)方向，旨在培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)技能（如素描和模型制作），以及計(jì)算機(jī)技術(shù)和設(shè)計(jì)方法，此課程旨為學(xué)生在多學(xué)科產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)成為職業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)師打下堅(jiān)固基礎(chǔ)。該專(zhuān)業(yè)成功地結(jié)合了設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐，世界一流的設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)施，讓學(xué)生可以設(shè)計(jì)和建立模型，學(xué)習(xí)基本技能和設(shè)計(jì)理論的基本概念。課程的設(shè)置使學(xué)生掌握關(guān)鍵設(shè)計(jì)技能，如素描、繪畫(huà)、模型制作和計(jì)算機(jī)輔助制圖（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）程序。
　　2、就業(yè)方向：工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，高級(jí)專(zhuān)業(yè)研究人才
　　3、學(xué)校推薦：新南威爾士大學(xué), 蒙納士大學(xué), 皇家墨爾本理工大學(xué), 南澳大學(xué)

　　景觀設(shè)計(jì)
　　在澳洲，園林景觀建設(shè)已成為城市公共生活空間的重要組成部分，成為人居環(huán)境科學(xué)的一部分。形成了教育注冊(cè)培訓(xùn)執(zhí)業(yè)和繼續(xù)教育等一系列完整的職業(yè)制度，也聚合了廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)和優(yōu)秀的領(lǐng)軍人才，建立了行業(yè)協(xié)會(huì)的社會(huì)管理體系。
　　1、專(zhuān)業(yè)描述：觀設(shè)計(jì)是一門(mén)集景觀分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理、保護(hù)的科學(xué)藝術(shù)?，F(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)理論強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的基點(diǎn)是以人為本，在更高的層次上協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，以維護(hù)人和其它生命的健康與持續(xù)。因而，景觀設(shè)計(jì)師必須是能夠運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，能夠獨(dú)立從事景觀設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，他們應(yīng)該是可持續(xù)人居環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者。景觀設(shè)計(jì)師收入可觀且職業(yè)生活隨意。
　　2就業(yè)方向：園林景觀項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和規(guī)劃, 大型園林景觀項(xiàng)目包括城市景觀（廣場(chǎng)、步行區(qū)），大面積的開(kāi)放區(qū)（公園、自然保護(hù)區(qū)等）,小型園林景觀項(xiàng)目包括私家花園，歷史文化遺產(chǎn)和種植園等

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以上就是對(duì)澳大利亞設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)單介紹，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。在這里衷心的祝愿留學(xué)生順利出國(guó)深造，學(xué)有所成。