從懵懂到擁有自己藝術(shù)風(fēng)格的小仙女 留學(xué)路上尋找那個(gè)最真實(shí)的自己！

在QS世界大學(xué)排名中，倫敦藝術(shù)大學(xué)University of the Arts London「UAL」穩(wěn)據(jù)藝術(shù)與設(shè)計(jì)排名的第二。對(duì)于想要申請(qǐng)國(guó)外藝術(shù)類高校的寶貝們來說，UAL這所殿堂級(jí)高校的申請(qǐng)難度和含金量是毋庸置疑的。

CCW藝術(shù)設(shè)計(jì)預(yù)科課程 Foundation Diploma in Art and Design 幫助學(xué)生通過探索和發(fā)現(xiàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過參與項(xiàng)目，講座和學(xué)術(shù)訪問達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。該預(yù)科課程提供的廣泛的專業(yè)方向在學(xué)院或整個(gè)大學(xué)內(nèi)都有對(duì)應(yīng)的本科學(xué)位課程。每個(gè)方向提供的專業(yè)知識(shí)將幫助學(xué)生發(fā)展作品集，為順利進(jìn)入倫敦藝術(shù)大學(xué)的本科課程做準(zhǔn)備。

倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院Goldsmiths, University of London又譯金匠學(xué)院,是倫敦大學(xué)聯(lián)盟的一份子。金史密斯學(xué)院專攻藝術(shù)、傳播媒體與文化創(chuàng)意課程，擁有一流的教學(xué)和研究水準(zhǔn)，在QS世界大學(xué)排名中居英國(guó)第4位。Goldsmiths尤其擅長(zhǎng)用非傳統(tǒng)的方式啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意與潛能，被評(píng)為英國(guó)最有創(chuàng)意的大學(xué)。

今天我們邀請(qǐng)的夢(mèng)想家是來自iaia藝盟上海的姚同學(xué)，最近她喜提倫敦藝術(shù)大學(xué)CCW藝術(shù)設(shè)計(jì)預(yù)科課程和倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院的純藝(預(yù)科本科連讀)offer：（注：澳際教育推薦：iaia藝盟國(guó)際藝術(shù)機(jī)構(gòu)，是英美留學(xué)專業(yè)的服裝藝術(shù)作品集指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，已與澳際形成戰(zhàn)略合作。如有意向申請(qǐng)，聯(lián)系：400-601-0022，澳際教育與iaia藝盟國(guó)際共同服務(wù)，為您的留學(xué)+作品集申請(qǐng)保駕護(hù)航！）

小姚，最可愛了！美好的小姑娘，喜歡的東西都是另類的個(gè)性，讓我們可以感受到她美好的外表下，活躍的內(nèi)心，青春的脈搏。

「小仙女的留學(xué)申請(qǐng)回憶」

其實(shí)在來iaia之前并沒有特別想要學(xué)習(xí)的專業(yè)，或是說并不清楚自己對(duì)哪些方向感興趣和自己在哪些領(lǐng)域上有一定的天賦。我的父親因?yàn)槁眯袝r(shí)遇到一位曾在iaia學(xué)習(xí)過的學(xué)長(zhǎng)的介紹聯(lián)系到了尤老師。那是2018年的11月份的一個(gè)周末，父親帶著我坐著高鐵來到了上海。父親和我說來了解一下藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)，但我并不太明白我來的目的是什么。

梁老師通過我高中時(shí)做的一點(diǎn)小創(chuàng)作認(rèn)為我比較適合純藝。因?yàn)槟菚r(shí)候我并不太了解各個(gè)專業(yè)方向，于是我迷迷糊糊的就選擇了純藝。因?yàn)槭歉咧猩赃x擇了每周末去iaia上課。說實(shí)話剛開始的時(shí)候我還挺害怕每周末去iaia上課的，因?yàn)楦杏X那時(shí)候的自己什么都不懂十分的迷茫，感覺自己什么都做不好。而且那時(shí)候的我并不善于與人交談，很難把我的想法正確的傳達(dá)給老師。同時(shí)我也害怕因?yàn)樽约旱倪壿媶栴}受到老師的批評(píng)，更不想讓老師覺得我是個(gè)難帶的學(xué)生。

