2015年英國留學(xué)十大熱門專業(yè)之教育類

　　老牌教育強國英國以其完善的高等教育體系、享譽國際的教育水準(zhǔn)，貴族式嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和一流的教學(xué)設(shè)施備受海外學(xué)子的關(guān)注，其精英教育的理念已經(jīng)在各國深入滲透。

　　英國大學(xué)的教育專業(yè)非常之多，無論是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，還是已經(jīng)從教多年的教師，都可以根據(jù)自己的情況找到適合的英國大學(xué)的相關(guān)教育專業(yè)。即使是對于剛剛畢業(yè)，非教育專業(yè)背景，但希望攻讀教育類碩士課程的學(xué)生，英國大學(xué)都有相關(guān)的銜接課程。同時，英國的教育碩士的課程設(shè)置非常靈活，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好和將來的發(fā)展方向來自己選擇專業(yè)領(lǐng)域和相應(yīng)科目，使得學(xué)生們可以有的放矢;再加上英國的學(xué)制比較短，使得在眾多留學(xué)國家中，在英國獲取教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位的優(yōu)勢脫穎而出。

　　英國教育學(xué)有宏觀和微觀之分：宏觀指學(xué)習(xí)教育歷史,發(fā)展與理論研究，將來從事教育研究或?qū)W校管理工作;微觀指學(xué)習(xí)教學(xué)過程中的教學(xué)方法研究或不同學(xué)科的教學(xué)技巧，包括教學(xué)方法研究、電腦化教學(xué)、藝術(shù)教育與管理、TESOL等。

　　專業(yè)方向

　　英國大學(xué)教育學(xué)專業(yè)有很多方向：最常見的是青少年教育、幼兒教育、高等教育、英語教育、英語語言教育等，每一個的教育方向都提供給學(xué)生不同的專業(yè)知識和專業(yè)技巧，并且提供學(xué)生在不同職業(yè)領(lǐng)域中掌握的不同的專業(yè)技能。

　　這些教育專業(yè)一般都要求有一定的工作經(jīng)驗，而對學(xué)術(shù)背景要求并不是很高，適合國內(nèi)的社會科學(xué)專業(yè)學(xué)生申請。其中有一些學(xué)校專門為應(yīng)屆畢業(yè)生和那些工作經(jīng)驗不滿 2年的申請人設(shè)置了相應(yīng)的課程，比如萊斯特大學(xué)、利物浦大學(xué)、約克大學(xué)等。畢業(yè)的學(xué)生可以從事英語教學(xué)、教學(xué)研究、中學(xué)教學(xué)方面的工作，尤其是針對國際學(xué)生的中文教學(xué)更是目前大部分畢業(yè)生的首選。

　　學(xué)校推薦與申請條件

　　1.Cardiff University

　　一年制教育碩士課程屬于 Modular Course。除了必修的教育研究設(shè)計以外,學(xué)生也能選修其他領(lǐng)域的科目如教育組織、兒童發(fā)展、全球化教育、行為問題和英語教學(xué)之應(yīng)用語言學(xué)。申請此課程者,需具備至少兩年的教學(xué)經(jīng)驗。Cardiff University 的教育系曾在2008年獲頒英國官方研究評鑒(RAE)最高分5*評價。而在這年,全英只有兩所大學(xué)獲此殊榮。

　　2.Newcastle University

　　擁有一個「國際教育研究中心」 (CISE)，本中心于1962年成立。為期一年的教育碩士課程便是由此中心負責(zé),它適合至少有一年工作經(jīng)驗的合格教師攻讀。該課程非常有彈性,允許學(xué)生自行選擇由各種不同科目組合的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,這其中包括英語教學(xué)、輔導(dǎo)與智商、早期教育和教育政策與管理。

　　3.Bristol University

　　位于英格蘭西南方，是另一所獲得2008年英國官方研究評鑒(RAE)最高分5*評比的大學(xué)。專業(yè)設(shè)置非常細致，選擇的范圍很大，鼓勵學(xué)生交叉學(xué)科學(xué)習(xí)以及獨立學(xué)習(xí)，并且提供必要的幫助。所有學(xué)生都必須完成和他們選擇領(lǐng)域相關(guān)的研究訓(xùn)練課程。此外,學(xué)生也可以從廣泛的研究領(lǐng)域中,選修他們所感興趣的科目，這些科目包括教育心理學(xué)、教育管理、教育智商、英語教學(xué)和特殊需求學(xué)生教學(xué)。

　　4.Nottingham University

　　位于英格蘭中部,擁有全英最美麗的校園之一。該校教育系提供一年教育碩士的專業(yè)課程。其中,最受中國學(xué)生青睞的課程之一,是諮商研究碩士學(xué)位。其他還有教育管理碩士和教育領(lǐng)導(dǎo)碩士。

