您所在的位置: 首頁> 博文列表> 請(qǐng)規(guī)范化雅思聽力答案的書寫
備考雅思聽力時(shí),除了考生的實(shí)力和技巧以外,還要注意雅思聽力答案書寫的規(guī)范,以避免由于書寫格式不符合要求導(dǎo)致失分。
主要原則一不拼錯(cuò),eg benefit 不能寫成 benifit ,二不漏寫 eg, student support不能少些student, 三不抓錯(cuò),eg,答案為 disease 不能寫其他詞。
一、大小寫:
考生如果習(xí)慣用大寫,就全部用大寫,這樣不會(huì)錯(cuò)??忌绻?xí)慣用小寫,那就需要注意幾點(diǎn)首字母大寫規(guī)則:
1.表格里面的內(nèi)容一般要求大寫;
2.特殊名詞一般要求大寫,比如時(shí)間(Sunday)地點(diǎn)(Church Road)人名(Peter)職位(Professor);
3.上下文對(duì)應(yīng)位置大寫的也要大寫
二、連字符&復(fù)合詞:
只要符合字?jǐn)?shù)要求,拼寫正確都對(duì)。例如:
north-west/northwest/north west/North-West/North West; showroom show room 都對(duì)
三、縮寫:
普遍承認(rèn)的縮寫均可使用,比如pound和dollar就建議使用縮寫符號(hào),am、 pm、 AD 、BC等都可以寫成縮寫的形式,professor 可以寫成pro,但是如果有人名,需要大寫成Pro. ,要注意表示縮寫的小點(diǎn)是否標(biāo)上。
日期的表達(dá)方式,一般只接受兩種,如8th August或 August 8th,建議考生不要用其它縮寫。
四、同義詞:
劍橋雅思4-10中,根據(jù)題目不同,可以接受的答案同義替換詞有:
feeding/eating;
25th December/Christmas Day;
Parking lot/car park;
cab/taxi;
space/room;
shady/shaded;
reduce/decrease;
customers/consumers;
telephone/phone;
lighting/lights/light;
halls of residence/living quarter;
photo/photograph;
floor/bed/bottom;
rate of interest/ interest rate;
reliable/accurate;
bookshop/bookstore;
gender/sex;
timetable/schedule;etc.
建議大家聽到什么寫什么,不要自己做替換。
五、冠詞:
an, a, the 大部分可以省略。
六、復(fù)數(shù):
部分名詞有s和沒有s都對(duì),但題目中有明確的詞如any,are,many,some 等要考慮后面的名詞是否復(fù)為可數(shù)名詞,例如:6 months,any brakes;many different trees;some distortion,建議聽到什么寫什么。
七、拼寫問題:
雅思考的單詞基本是高頻詞,英式或美式拼寫都可以。專有名詞在磁帶中會(huì)被拼寫出來。但雅思聽力答案要求單詞拼寫完全正確,所以考生對(duì)單詞拼寫的復(fù)查也是必要的。
?
Amy GUO 經(jīng)驗(yàn): 16年 案例:4272 擅長(zhǎng):美國(guó),澳洲,亞洲,歐洲
本網(wǎng)站(goplaceswithdan.com,刊載的所有內(nèi)容,訪問者可將本網(wǎng)站提供的內(nèi)容或服務(wù)用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞,以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途,但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律規(guī)定,不得侵犯本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外,將本網(wǎng)站任何內(nèi)容或服務(wù)用于其他用途時(shí),須征得本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的書面許可,并支付報(bào)酬。
本網(wǎng)站內(nèi)容原作者如不愿意在本網(wǎng)站刊登內(nèi)容,請(qǐng)及時(shí)通知本站,予以刪除。
1、拔打奧際教育全國(guó)咨詢熱線: 400--601--0022 (8:00-24:00)。
2、點(diǎn)擊 【在線咨詢】,我們會(huì)有咨詢老師為您提供專業(yè)的疑難問題解答。
3、 【在線預(yù)約】咨詢,填寫表單信息,隨后我們會(huì)安排咨詢老師回訪。