【告訴家長】行家告訴你，你的孩子幾歲出國留學(xué)最好？

【本文預(yù)計閱讀時間：10分鐘】每每回國，親戚朋友最愛聊的話題之一就是孩子應(yīng)該什么時候出國留學(xué)。他們殷殷希望我能給他們一個干脆利落的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。但是留學(xué)這個事情雖然和年紀(jì)大小有關(guān)系，更由孩子的性格和經(jīng)歷為主導(dǎo)，是一個非常個性化的問題。出國留學(xué)并不是一貼“萬能藥”。在國內(nèi)教育制度下掙扎的孩子，到了國外不見得就如魚得水，在國內(nèi)特別優(yōu)秀的學(xué)生出國也可能跟不上，并且可能為其帶來心理上無法承受的落差。每個孩子出國都會經(jīng)歷很長的適應(yīng)過程。一旦孩子調(diào)整適應(yīng)過來，將受益無窮；如果無法適應(yīng)環(huán)境的變化，留學(xué)的經(jīng)歷會遍布荊棘，得不償失。

各年齡段出國留學(xué)優(yōu)劣分析 從我們身邊很多留學(xué)生案例大概總結(jié)出以下不同階段出國的優(yōu)劣。當(dāng)然每個人的經(jīng)歷、個性都有不同。這些結(jié)論僅供參考，并不適用于每個人。 研究生出國 研究生課程比較專業(yè)，基本都圍繞某學(xué)科，對英語的要求較側(cè)重于專業(yè)領(lǐng)域，所以單詞量比較窄。研究生課程強(qiáng)度比較大，碩士 1~2 年結(jié)業(yè)，對語言要求不高，在國外生活時間較短。 因此研究生基本上大部分時間用來學(xué)習(xí)專業(yè)知識，語言很難完全接軌，也很難融入國外生活并深入了解國外文化。這點在理工科尤其明顯，研究生同學(xué)們大部分來自世界各地，而且中國學(xué)生比例很大。有的試驗項目從導(dǎo)師到博士后、再到研究生都是華人，到頭來還是中國人有自己的小圈子，平時交流都是中文。

還聽說英國很多大學(xué)的 MBA 幾乎被中國人壟斷。這幾年到美國讀文科和商科的中國研究生越來越多，文科特別是商科的留學(xué)生很多在國內(nèi)有外企工作的經(jīng)驗，只是到美國名校來鍍金，其語言能力和社交能力明顯比直接從本科來讀研的學(xué)生強(qiáng)很多，也更能融入社交圈。

