通過詞根詞綴來做托福詞匯題

　　首先來看詞匯題，詞匯題的出現(xiàn)頻率是比較高的，每篇文章會(huì)有3-5道詞匯題。那么什么樣的題目是詞匯題呢，判斷詞匯題的一個(gè)主要標(biāo)志是closest。問題的表達(dá)方式一般為The word…in the passage is closest in meaning to，或者與其同義的表達(dá)。此類題型的特點(diǎn)是只考認(rèn)知，不考辨析，也就是只考一個(gè)單詞大概的意思，而不會(huì)讓你辨析近義詞之間的區(qū)別，也就是選項(xiàng)中不會(huì)出現(xiàn)近義詞或同義詞讓你辨析，四個(gè)選項(xiàng)的意思一定是互相獨(dú)立的，意思完全不一樣的。正確選項(xiàng)的單詞與題干中的單詞需要達(dá)到語義上的一致性和用法上的一致性。如果題干中的單詞和選項(xiàng)中的單詞我們都認(rèn)識(shí)，或者認(rèn)識(shí)題干中的詞和正確選項(xiàng)的詞，那么便可以直接選出正確答案，但是如果在考場上并不認(rèn)識(shí)這些單詞，該怎么辦呢?一定不要隨便蒙一個(gè)，蒙也是要有技巧的，按照一定的邏輯和思路來蒙題，準(zhǔn)確率會(huì)高很多，那么具體應(yīng)該怎么做呢?長沙澳際代思淼老師認(rèn)為有三個(gè)方法，詞根詞綴法，邏輯關(guān)系，代入驗(yàn)證。本次主要來了解一下通過詞根詞綴來做題，什么是詞根詞綴?漢字存在偏旁部首，很多時(shí)候我們即使不認(rèn)識(shí)一個(gè)漢字，但是可以通過它的偏旁部首來猜測出它的含義，英語也是同樣的，很多單詞都是由詞根詞綴組成的，有些詞綴影響單詞的意思，而有些詞綴可以決定單詞的詞性?，F(xiàn)在我們來以一道真題為例：

　　The word threatened in the passage is closest in meaning to

　　2 Restricted

　　2 Endangered

　　2 Prevented

　　2 rejected

　　假設(shè)我們不認(rèn)識(shí)題干中的單詞，那么按照詞根詞綴的方法會(huì)有怎樣的思路來解題呢?首先題干中的單詞threaten存在一個(gè)后綴en,en放在形容詞或名詞后可以把這個(gè)詞變?yōu)閯?dòng)詞，義為“使。。。”，比如whiten，為“使變白”，widen“使變寬”，而選項(xiàng)當(dāng)中存在的一個(gè)單詞endanger中同樣存在一個(gè)可以使名詞或形容詞動(dòng)詞化的前綴en，比如enlarge義為“使變大”，enable義為“使能夠”，所以可以發(fā)現(xiàn)題干中的詞和第二個(gè)選項(xiàng)中的詞存在相似的字根，這個(gè)時(shí)候如果沒有其他思路來進(jìn)行解題，那么便可選擇第二個(gè)選項(xiàng)，這樣選出的答案的準(zhǔn)確率還是會(huì)比隨便蒙的準(zhǔn)確率要高很多。所以同學(xué)們在記憶單詞的同時(shí)最好伴隨詞根詞綴來記憶，這樣不僅可以提高記單詞的效率，同時(shí)也可以拓展自己做托福詞匯題的思路。