托福作文高分進(jìn)階

眾所周知托?？荚囀敲绹髮W(xué)申請(qǐng)中重要的一個(gè)部分，托福成績的好壞直接影響到了能夠申請(qǐng)到的大學(xué)的排名，而有些學(xué)校對(duì)寫作部分的分?jǐn)?shù)更是有特殊的要求，在這篇文章里面單老師將為大家剖析中國考生在作文上易犯的一些錯(cuò)誤，只有了避免這些錯(cuò)誤才能向高分進(jìn)階

??????1.?I?think....?I?believe.....?I?know....
???????想必大家在四六級(jí)里面把I?think,?I?believe這些詞都用到爐火純青的地步了吧，這些詞為什么用在托福作文里面不合適呢，究其原因，托?？荚嚵η罂陀^，所以同學(xué)們寫作文也應(yīng)該站在客觀地角度上，I?think這類的詞太過主觀性了，對(duì)于考官來說，這種表述寫出來的文章說服力不強(qiáng)，因?yàn)檫@些都是學(xué)生主觀的看法，如果學(xué)生用In?my?opinion，?As?far?as?I?concerned這些主觀意愿沒那么強(qiáng)的詞就會(huì)好的多。

??????2.?濫用"?and?so?on"和"etc"
???????本人在美國讀研的時(shí)候每天都會(huì)閱讀上百篇的學(xué)術(shù)論文，在老外寫的文章中幾乎沒有出現(xiàn)過and?so?on和etc這類詞，這類詞的表達(dá)很不正式，如果學(xué)生非要表達(dá)“等等”就用such?as....吧。

??????3.?注意標(biāo)準(zhǔn)文書的寫作要求與格式
??????????needn't,??can't,?haven't
??????大部分的讀者看到這里可能會(huì)覺得這幾個(gè)詞怎么格式不正確了，仔細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些詞都是縮寫，對(duì)滴，英語單詞的縮寫用在學(xué)術(shù)文章里面是不正式的，大家一定不要寫縮寫。

??????4.?篡改固定搭配和臆斷英語表達(dá)
???????more?rather?than,?by?contrast
???????雖然中國考生缺乏創(chuàng)造性思維，但是造詞，造短語中國的考生還是非常擅長的，只有more?than，?in?contrast這種說法，沒有more?rather?than,?by?contrast這種說法，所以說考生平時(shí)一定要熟記單詞的固定搭配。

??????5.?避免主觀和邏輯上的錯(cuò)誤
I?was?interested?in?playing?a?piano?and?wanted?to?take?the?piano?lesson,?
but?my?mother?think?it?would?be?waste?my?time?result?my?study?grade?would?
be?down.?Eventually,?I?do?not?play?the?piano?and?I?have?not?the?talent.?What?a?pity!
???????這段話是出自我一個(gè)學(xué)生平時(shí)練習(xí)的作文，這段話里面錯(cuò)誤百出，但是最最最嚴(yán)重的一個(gè)就是邏輯上的錯(cuò)誤，也許大部分的讀者問什么是邏輯上的錯(cuò)誤，為什么邏輯上的錯(cuò)誤是很嚴(yán)重的。我們先仔細(xì)研究下talent這個(gè)詞，在韋氏大字典中的解釋the?natural?endowments?of?a?person，意思是上天贈(zèng)予我們的，并不是后天習(xí)得的，學(xué)生這里想表達(dá)的其實(shí)并不是天賦，而是技能，因此要用ability這個(gè)詞而不是talent。接下來講一下美國人的邏輯，相信除了托福之外，SAT和GRE大家也耳熟能詳了吧，不知道的各位趕緊去科普下，不知道這兩個(gè)考試怎么能去美國讀本科和碩士呢？SAT和GRE一個(gè)美國的高考，一個(gè)美國研究生入學(xué)考試，都是側(cè)重于對(duì)考生邏輯思維能力的考察，在北美大學(xué)的校園里面教授也很重視對(duì)學(xué)生邏輯的培養(yǎng)，因此托福的判卷老師非常注重學(xué)生在邏輯上是否有犯錯(cuò)誤，一但有了邏輯上的錯(cuò)誤文章就不會(huì)有高分了，其實(shí)我舉的這個(gè)例子只是某句話里面的一個(gè)小邏輯錯(cuò)誤，像前后矛盾，偷換概念這種大的邏輯錯(cuò)誤中國考生時(shí)常涉及的到，所以大家一定要注意。
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