用“小托?！备菀咨暾?qǐng)美國(guó)高中

核心：申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)，托福和SSAT仍是主流，但TOEFL Junior正被越來(lái)越多的學(xué)校尤其是走讀高中認(rèn)可。美國(guó)頂尖寄宿中學(xué)和排名前30的走讀中學(xué)，由于申請(qǐng)人眾多，競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈，仍然只接受托福、SSAT，這類學(xué)校很難申請(qǐng)。走讀中學(xué)選擇更多，如果用TOEFL Junior成績(jī)申請(qǐng)優(yōu)秀的走讀中學(xué)，成功的幾率更大。
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10月20日，357名中國(guó)學(xué)生的SSAT（美國(guó)中學(xué)入學(xué)考試）成績(jī)?cè)饧w取消，引發(fā)各方對(duì)美國(guó)高中留學(xué)的關(guān)注，那么，美國(guó)中學(xué)有什么樣的錄取條件？盡管用于申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)的SLEP考試已經(jīng)被取消，但仍有學(xué)生在參加由留學(xué)中介機(jī)構(gòu)組織的SLEP測(cè)試。
　　
　　美國(guó)ETS（美國(guó)教育考試服務(wù)中心）官方表示，建議赴美讀中學(xué)的學(xué)生報(bào)考更加權(quán)威的“小托福”TOEFL Junior考試。
　　
SLEP考試早已取消假冒網(wǎng)站仍在組織考試
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　　盡管早在2012年6月30日，ETS就已發(fā)布官方公告，SLEP考試在全球范圍內(nèi)停止使用，并正式由TOEFL Junior取代，ETS不再接受學(xué)生和機(jī)構(gòu)的任何關(guān)于SLEP考試的申請(qǐng)，但事實(shí)上，目前仍有一些學(xué)生參加SLEP這一測(cè)試，究其原因，主要是留學(xué)中介機(jī)構(gòu)私下進(jìn)行這種非官方的SLEP測(cè)試，再把成績(jī)報(bào)給申請(qǐng)的學(xué)校；同時(shí)，由于TOEFL Junior推廣力度的原因，美國(guó)部分高中還未得到SLEP已退出歷史舞臺(tái)的消息。
　　
　　美國(guó)主流中學(xué)主要參考的是托福和TOEFL Junior成績(jī)，部分偏遠(yuǎn)地區(qū)的中學(xué)仍認(rèn)可所謂的SLEP測(cè)試，這主要是國(guó)內(nèi)留學(xué)中介機(jī)構(gòu)自行組織的SLEP測(cè)試，為非官方的行為，并且無(wú)人監(jiān)管，中介機(jī)構(gòu)把成績(jī)報(bào)給申請(qǐng)的中學(xué)，但這并不被ETS認(rèn)可。我們以官方郵件形式通知了美國(guó)多所知名中學(xué)，告知其TOEFL Junior已取代SLEP的信息。但事實(shí)上，由于TOEFL Junior考試的推廣暫時(shí)還未普及到全美中學(xué)，仍有一些美國(guó)中學(xué)不知道這一消息。
　　
TOEFL Junior成績(jī)更容易申請(qǐng)走讀高中
　　
11月1日，中央天主教高中、布盧明頓基督教學(xué)校、馬斯特中學(xué)三所美國(guó)高中招生官來(lái)到西安，對(duì)西安的學(xué)生進(jìn)行面試。中央天主教高中招生官M(fèi)ark Difabio說(shuō)，學(xué)?？山邮?年級(jí)學(xué)生申請(qǐng)，申請(qǐng)者最好有語(yǔ)言成績(jī)，比如托?；騎OEFL Junior成績(jī)。此外，還需要推薦信、個(gè)人陳述、GPA等輔助材料，是否被錄取最主要看面試結(jié)果。
　　
　　布盧明頓基督教學(xué)校校長(zhǎng)Jim Smith表示，目前面試的學(xué)生中，語(yǔ)言成績(jī)主要接受托福和TOEFL Junior成績(jī)，要求托福70分左右，TOEFL Junior750分（滿分900）左右，錄取的關(guān)鍵還是要看學(xué)生的面試情況，學(xué)校當(dāng)天一共面試了10名學(xué)生，有3名通過(guò)了面試。就個(gè)人陳述而言，Jim Smith說(shuō)，個(gè)人陳述無(wú)固定模式，招生官主要看邏輯性、思想是否獨(dú)立，語(yǔ)言運(yùn)用是否無(wú)誤，以及為什么喜歡這所學(xué)校。
　　
