【歐亞】德國留學(xué)APS，預(yù)科等誤區(qū)

　　中國赴德留學(xué)的學(xué)生與日俱增。較高的學(xué)術(shù)水平，國際上普遍認(rèn)可的學(xué)歷是吸引他們的主要原因。此外，還有較低的生活成本和安全舒適的生活條件。越來越多的學(xué)生想去德國學(xué)，但對(duì)于德國申請(qǐng)誤區(qū)卻并不了解。接下來，就讓我們一起看一看，去德國留學(xué)都有哪些誤區(qū)。 點(diǎn)擊(立即咨詢)

　　一、APS考試方面的幾點(diǎn)誤區(qū)：

　　1、以“中國應(yīng)試方式”對(duì)待APS

　　APS(akademische Prüfstelle)是德國大使館對(duì)中國學(xué)生學(xué)歷材料的審核部門。除常規(guī)審核外，還包含15分鐘筆試及20分鐘簡單面試。有意向到德國高校留學(xué)的同學(xué)，必須先通過APS審核。

　　鑒于最近的留德熱潮，APS考試難度也在逐年增加?？荚噷?duì)學(xué)生的語言表達(dá)，學(xué)習(xí)能力，綜合素質(zhì)的要求愈來愈高。對(duì)于專業(yè)知識(shí)方面，并不是只是單純的知識(shí)點(diǎn)羅列，更多的是專業(yè)知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合。親身經(jīng)歷過德國高等教育的留學(xué)生都很清楚，德國的本科期間其實(shí)已經(jīng)完成了大部分的理論學(xué)習(xí)。你的任務(wù)是合理的應(yīng)用理論與同學(xué)一起創(chuàng)造出科研成果。這對(duì)于適應(yīng)了國內(nèi)函授式教學(xué)方式的學(xué)生，難免水土不服。對(duì)于備考APS考試的學(xué)生，熟練地口語表單表達(dá)，及對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用才是重中之重。

　　2、認(rèn)為德語應(yīng)試可以加分

　　對(duì)于APS考試，除德語專業(yè)必須以德語應(yīng)試之外，其它專業(yè)考生都可以在英語和德語之間自由選擇。很多傳言用德語考試會(huì)有加分云云，其實(shí)完全沒有依據(jù)。選擇一門自己最擅長的語言才最重要。語言只是作為APS審核的工具，以這門語言成功表達(dá)出自己的留德動(dòng)機(jī)，專業(yè)知識(shí)以及今后的職業(yè)規(guī)劃才是審核的目的

　　二、對(duì)預(yù)科學(xué)習(xí)的誤區(qū)

　　1、讀預(yù)科是在浪費(fèi)時(shí)間

　　首先，如果直接申請(qǐng)德國大學(xué)，必須通過DSH或TestDaF考試，較以往經(jīng)驗(yàn)，相比考試難度及重考率，預(yù)科則簡單的多。一年的預(yù)科結(jié)業(yè)后任何大學(xué)隨你選，不用再考DSH。

　　其次，因?yàn)樵陬A(yù)科學(xué)習(xí)過程中一些大學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)理論課程已經(jīng)被涉及，這樣的學(xué)生往往能夠很快進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，所以在進(jìn)行大學(xué)申請(qǐng)時(shí)，德國高校對(duì)有預(yù)科成績的學(xué)生的申請(qǐng)更加重視，也更愿意接收。因?yàn)檫@樣的學(xué)生往往能夠很快順利進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　三、專業(yè)選擇及申請(qǐng)方面的誤區(qū)

　　1、對(duì)德國專業(yè)選擇

　　申請(qǐng)德國名校一定要根據(jù)本科課程設(shè)置合理安排申請(qǐng)和做材料準(zhǔn)備。否則因?yàn)檎n程名稱上的出入導(dǎo)致延長德國留學(xué)時(shí)間非常不劃算。中國高校的專業(yè)設(shè)置其實(shí)較德國傳統(tǒng)的高校專業(yè)是有一些出入的。德國傳統(tǒng)高校，特別是歷史比較悠久的60所高校專業(yè)設(shè)置比較籠統(tǒng)。例如，國內(nèi)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)、國際貿(mào)易專業(yè)被劃分入BWL(企業(yè)管理學(xué)專業(yè))之下。因此，不是所有專業(yè)都具備直接申請(qǐng)德國碩士的基本要求。

　　2、優(yōu)先申請(qǐng)德國知名大學(xué)

　　德國高校是沒有真正意義上的排名的，德國CHE官網(wǎng)上的排名充其量也只是是專業(yè)方面的排名。因此很多人認(rèn)為德國名校畢業(yè)后比較容易就業(yè)的想法是非常不切實(shí)際。德國的精英大學(xué)只是在研究設(shè)備或是教育資源方面比較有優(yōu)勢，在教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)難度方面并沒有和普通大學(xué)有本質(zhì)性的差異。決定在德國就業(yè)的決定性因素是畢業(yè)論文成績和研究方向。

　　3、英語授課專業(yè)一樣可以方便就業(yè)

　　德國學(xué)校設(shè)有很多英文授課專業(yè)(約為90余個(gè))。很多學(xué)生認(rèn)為英文授課專業(yè)在德國一樣可以非常方便的就業(yè)，這是一個(gè)誤區(qū)。日耳曼民族是非常重視本土文化的，在很多500強(qiáng)企業(yè)面試都需要非常過硬的德語水平，單純靠英語就業(yè)，在德國非常困難。因此建議選擇英文授課的同學(xué)一定要利用高校在讀期間強(qiáng)化一下德語。