大學(xué)本科出國 美國大學(xué)四年，前兩年比較側(cè)重基礎(chǔ)課，后兩年側(cè)重專業(yè)課。美國本科特別重視閱讀，學(xué)生不僅要閱讀教科書，而且還要讀大量的文章和論文，不僅要讀得多、讀得懂，還要讀得快，所以連美國孩子都覺得本科特別辛苦，留學(xué)生的巨大壓力就可想而知了。但好的方面是在強(qiáng)壓之下，英語基本可以過關(guān)，很多孩子在美國大學(xué)畢業(yè)后可以說一口純正的美語，與美國人深入溝通基本無障礙。 但是孩子們的生活習(xí)慣和思維方式在出國前已經(jīng)成熟，還是比較傾向于中國模式，交友也以華人為主。美國和中國一樣，大學(xué)本科的同學(xué)群、校友群是個很重要的圈子，所以本科畢業(yè)留在當(dāng)?shù)毓ぷ鳌⑸?，建立職業(yè)和個人網(wǎng)絡(luò)都比較容易，回國發(fā)展也可以。 本科出國可以說是兩邊雙向發(fā)展比較好的一個契機(jī)。但并不是所有本科出國的孩子都學(xué)有所成，國內(nèi)熱播的電視劇《歡樂頌》里面的富二代曲筱綃，從美國本科留學(xué)回來英語很差，資料都看不懂。在現(xiàn)實生活中，這種孩子確實大有人在，因為很多三流大學(xué)華人很多，不學(xué)習(xí)英語、不會英語也可以蒙混畢業(yè)。 高中出國 美國的高中是從 9 年級至 12 年級，“美高”這個詞也成為了流行詞匯。很多北上廣家庭愿意讓孩子在高中階段出國，一是因為語言會徹底過關(guān)；二是因為報考國外大學(xué)更具優(yōu)勢，申請大學(xué)時與在國內(nèi)讀高中的孩子們相比競爭力高很多，進(jìn)入名校的機(jī)會大大提高；三是因為此階段孩子進(jìn)入叛逆期，離開父母也是一個很好的選擇。 我采訪過很多高中留學(xué)的孩子們，他們都很開心，尤其對比留在國內(nèi)的同學(xué)，他們很珍惜在國外相對自由、靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。我的一個好朋友是臺灣女孩，她從臺灣到美國讀私立高中留學(xué) 4 年，后來大學(xué)轉(zhuǎn)去加拿大移民。我讓她回憶：你一個小女孩這么早出國是什么感受？孤單嗎？覺得是不是出來太早？她的回答讓我很驚訝。她說在美國的高中 4 年是她人生中最快樂、最難忘的 4 年，離開家的束縛真是太好了，同學(xué)們住在一起特別溫暖，大家像兄弟姐妹，這是一輩子的友誼。 我的另一個朋友把進(jìn)入叛逆期的兒子從北京送到美國加州私立高中住宿，一年后兒子變化特別大，成熟、獨立、懂事、感恩，她說兒子在家不聽她的教誨，但在學(xué)校里聽老師的和學(xué)長的，學(xué)校還安排高年級孩子給低年級孩子上課，起到榜樣作用。高中畢業(yè)，這個小伙子考入斯坦福大學(xué)。高中出國的風(fēng)險就是孩子正處在青春期，似懂非懂，缺乏一定判斷力和自控力，如果交到壞朋友，很容易一落千丈。所以我們建議給孩子選擇一個正規(guī)、安全、氛圍較好的學(xué)校，并經(jīng)常與孩子交流，主動接觸孩子的朋友圈。 小學(xué)、初中出國 現(xiàn)在低齡化出國已成為一大留學(xué)趨勢。一個原因是父母對國內(nèi)低齡填鴨式教育不滿，怕抑制了孩子的創(chuàng)造力，干脆就讓其盡早出國；二是因為國內(nèi)的環(huán)境污染，讓孩子生活在國外對身體發(fā)育更有益。 當(dāng)然，越小出國留學(xué)越容易接受當(dāng)?shù)氐奈幕?，融入?dāng)?shù)厣鐣?，朋友也不再限于華人圈；低齡段留學(xué)的孩子普遍比較單純和陽光。缺點是大部分低齡出國的孩子在中文上只會聽說，讀寫是個大問題。對低齡化出國目前仍存在很大爭議。 有的家長認(rèn)為中文固然重要，但相對于孩子整體的素質(zhì)發(fā)展而言，就是樹木與森林的關(guān)系，不能為了樹木而犧牲了整片森林。有的家長則認(rèn)為必須讓孩子學(xué)好中文，了解中國文化，早出國就等于“四不像”。任何事情都有其兩面性，孩子教育純屬各家的行為，沒有絕對的錯與對；而且人生道路很長，也沒有一個硬性的評判標(biāo)準(zhǔn)。每個家庭需要根據(jù)自己孩子的性格特點，以及父母在情感與經(jīng)濟(jì)上的支持能力來進(jìn)行衡量。 哪種類型的孩子更適合出國留學(xué) 從性格上來說，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、有主見、有創(chuàng)造力、思想獨立、個性較強(qiáng)的孩子更適應(yīng)國外教育。這類孩子如果在國內(nèi)很容易被壓抑，被磨平棱角，而國外教育更崇尚個性化。美國的老師更喜歡調(diào)皮搗蛋的孩子，反而不喜歡乖乖娃。