我有兩位輔導(dǎo)老師，一位是王老師，一位是梁老師。那時(shí)候特別害怕王老師，因?yàn)槲乙徽f話他就表情嚴(yán)肅皺起眉頭瞇起眼睛。我知道他每次這個(gè)是在努力的想聽懂我在講什么，但是沒辦法我來自火星。而且獨(dú)自來到其他“星球”面對(duì)陌生的“地球人”他們的一舉一動(dòng)讓我十分的“膽怯”。每次與其交談時(shí)我一直處于”一級(jí)警戒狀態(tài)”,并且做好隨時(shí)”逃跑”的準(zhǔn)備。哈哈哈開個(gè)玩笑，后來和王老師接觸久了以后發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是iaia的哆啦A夢(mèng)，雖然長(zhǎng)的沒有小叮當(dāng)可愛但是他的百寶箱可比藍(lán)胖子的大得多。在iaia你從來不會(huì)缺少你想要用來做sketchbook的材料。在iaia的同學(xué)都親切的喊他老王。

剛來iaia上課時(shí)，梁老師每次在我傳達(dá)自己想法卻抓不到重點(diǎn)而緊張時(shí)告訴我她對(duì)我想表達(dá)的理解。梁老師這一耐心的舉動(dòng)真的讓我放松了不少。梁老師可謂是十分熱愛工作，即使我在學(xué)校時(shí)，梁老師也會(huì)分享給我很多各式各樣的藝術(shù)家和藝術(shù)作品來讓我參考。在梁老師的幫助下，我開始慢慢的找到了自己感興趣的藝術(shù)類型，并且有了一丟丟自己認(rèn)為的藝術(shù)風(fēng)格，開始自己有意識(shí)的去尋找自己喜歡的藝術(shù)家和作品。

梁老師真的對(duì)我很用心，我雖然開始有了一些主見，但我真的是一個(gè)很容易因?yàn)橥饨绲淖儎?dòng)而產(chǎn)生新的自我意識(shí)的人。在做每一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我都會(huì)遇到大大小小瓶頸，迷失的滋味真的很不好受。梁老師對(duì)我真的很用心，每當(dāng)我找不到方向時(shí)，她都會(huì)耐心的詢問我的問題盡管是在她休息的時(shí)間。

當(dāng)然，梁老師并不是直接告訴我“出口”在哪而是給我提供用來看清我四周迷霧的“手電筒”讓我自己尋找正確的路。梁老師真的對(duì)我很用心，我不是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)感到疲憊長(zhǎng)期對(duì)學(xué)習(xí)保持熱情的人。在漫長(zhǎng)的申學(xué)道路上我也有懈怠的時(shí)候但每每想起睡醒看手機(jī)時(shí)收到的微信消息都是梁老師凌晨發(fā)送的消息時(shí)，真的會(huì)為自己的行為感到懺悔。而且想到每次洗臉時(shí)看見自己新長(zhǎng)出的膿包痘和粉底都遮不住的黑眼圈還有每次睡醒床上多出的頭發(fā)時(shí)都會(huì)告訴自己：“老娘為了搞作品集把自己整成這副挫樣還因?yàn)樽约和祽卸瓴簧系脑捯蔡珜?duì)不起老娘我自己了。”

如果你也在做作品集并且有想要放棄的想法時(shí)請(qǐng)你去找找鏡子，看看自己的樣子。看看現(xiàn)在的你有多不精致，素顏挫到親媽都不認(rèn)識(shí)，化了妝和不化沒什么兩樣。然后想想自己有多少新出的電視劇沒追，自己有多久沒有自拍，朋友圈有多久沒有更新，還有多久沒和自家姐妹出去炸街。當(dāng)你因?yàn)槔щy或是因?yàn)槠v而想要偷懶時(shí)，想想自己以前為了這事又放棄了多少東西。

其實(shí)我覺得自己還挺幸運(yùn)的，父母愿意提供留學(xué)的條件，還能受到老師的幫助和來自同學(xué)的鼓勵(lì)。因?yàn)槲易约河袑?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)所以我不能說做作品集有多簡(jiǎn)單，有多輕松但我個(gè)人覺得我能有一群人的陪伴真的會(huì)在每次消極情緒占據(jù)上峰時(shí)讓我感到溫暖。

因?yàn)榧也辉谏虾?，所以在暑假和沖刺期時(shí)都是住在距離機(jī)構(gòu)不到5分鐘的小旅館。有時(shí)和同學(xué)一起合住有時(shí)自己一個(gè)人住。在異鄉(xiāng)有同學(xué)的陪伴真的是一件很幸福的事，你能感受到和你同齡的人在用他們自己的方式去努力著。

我的同學(xué)用他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情激勵(lì)著我，同時(shí)他們的對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也讓我有著緊迫感。在iaia學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里我真的交到了很多朋友，有同齡人也有哥哥姐姐。我真的有從他們身上學(xué)到東西開了眼界，也得到了很多溫暖，就像老王說的：“你們大家在這學(xué)習(xí)不要把同學(xué)當(dāng)作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們是一家人，我們是一個(gè)集體要互相幫助?！?/p>