托福寫作考試題型及特點(diǎn)（上）

　　托?？荚噷懽鞑糠职▋傻李}目：一道為綜合寫作，另一道為獨(dú)立寫作。

　　由于綜合寫作涉及部分聽力內(nèi)容，因此先于獨(dú)立寫作進(jìn)行?？忌诳荚囌介_始時(shí)，應(yīng)使用頭戴式耳機(jī)。在20分鐘的綜合寫作考試結(jié)束后，考生可將耳機(jī)取下，繼續(xù)進(jìn)行寫作考試的另一項(xiàng)：獨(dú)立寫作。獨(dú)立寫作的考試時(shí)間是30分鐘。

　　對(duì)于寫作部分的兩道題目，評(píng)分人一般會(huì)認(rèn)為考生的作文是第一手寫出的文章，他們并沒有期望考生寫出經(jīng)過深思熟慮、深入研究、高度專業(yè)化的內(nèi)容。即便作文中有某些錯(cuò)誤，仍可得高分。

　　綜合寫作The Integrated Writing Task是寫作的第一部分，考生需要在3分鐘內(nèi)閱讀完一篇學(xué)術(shù)性文章，接著聽一段與該話題相關(guān)的講座錄音，隨后就講座的要點(diǎn)寫一篇概述。在概述中，考生需要闡明講座的主要論點(diǎn)是如何與閱讀文章中的觀點(diǎn)相互聯(lián)系的。它考查考生以寫作的形式交流所讀和所聽到的學(xué)術(shù)信息的能力。

　　根據(jù)ETS官方指南的介紹，考生的作文結(jié)構(gòu)可以根據(jù)講座與閱讀文章觀點(diǎn)的關(guān)系來組織。

　　如果講座中的論點(diǎn)與閱讀文章中的觀點(diǎn)相抵觸，考生可以通過下列其中一種方法進(jìn)行分析說明：

　　1 總結(jié)概括講座中的要點(diǎn)，解釋這些要點(diǎn)如何對(duì)閱讀文章中的某些具體觀點(diǎn)產(chǎn)生懷疑。

　　2 總結(jié)概括講座中的要點(diǎn)，解釋這些要點(diǎn)如何對(duì)閱讀文章中的某些具體陳述和論點(diǎn)提出質(zhì)疑。

　　3 總結(jié)概括講座中的要點(diǎn)，確切地解釋這些要點(diǎn)如何回答閱讀文章中所提出的問題。

　　如果講座中的論點(diǎn)支持并強(qiáng)化閱讀文章中的內(nèi)容，考生可以通過下列其中一種方法進(jìn)行分析說明：

　　1 總結(jié)概括講座中的要點(diǎn)，準(zhǔn)確說明這些要點(diǎn)如何支持閱讀文章中的解釋性論述。

　　2 總結(jié)概括講座中的要點(diǎn)，準(zhǔn)確說明這些要點(diǎn)如何加強(qiáng)閱讀文章中的某些具體觀點(diǎn)。

　　在綜合寫作的任務(wù)中，考生需要先閱讀文章，然后聽講座，最后是寫作。在每一個(gè)環(huán)節(jié)中都有幾點(diǎn)需要注意的內(nèi)容。

　　在閱讀文章時(shí)：

　　1 在草稿紙上做筆記。

　　2 找出閱讀文章的中心思想。中心思想通常是與某一問題的政策、實(shí)踐活動(dòng)，或與某一問題的立場(chǎng)有關(guān)，也可能是對(duì)某些行為過程或某些自然想象的產(chǎn)生作出的一些概括性假設(shè)。

　　3 了解作者是如何評(píng)價(jià)并展開中心思想的。展開中心思想通常有以下兩種方式：

　　A 用議論性或說明性語(yǔ)言支持中心思想。例如：說明為什么有理由相信某種政策或?qū)嵺`行為是有益的;或證實(shí)這些政策、實(shí)踐行為是有用的、明智的;或者說明為什么某些政策或?qū)嵺`行為在過去是好的

　　B 用議論、說明或者提出問題的方式引出人們關(guān)心的問題——為什么某種政策、實(shí)踐行為、某個(gè)審視問題的立場(chǎng)或某種假設(shè)行不通、無法實(shí)施、毫無用處或者不明智。

　　4 不用記住閱讀文章中的內(nèi)容。在開始寫作時(shí)，閱讀文章會(huì)在屏幕上再次出現(xiàn)。

　　5 既要注意文章中那些支持中心思想的論點(diǎn)，也要關(guān)注那些對(duì)中心思想提出質(zhì)疑的論點(diǎn)。通常，中心思想會(huì)通過三點(diǎn)展開。

　　在聽聽力短文時(shí)：

　　1 在草稿紙上做筆記。

　　2 努力聽出那些使閱讀文章中的觀點(diǎn)看起來錯(cuò)誤、不具有說服力甚至不真實(shí)的信息、事例或者解釋。

　　在寫作的過程中：

　　1 考生可以摘下頭戴式耳機(jī)。托福考試的以下剩余部分不需要耳機(jī)。

　　2 開始寫作前，再讀一遍短文，參考筆記，列一個(gè)寫作提綱?？梢詫⑻峋V列在草稿紙上，也可以在閱讀文章和講座的筆記上畫出重點(diǎn)，還可以直接將提綱和筆記鍵入屏幕上的答案區(qū)域，然后將這些內(nèi)容寫成句子和段落，寫進(jìn)自己的作文。

　　3 記住，綜合寫作不要求考生發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，而是讓考生解釋說明講座中的觀點(diǎn)是如何與閱讀文章的觀點(diǎn)聯(lián)系在一起的。

　　4 寫出完整的英語(yǔ)句子。作文中要列出閱讀文章與講座中相對(duì)立的觀點(diǎn)，可以寫成一個(gè)長(zhǎng)段落，也可以寫成幾個(gè)短段落。只要作文中的錯(cuò)誤不至于是表述閱讀文章與講座的觀點(diǎn)時(shí)出現(xiàn)誤解，一些偶爾出現(xiàn)的語(yǔ)言錯(cuò)誤不會(huì)對(duì)作文成績(jī)產(chǎn)生影響。

　　5 牢記自己的任務(wù)是從講座中挑出來與閱讀文章相關(guān)的重要信息，并將這些信息連貫、準(zhǔn)確地在作文中表述出來。作文應(yīng)符合下列要求：

　　1)包含講座中的一些確切觀點(diǎn)、解釋說明和議論、這些內(nèi)容恰好對(duì)閱讀文章中的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑或與其相反。

　　2)陳述各觀點(diǎn)時(shí)要連貫、準(zhǔn)確、用語(yǔ)要恰當(dāng)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)講座和閱讀文章的觀點(diǎn)。

　　3)調(diào)理清晰、結(jié)構(gòu)連貫、這樣的作文回答了試題的問題，字?jǐn)?shù)多一些也不會(huì)扣分。

　　6 作文長(zhǎng)度為150-225詞。只要作文回答了試題的問題，字?jǐn)?shù)多一些也不會(huì)扣分。

　　7 注意：如果作文全部是照閱讀短文抄下來的，得0分;如果只寫了有關(guān)閱讀文章的觀點(diǎn)，得1分。要寫出高分作文，考生必須盡可能寫清楚講座的觀點(diǎn)是如何與閱讀文章的一些具體觀點(diǎn)相聯(lián)系的。

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