日本國(guó)公立大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè),多年留學(xué)經(jīng)驗(yàn),精通日本高端及疑難申請(qǐng)。
新的一個(gè)申請(qǐng)季已經(jīng)來(lái)啦,較早開(kāi)始Early Action的同學(xué)有些已經(jīng)慢慢進(jìn)入狀態(tài)了,思考project,捋清邏輯,確認(rèn)主題
為方便同學(xué)們?cè)谧鲎髌芳臅r(shí)候,省去后期反復(fù)修改的麻煩
接下來(lái)和大家說(shuō)一些專(zhuān)業(yè)作品集通常的審核標(biāo)準(zhǔn):
主題的邏輯性
通常情況下,在作品集審核的流程中,評(píng)審官會(huì)先從學(xué)生簡(jiǎn)歷開(kāi)始,來(lái)了解學(xué)生的基本信息,主要是看學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià),以及有沒(méi)有研究或工作經(jīng)歷,在了解這些后評(píng)審官會(huì)帶著你的個(gè)人信息快速的瀏覽你的作品集,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,主要是了解作品集的主題和學(xué)生設(shè)計(jì)過(guò)程的關(guān)注方向,并對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一個(gè)準(zhǔn)確生動(dòng)的形象。
因此,能夠讓評(píng)審官在快速瀏覽后知道你在研究什么,你作品集的主題的邏輯是否清晰就是審核過(guò)程中較為重要的一點(diǎn)。
調(diào)研
調(diào)研,是同學(xué)們無(wú)論在設(shè)計(jì)創(chuàng)作還是認(rèn)知世界中的最佳途徑,它影響了同學(xué)們作品集的創(chuàng)作深度,決定了同學(xué)們作品集是否經(jīng)得起推敲,幫助同學(xué)們的作品能夠順利得以發(fā)展。沒(méi)有調(diào)研的創(chuàng)作成果必然是沒(méi)有靈魂的,在作品集中要展現(xiàn)的就是如何通過(guò)調(diào)研來(lái)證明自己的項(xiàng)目是否合理化,并能夠凝練最后再深化。
海外藝術(shù)類(lèi)院校對(duì)于作品集中調(diào)研的過(guò)程還是非常重視的,調(diào)研是否完整直接影響作品集的完整程度。同時(shí)調(diào)研還是一個(gè)作品的根基,是判斷一個(gè)作品是否是形式大于內(nèi)容(作品最忌諱的就是形式大于內(nèi)容)的重要依據(jù)之一。
真實(shí)的人生體驗(yàn)與情感
無(wú)論是藝術(shù)表達(dá)傳遞情感價(jià)值,還是設(shè)計(jì)為人民服務(wù),我們所做的一切除自我表達(dá)之外,都需要與外界產(chǎn)生聯(lián)系,需要與人產(chǎn)生溝通,那么真實(shí)的人生體驗(yàn)與情感傳遞,便是一切的起源與推動(dòng)設(shè)計(jì)發(fā)展和設(shè)計(jì)溝通的助力。
有些同學(xué)不了解項(xiàng)目也沒(méi)去調(diào)研,但為了能夠交作品,一味的提高作品的表現(xiàn)力,但這樣的作品交到留學(xué)評(píng)審官那里,被pass的概率是99.99 % 。
表達(dá)方法的多樣性
這里主要指的是表達(dá)技法的多樣性,各位是否能夠?qū)υO(shè)計(jì)結(jié)果進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá),比如建筑中,是該用平面圖、還是剖面圖還是立面圖,最終效果的展示是選擇手繪,軟件模型渲染,還是手作模型。在不同的項(xiàng)目之中,同學(xué)們需要挑選多元而又恰當(dāng)?shù)姆椒ㄓ枰詰?yīng)用。
對(duì)于服裝設(shè)計(jì)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)進(jìn)行了哪些面料改造,對(duì)于純藝的同學(xué)來(lái)說(shuō),各位是不是使用了綜合材料等等?
作品集是藝術(shù)留學(xué)的敲門(mén)磚,
看了這些作品集審核標(biāo)準(zhǔn),
希望能多準(zhǔn)備留學(xué)的你有所幫助,
用成熟作品集來(lái)展示自己,
最終通過(guò)審核拿到我們期待的offer。
許艷 經(jīng)驗(yàn): 13年 案例:1871 擅長(zhǎng):亞洲
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