最新2019年US NEWS美國(guó)大學(xué)排行發(fā)布，你的夢(mèng)校排第幾？

2018 年 9 月 10 日，《美國(guó)新聞和世界報(bào)導(dǎo)》(U.S.News and World Report) 正式發(fā)布了 2019 年最新美國(guó)大學(xué)綜合排名。本次 US NEWS 如往年一樣，通過(guò) 7 大主要指標(biāo)加權(quán)平均計(jì)算，列出了綜合大學(xué)排名、文理學(xué)院排名、所屬地區(qū)排名等，10+ 項(xiàng)不同分類(lèi)的排名，比起其他排名，US NEWS 美國(guó)大學(xué)排名基本上是大部分人選校時(shí)的依據(jù)，影響力最高、數(shù)據(jù)最全，更注重本科學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)和畢業(yè)前景，所以無(wú)論是權(quán)威性，還是多樣性，這都是一個(gè)最能反應(yīng)本科申請(qǐng)難度的榜單。

排名評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

22.5% 畢業(yè)率和留校率（Graduation and retention rates） 在這項(xiàng)指標(biāo)中，六年畢業(yè)率占80%，新生留校率（First-year retention rate）占20%。它體現(xiàn)出一所大學(xué)能否讓學(xué)生享受大學(xué)生活并且取得學(xué)術(shù)上的成功。 22.5% 本科學(xué)術(shù)聲譽(yù)（Undergraduate academic reputation） 在這項(xiàng)指標(biāo)中，同行之間的評(píng)價(jià)占15個(gè)百分點(diǎn)，高中Counselor的評(píng)價(jià)占7.5個(gè)百分點(diǎn)。它體現(xiàn)出一所大學(xué)的本科教育質(zhì)量。 20% 教師資源（Faculty resources） 班級(jí)容量占這項(xiàng)指標(biāo)的40%，教師工資占35%，在各自領(lǐng)域中獲得最高學(xué)位的教授的比例占15%，師生比占5%，全職教師的比例占5%。比起私立大學(xué)，公立大學(xué)在這項(xiàng)上并不占優(yōu)勢(shì)。 12.5% 生源質(zhì)量（Student selectivity） 入學(xué)新生的SAT及ACT分?jǐn)?shù)占這項(xiàng)指標(biāo)的65%，上高中時(shí)是班級(jí)Top 10%的新生比例占25%，新生錄取率占10%。這項(xiàng)指標(biāo)能部分反映出學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍。 10% 財(cái)政資源（Financial resources） 這項(xiàng)指標(biāo)主要考慮學(xué)校在教學(xué)，研究，學(xué)生服務(wù)，以及相關(guān)教育花費(fèi)上的支出。 7.5% 畢業(yè)率表現(xiàn)（Graduation performance） 這項(xiàng)指標(biāo)主要考慮學(xué)校的實(shí)際六年畢業(yè)率與預(yù)測(cè)畢業(yè)率之間的區(qū)別。 5% 校友捐贈(zèng)率（Alumni giving rate） 這項(xiàng)指標(biāo)主要考慮在世的本科校友捐贈(zèng)回報(bào)學(xué)校的人數(shù)比例。它也間接反應(yīng)出學(xué)生在校時(shí)的滿(mǎn)意度。

新舊榜單對(duì)比 根據(jù)最新 2019 年 US NEWS 美國(guó)大學(xué)排行榜，我們不難發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校的排名發(fā)生了細(xì)微的變化。 排名上升 Colombia 由去年的第 5 名，上升到今年的第 3 名。 MIT 由去年的第 5 名，上升到今年的第 3 名（第三名好多?。?UCLA 由去年的第21名，上升到今年的第19名 UCSB 由去年的第 37 名，上升到今年的第 30 名 UC-Irvine 由去年的第 42 名，上升到今年的第 33 名 UIUC 由去年的第 52 名，上升到今年的第 46 名 排名下降 Stanford 由去年的第 5 名，下降到今年的第 7 名 William & Mary 由去年的第 32 名，下降到今年的第 38 名 Boston College 由去年的第 32 名，下降到今年的第 38 名 Wisconsin-Madison 由去年的第 46 名，下降到今年的第 49 名 排名不變 比較熱門(mén)的 NYU、UChicago、Cornell 等學(xué)校，排名均未發(fā)生變化。

新榜發(fā)布，對(duì)我們留學(xué)生有怎樣的意義？ —ED 此時(shí)此刻，ED 生們應(yīng)該在選擇最終決定的 ED 校了。新榜發(fā)布，無(wú)疑是對(duì)學(xué)校實(shí)力和學(xué)生定力的一次考驗(yàn)：ED 校，到底該定哪所？ 排名反映出的，不只是一個(gè)學(xué)校在整個(gè)美國(guó)的申請(qǐng)難度，更是體現(xiàn)了學(xué)校在一年中的變化。對(duì)于 ED 生們，還是那句話，排名只能作為參考，不能作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)。 ——Freshman 看了最新數(shù)據(jù)后，已入學(xué)的 freshman 或許會(huì)開(kāi)始產(chǎn)生各種不同的想法。對(duì)于入學(xué)后對(duì)自己的學(xué)校較為滿(mǎn)意、沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)想法的學(xué)生，新榜可能不會(huì)有很大影響，排名上升帶來(lái)更多的是一種對(duì)學(xué)校的歸屬感與榮譽(yù)感。

——transfer 對(duì)于之前想轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，新榜的出現(xiàn)意味著多了一份值得參考的資料，多了一些考慮轉(zhuǎn)學(xué)這件事的時(shí)間。

下面來(lái)看一下榜單吧