　　申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)，托福和SSAT仍是主流，但TOEFL Junior正被越來(lái)越多的學(xué)校尤其是走讀高中認(rèn)可。美國(guó)頂尖寄宿中學(xué)和排名前30的走讀中學(xué)，由于申請(qǐng)人眾多，競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈，仍然只接受托福、SSAT，這類學(xué)校很難申請(qǐng)。走讀中學(xué)選擇更多，如果用TOEFL Junior成績(jī)申請(qǐng)優(yōu)秀的走讀中學(xué)，成功的幾率更大。
　　
　　據(jù)最新消息，目前美國(guó)中學(xué)開始普遍接受TOEFL Ju-nior成績(jī)作為入學(xué)語(yǔ)言成績(jī)，如：蘇比亞科中學(xué)、圣伯納預(yù)備中學(xué)、塞倫中學(xué)、希爾中學(xué)、教堂農(nóng)場(chǎng)學(xué)校、伯科曼中學(xué)、格里爾女子中學(xué)、菲爾普斯中學(xué)、霍克黛女子學(xué)校、奧爾尼友誼中學(xué)、安德森奧斯本中學(xué)等。其中，特別優(yōu)秀的學(xué)校，像Mid-dlesex school，Law-rence school這樣的美國(guó)頂級(jí)名校，TOEFL Junior可作為8年級(jí)學(xué)生的入學(xué)申請(qǐng)，但9年級(jí)10年級(jí)，仍需要托福成績(jī)。
　　
中國(guó)每年3萬(wàn)人次考“小托?！?/strong>
　　
　　據(jù)官方留學(xué)數(shù)據(jù)表明，中國(guó)在美國(guó)就讀私立高中的人數(shù)迅速膨脹，2008-2009學(xué)年為4503人，2012-2013年已經(jīng)達(dá)到了23795人。
　　
過(guò)去幾年，中國(guó)中學(xué)生赴美主要就讀9年級(jí)以上，而現(xiàn)在，一些學(xué)生從7、8年級(jí)已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備申請(qǐng)赴北美高中或國(guó)內(nèi)國(guó)際（課程）班，TOEFL Junior顯然更適合他們，TOEFL Junior針對(duì)的是11-17歲的人群，在北京、上海、廣州、武漢每月舉行一次考試，西安每年不少于四次機(jī)構(gòu)考試。對(duì)小學(xué)生和初中生來(lái)說(shuō)，TOEFL Junior也是非常好的語(yǔ)言測(cè)試工具和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，每年中國(guó)約有3萬(wàn)人次報(bào)名參考。
　　
　　具體來(lái)說(shuō)，TOEFL Junior出題指標(biāo)清晰，難易度穩(wěn)定，如果考生的英語(yǔ)水平在短期內(nèi)沒有提高或者退步，多次參加TOEFL Junior考試的成績(jī)也應(yīng)該是波動(dòng)不大的；測(cè)試結(jié)果可與美國(guó)同年級(jí)學(xué)生橫向?qū)Ρ?，從而?duì)自己的英語(yǔ)水平有一個(gè)較明確的定位?！癊TS采取樣本抽查的方式，調(diào)查了就讀于美國(guó)7個(gè)州的公立中學(xué)本土學(xué)生和非本土學(xué)生的英語(yǔ)能力，并與TOEFL Junior考生進(jìn)行對(duì)照。在中國(guó)國(guó)內(nèi)參加TOEFL Junior考試的考生，可以參照ETS發(fā)布的成績(jī)對(duì)照表，了解自己與美國(guó)同年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)水平的差別，找到自己的位置”。
　　
　　考生拿到的TOEFL Junior成績(jī)報(bào)告內(nèi)容豐富，包括各單項(xiàng)成績(jī)，對(duì)各項(xiàng)成績(jī)的具體解讀和其對(duì)應(yīng)的CEFR等級(jí)，其中閱讀成績(jī)板塊還會(huì)提供考生的藍(lán)思指數(shù)。通過(guò)這些信息，考生可以明確自己的聽力、閱讀及語(yǔ)法、詞匯水平，輕松地找到自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)，并進(jìn)行有針對(duì)性地加強(qiáng)訓(xùn)練。TOEFL Junior沒有考試次數(shù)限制，只要在年齡范圍內(nèi)，考生可以多次參加TOEFL Junior考試，長(zhǎng)期地監(jiān)測(cè)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步過(guò)程。
　　
相比ETS大學(xué)級(jí)別的TOEFL考試而言，TOEFL Junior不僅僅是一項(xiàng)更加適合中學(xué)生的英語(yǔ)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，更加為中學(xué)生提供了一個(gè)科學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體系，它包括聽力、語(yǔ)言形式和含義及閱讀理解三部分，但不涉及難度過(guò)大的學(xué)科知識(shí)。