紐約著名的蒙特梭利私立學(xué)校 The Caedmon School 的校長在開會時曾對我們說，他在面試?yán)蠋煹臅r候每次都會問一個問題： “當(dāng)你遇到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，你能開懷大笑嗎？如果答案是 No，說明你不夠資格當(dāng)我們學(xué)校的老師。”有一位朋友抱怨他的孩子特別調(diào)皮，老師經(jīng)常找他們談話，感到壓力好大，問我怎么辦？我開玩笑說：“那就送孩子出國吧！” 學(xué)霸型、乖乖女型、數(shù)理化型的孩子可能更適合在國內(nèi)接受基礎(chǔ)教育，國內(nèi)的教育資源會對這類孩子傾斜，他們在國內(nèi)環(huán)境下也能獲取更多的自信。 國內(nèi)的理科基礎(chǔ)教育確實更扎實、更深入一些，國外還是偏重于文科教育，偏重于寫作和閱讀，因此喜歡理科的孩子更適合在國內(nèi)受教育。很多數(shù)學(xué)不太好的孩子出國后最大的感慨是：“老師居然表揚我數(shù)學(xué)好！”其劣勢反而變成了優(yōu)勢。記得我讀高中時班上來了一位美國交換學(xué)生，她是一個會說中文的華人，老師之前問她什么課程學(xué)得比較好，她說是數(shù)學(xué)；結(jié)果第一次數(shù)學(xué)考試她只得了 10 分，自信心遭受重創(chuàng)。 另外，音樂好、體育好或有其他特長的孩子更適合盡早留學(xué)。國內(nèi)育兒最調(diào)侃的一句話是：不要讓孩子輸在起跑線上。在體育這點上，歐美家長確實比較重視，孩子從小就接觸各種運動，而且給孩子足夠的時間來玩他們喜歡的運動。歐美家長們認(rèn)為人生是一場馬拉松，有了強(qiáng)壯的體魄、拼搏的精神和團(tuán)隊協(xié)作能力，孩子才能跑得更遠(yuǎn)，才能有精力出色地完成學(xué)業(yè)和工作。 在大學(xué)錄取中，體育絕對是招生考量的重要指標(biāo)。另外，歐美更加重視團(tuán)體類運動。他們認(rèn)為團(tuán)體類項目能讓孩子們學(xué)習(xí)如何與他人合作，可以很好地培養(yǎng)孩子的溝通能力、意志力和責(zé)任感。 從 2016 年里約奧運會上我們就能看出在美國體育好是多么重要！據(jù)統(tǒng)計，2016 年出征里約的 550 余位美國隊運動員中，來自美國各大高校的運動員占了 430 多位。其中，斯坦福大學(xué)位居榜首，該校派出了 40 位運動員。由此可見，美國高校對運動員的重視程度非同一般。根據(jù) NCAA 網(wǎng)站，來自 78 所大學(xué)的美國運動員獲得了此次奧運會獎牌。 按獎牌數(shù)量排名，前三名由氣候宜人的加州學(xué)校包攬，依次為斯坦福大學(xué)，加州大學(xué)伯克立分校和南加州大學(xué)。其中，斯坦福大學(xué) 16 位學(xué)生取得了 27 枚獎牌，占美國獎牌總數(shù)的 22%。這足以說明美國把體育特長看得相當(dāng)重，美國對體育的普及程度和投入程度，無它國能敵。 目前，中國家長也在有意識地從小培養(yǎng)孩子的多項特長，球類、滑冰、游泳、鋼琴幾乎每個孩子都學(xué)，家長們?yōu)榇送度肓舜罅康娜肆?、物力和財力。但最終的區(qū)別是，國內(nèi)大學(xué)的錄取機(jī)制導(dǎo)致了中國孩子很難把這些特長一直堅持到初中和高中，很多有體育和音樂天賦的孩子，被迫放棄擅長的項目，專攻文化課分?jǐn)?shù)，這是到目前為止中國教育一直無法改變的事實。因此，我們建議如果孩子有體育、音樂或其他天賦和愛好，最好盡早出國留學(xué)，這樣既能讓孩子堅持自己的愛好，又能考上好大學(xué)，何樂而不為？ （文中圖片均來自網(wǎng)絡(luò)）