教育是澳大利大的移民專業(yè)

教育專業(yè)是澳大利亞的移民專業(yè)之一，澳洲當(dāng)?shù)氐慕處熜枨罅糠浅４?，尤其是中學(xué)的技術(shù)、自然科學(xué)及數(shù)學(xué)教師比較短缺。澳洲未來40年的人口會增長6成，更多新生命的誕生，也影響著澳洲的教育業(yè)。
澳大利亞教師職業(yè)的優(yōu)點眾多：
1.教師屬于政府公務(wù)員，退休金高。澳大利亞的公務(wù)員每年享受17%工資的養(yǎng)老金，而其它職業(yè)的養(yǎng)老金為工資的9%。
2.收入穩(wěn)定，偏遠(yuǎn)地區(qū)有補(bǔ)助。起薪高。4年學(xué)士學(xué)位的新畢業(yè)生薪水約為49,050澳元，工作3年后為約6萬澳元。
3.工作時間短，工作輕松：上班時間為早9點-下午3點。
4.假期長：每年4個帶薪假期，包括2個長假期，和2個短假期。其中西澳的教師一年中只有6-7個月的工作時間，其余時間都為假期。
5.就業(yè)機(jī)會多：美國，英國，加拿大等國家普遍缺乏中小學(xué)教師，尤其是理工科的中學(xué)老師。同時我們也了解到澳大利亞的中小學(xué)老師受到美國，英國，加拿大、香港、日本等國家的熱烈歡迎，并提供來回機(jī)票、住宿補(bǔ)貼、5萬美元以上的優(yōu)厚薪資。
6.教師也屬于澳洲緊缺職業(yè)，移民政策寬松，辦理時間短。教育業(yè)分為5類：學(xué)期教育，中小學(xué)教育，高等教育，成人教育及其他教育,教育支持服務(wù)。
而澳洲的教師一般分為三個類別，earlychildhood，primary?和?secondary。學(xué)前教育earlychildhood?職業(yè)評估里稱為?pre-primary，主要是護(hù)理、教育及保持孩子的健康，主要教授0-8歲的孩子。小學(xué)教育?Primary?要求老師教授全部科目的課程，除專業(yè)課如體育、美術(shù)外，主要教授5/6-12歲的孩子。中學(xué)教育?secondary?一般來說要求教授兩個專業(yè)以上的課程，主要教授13-18歲的孩子。留學(xué)生如果想憑借教師專業(yè)申請移民，都必須通過教師職業(yè)的評估。負(fù)責(zé)對教師專業(yè)進(jìn)行移民評估的機(jī)構(gòu)是澳洲教學(xué)與校務(wù)指導(dǎo)協(xié)會(AITSL)Australia?Institute?for?Teaching?and?School?Leadership?limited。
早期教育（earlychildhood）專業(yè)優(yōu)勢
早期教育在澳洲非常受重視，由于教師人員緊缺，令澳洲教育業(yè)急需招攬合格的早教教師。而對于中國學(xué)生來說，申請早教專業(yè)的入學(xué)要求不高。畢業(yè)后，便有教師資格認(rèn)證,可從事早教工作。
行業(yè)需求
早教教師在澳洲的需求量十分大，多個州政府都撥資加強(qiáng)幼兒園或?qū)W前教育中心的教育，并大量招聘有資格的早教教師。某些州政府甚至要減少小學(xué)教師的人手來舒緩幼兒園或?qū)W前教育中心的教師人手壓力。故此，早期教育業(yè)為勞動市場制造了大量的就業(yè)機(jī)會。早教教師在國際上其他國家也是炙手可熱的人才，已經(jīng)成為國際上最稀缺的四種人才之一。美國、新加坡等發(fā)達(dá)國家對幼兒教師的需求也非常大，紛紛開設(shè)國際學(xué)校來培養(yǎng)符合本國教育發(fā)展的優(yōu)秀人才，并紛紛拋出橄欖枝來大力招攬國際優(yōu)秀人才。
??? 中學(xué)教育(Secondary)專業(yè)優(yōu)勢
中學(xué)教育同樣是澳洲政府很重視及教師需求量很大的一個教育方向。澳洲政府在?2009年至2012年間，陸續(xù)投資635澳幣用于澳洲學(xué)校建設(shè)。這比過去4年間的投資多出一倍?？梢姲闹拚畬χ行W(xué)教育的重視程度。而對于中學(xué)老師的要求相對幼教高一些，中學(xué)老師教授全部的科目，除專業(yè)課以外。而中學(xué)老師一般來說要求教授兩個專業(yè)以上的課程。
學(xué)生畢業(yè)以后，同樣可以取得教師資格證。
行業(yè)需求
據(jù)澳洲教育、早期教育發(fā)展及青少年事務(wù)委員會分析，主要有幾個因素影響中學(xué)教師的增長。包括：學(xué)齡人群的規(guī)模、不同年齡的入學(xué)率和特別是升讀12年級的比例、公立和私人對學(xué)校資助的程度、老師和工資成本、關(guān)于班級人數(shù)的政策和能夠影響班級人數(shù)的課程設(shè)置。而學(xué)生的入學(xué)程度及師生比例也影響了老師的需求量。1989年至2003年間，學(xué)生入學(xué)數(shù)量上升，而師生比例下降；說明在此期間，教師的就職人數(shù)上升。學(xué)生入學(xué)人數(shù)越多，教師需求越大。
如果要通過教師職業(yè)評估，至少具備的條件如下：
1.學(xué)位證書，相當(dāng)于四年的澳洲教育本科學(xué)歷，如果本科不是教育的，要讀1-2年教師專業(yè)的研究生文憑或者碩士。
2.至少45天與所提名教師職業(yè)相關(guān)的受監(jiān)督的教學(xué)實踐。
3.雅思成績：聽說讀寫每部分都要在7分以上。有效期一年。
如何注冊成為澳洲當(dāng)?shù)亟處煟?/strong>
一般來講，要想成為澳洲當(dāng)?shù)氐慕處?，必須按照各洲注冊教師協(xié)會的要求成為各洲所在地的教師。而各州成為注冊教師條件又各不一樣。除了要完成各州受認(rèn)可的職前師訓(xùn)的課程，還有其他條件，就雅思而言，如西澳雅思要求8分，單項7分以上，新南威爾士州要求7.5分，口語、聽力8分，閱讀、寫作7分。昆士蘭州要求雅思4個7。南澳州要求平均分7.5，其中聽力口語不低于8.0，閱讀寫作不低于7。維多利亞州要求總分7.5，口語8.0,聽力8.0,?閱讀7.0和寫作7.0，成為澳洲教師。須先過語言關(guān)對于申請受澳洲教師協(xié)會認(rèn)可的課程的入學(xué)要求，一般來說語言類和教育學(xué)申請起來比較困難，中學(xué)教育這塊大多數(shù)學(xué)校要求學(xué)生在本科階段要擁有兩個以上領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，以便應(yīng)用于將來所教授的領(lǐng)域。