　　5.Lancaster University

　　位于英格蘭西北方,鄰近美麗的湖區(qū),提供一年的教育碩士課程。它的課程和Bristol，Cardiff, Newcastle所提供的課程相似,都屬于學(xué)科制的課程(modular program)，學(xué)生可以從廣泛的教育領(lǐng)域中選擇6 個科目來攻讀。該校非常歡迎沒有教學(xué)經(jīng)驗的大學(xué)畢業(yè)生申請入學(xué)。除了教育碩士課程之外, 該校亦提供熱門的女性研究與教育 (Women Studies and Education) 碩士學(xué)位。

　　6.London Metropolitan University

　　始建于1848年，距今已有160多年歷史，是全英最大的綜合性國立大學(xué)之一。該校教育學(xué)學(xué)科位列全英第39名，早期教育和英語教育在英國享有盛名。教育類專業(yè)隸屬社會科學(xué)和人文學(xué)院，提供一年制教育碩士專業(yè)課程以及早期兒童研究等多種本科課程。

　　7.Birmingham University

　　位于英格蘭中部,提供廣泛多元的一年教育碩士課程。這樣課程適合沒有任何教學(xué)經(jīng)驗的畢業(yè)生來攻讀。學(xué)生可以選擇以下四個領(lǐng)域的其中之一當(dāng)作主修,分別是：國際教育管理與政策、英語教學(xué)、信息科技教育、特殊教育需求。另外, 該校也為有經(jīng)驗的教師提供一年的國際教育管理與政策和信息科技教育碩士課程。

　　8.Manchester University

　　成立于1880年的教育系,是英國歷史最悠久的教育系之一,也一直是許多教育研究與發(fā)展的先鋒。該校的教育碩士課程也是學(xué)科制 (modular)的。所以,學(xué)生能夠有依據(jù)個人興趣選擇研究領(lǐng)域的自由。教育心理學(xué)、特殊需求與發(fā)展、英語教學(xué)、教育領(lǐng)導(dǎo)與管理、信息科技教育等,則是一些最熱門的研究領(lǐng)域。需要特別注意的是,申請者必須具備教師資格和教學(xué)經(jīng)驗。

　　9.Sheffield University

　　位于英格蘭北部,提供一年的教育研究碩士課程給有教師資格的畢業(yè)生攻讀。這個課程主要著重在基礎(chǔ)的議題上如課程、特殊需求、專業(yè)發(fā)展、研究方法。RAE 5A，TQA24，Times綜合排名第二，全日制專業(yè)需要至少兩年教育系統(tǒng)工作經(jīng)驗。注重教授實務(wù)，所以希望申請者已經(jīng)是教育界的從業(yè)人員。

　　10.Exeter University

　　位于英格蘭西南方,提供數(shù)個一年制創(chuàng)作藝術(shù)教育課程。學(xué)生可以選擇專攻美術(shù)、舞蹈、戲劇或音樂。申請者必須具有教學(xué)經(jīng)驗。其他較熱門的課程有：特殊教育需求和教育心理學(xué)。

　　申請注意事項

　　英國有些大學(xué)的教育學(xué)學(xué)生培養(yǎng)計劃具有很強的“人文主義”的傾向，將教育工作視作一種使命而不單單是一門職業(yè)。這些培養(yǎng)計劃除了注重你的學(xué)習(xí)成績以外，也十分看中你的個性品質(zhì)、價值觀念和經(jīng)驗，會很強調(diào)自薦書和推薦信。實際上，如果你申請此類學(xué)校的話，最好在申請材料中附上一封家人或親友的信，闡述你的價值觀念是如何使得你希望在教育界從業(yè)的。

　　注意有些專業(yè)只接收已經(jīng)通過認證或者在該專業(yè)具有經(jīng)驗的人。其他一些專業(yè)則有苛刻的課程要求，但也可能會接收“能力不夠”的申請人，條件是他們在一個特定的時期內(nèi)圓滿修完了必要的課程。

　　相關(guān)職業(yè)與就業(yè)前景

　　普通高校：是教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)等理論性比較強的專業(yè)畢業(yè)生的主要去向。但是目前在碩士階段能夠進入高校工作的難度越來越大，基本上都要求博士學(xué)歷。

　　中小學(xué)：全國中小學(xué)進行課程改革，具有較強教育理論素養(yǎng)的人才受到歡迎，隨著中小學(xué)老師待遇的不斷提高，以及教育職業(yè)的穩(wěn)定性，越來越多的教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)生開始進入到中小學(xué)。

　　特殊教育機構(gòu)：特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，學(xué)生畢業(yè)后主要在特殊教育機構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。

　　與教育相關(guān)的出版社、報社：尤其是和教育相關(guān)的新聞傳播機構(gòu)也是教育類專業(yè)畢業(yè)生傾向選擇的，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

　　政府單位：一些畢業(yè)生畢業(yè)后參加公務(wù)員考試進入教育行政單位，但要求教育類專業(yè)的公務(wù)員招考很少。

　　新技術(shù)教育領(lǐng)域：是教育學(xué)畢業(yè)生的一個去向，在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等。

　　(本文嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，如需轉(zhuǎn)載，請注明轉(zhuǎn)自澳際留學(xué)新疆分公司田文原創(chuàng))

　　澳際新疆：田文

　　2015年5月5日