高中生如何以低GPA申請(qǐng)到不錯(cuò)的學(xué)校

高中生如何以低GPA申請(qǐng)到不錯(cuò)的學(xué)校
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個(gè)人背景信息
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姓名：馬同學(xué)
生日：1999.XX.XX
就讀院校：北京愛(ài)迪學(xué)校（高一在讀）
高中平均分（等級(jí)）：E
初中平均分（等級(jí)）：60分左右
語(yǔ)言成績(jī)：slep?55，?IELTS:?4.5
學(xué)生軟性條件（籃球特長(zhǎng)）：學(xué)生身高1.9米，喜歡打籃球，參加過(guò)很多比賽
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申請(qǐng)?jiān)盒Ｐ畔?br /> 申請(qǐng)學(xué)校：San?Diego?Academy，?Bakersfield?Christian?High?School，?St.?Bernard's?Catholic?School，??Glendale?Adventist?Academy，?St.?Paul?Catholic?High?School，Notre?Dame?High?School?
申請(qǐng)年級(jí)：Grade?10
開(kāi)課時(shí)間：2015.9
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申請(qǐng)結(jié)果：　　
學(xué)校：San?Diego?Academy(錄取)　St.?Bernard's?Catholic?School（錄?。?Glendale?Adventist?Academy（錄?。?St.?Paul?Catholic?High?School（錄?。?Notre?Dame?High?School?（拒）?Bakersfield?Christian?High?School（拒）
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案例分析：
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1. 學(xué)術(shù)背景以及條件分析：

學(xué)生初中成績(jī)和高中成績(jī)都不好，但是學(xué)生就讀于國(guó)際學(xué)校，語(yǔ)言功底和口語(yǔ)還不錯(cuò)。但是，學(xué)術(shù)背景這塊兒是硬傷。經(jīng)過(guò)和學(xué)生反復(fù)深入的溝通，我了解到學(xué)生興趣廣泛，有很豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常參加校園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，如詩(shī)朗誦，手工制作等，也經(jīng)常作為志愿者到圖書(shū)館和社區(qū)做義工。這樣，一個(gè)開(kāi)朗，熱心的陽(yáng)光大男孩的形象就出來(lái)了。特別值得驕傲的是，學(xué)生擅長(zhǎng)打籃球，是學(xué)校校隊(duì)的一員，還經(jīng)常代表學(xué)校參加各種大型比賽。課余時(shí)間，學(xué)生也經(jīng)常到各地旅游，還去美國(guó)和澳大利亞游學(xué)過(guò)。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的溝通交流，我和顧問(wèn)老師綜合分析學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，根據(jù)學(xué)生自身?xiàng)l件，為他量身制定申請(qǐng)方案。
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2.?如何彌補(bǔ)學(xué)生GPA不高的條件：
學(xué)生GPA是硬傷，因此在文書(shū)寫(xiě)作中采取了避重就輕的原則，簡(jiǎn)要的描述了學(xué)生的學(xué)習(xí)背景，突出學(xué)生豐富的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)歷及良好的領(lǐng)導(dǎo)力，溝通力和樂(lè)于助人的精神品質(zhì)。加上學(xué)生出色的籃球技藝，豐富的比賽經(jīng)歷，一個(gè)熱愛(ài)生活，喜歡運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光大男孩躍然紙上。更重要的是，顧問(wèn)老師在幫學(xué)生選校時(shí)，就注意選擇一些有籃球社團(tuán)，注重學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展的學(xué)校。
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在文書(shū)中，我們也重點(diǎn)描述了學(xué)生豐富的比賽經(jīng)歷，去國(guó)外游學(xué)的經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)學(xué)生跟外國(guó)人英語(yǔ)溝通順暢，且學(xué)生心地善良，具備助人的品質(zhì)和相關(guān)組織領(lǐng)導(dǎo)社交能力，讓學(xué)校對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了興趣。同時(shí)，在學(xué)生的推薦信上我們也下了很大的功夫。除了學(xué)校要求的三位推薦老師外，我們還特別找到了學(xué)生的籃球教練幫學(xué)生寫(xiě)推薦信，四位老師在推薦信中通過(guò)不同的層面分析了申請(qǐng)人各方面優(yōu)秀的品質(zhì)，以及學(xué)生對(duì)申請(qǐng)學(xué)校強(qiáng)烈的熱情，完美的幫助學(xué)生虜獲了學(xué)校審核老師的芳心。
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申請(qǐng)總結(jié)：
在GPA等硬件方面表現(xiàn)都不太優(yōu)秀的情況下，若想幫學(xué)生申請(qǐng)到理想的學(xué)校，制勝法寶就是與學(xué)生深入溝通，挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)踐、動(dòng)手能力，向?qū)W校展示一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗，熱情善良，且有一技之長(zhǎng)的申請(qǐng)者形象。同時(shí)，學(xué)生也會(huì)表明自己的決心，到了新的學(xué)校后，會(huì)好好學(xué)習(xí)功課，爭(zhēng)取做到全面發(fā)展。
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