申請(qǐng)大學(xué)本科的推薦信撰寫技巧

在申請(qǐng)大學(xué)本科時(shí)，推薦信的作用是起到畫龍點(diǎn)睛的作用，好的推薦信能夠?yàn)閷W(xué)生的申請(qǐng)錦上添花，如果推薦信很空洞，那就會(huì)對(duì)學(xué)生申請(qǐng)一點(diǎn)幫助也沒(méi)有，所以我總結(jié)了幾點(diǎn)，推薦信的協(xié)作tips供要申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的學(xué)生作參考。
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1. 要寫實(shí)際的，具體的，特色的。不要泛寫，也不要重復(fù)。如果推薦信的撰寫者是位語(yǔ)文老師，又是班主任，那就該寫當(dāng)作語(yǔ)文老師和作班主任對(duì)該學(xué)生的觀察。比如在語(yǔ)文課 上的表現(xiàn)和互動(dòng)。該學(xué)生對(duì)國(guó)語(yǔ)的研究或者愛(ài)好等等。因?yàn)閷戇@些適合這位老師的身份。但是換成數(shù)學(xué)老師說(shuō)該學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的研究就沒(méi)有說(shuō)服力了。所以，找準(zhǔn)定位很重要，要寫出學(xué)生在該老師課上的表現(xiàn)，這樣才能有說(shuō)服力。
2. 講清楚老師自己的課是怎么上的。是討論式的，還是lecture 式的，等等。然后描述該學(xué)生課堂表現(xiàn)如何。該學(xué)生對(duì)你的這種教學(xué)方式的反應(yīng)如何；同其他學(xué)生之間的互動(dòng)如何。大學(xué)之所以想知道這些，是來(lái)推測(cè)這樣的學(xué)生到了他們大學(xué)后是否會(huì)在課堂上有所表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。大學(xué)不想找來(lái)的一群高智商的，但課堂卻是冷冰冰的學(xué)生。
3. 講清楚你對(duì)該學(xué)生認(rèn)識(shí)多久了以及怎么認(rèn)識(shí)的。如果是任課老師，那就是通過(guò)教課認(rèn)識(shí)的。如果是體育教練，那就是通過(guò)體育認(rèn)識(shí)的。這個(gè)就按照真實(shí)的情況來(lái)講述即可。
?4. 講清楚該學(xué)生在你認(rèn)識(shí)的這段時(shí)間是怎么樣成長(zhǎng)，變化的。你可以講幾方面，也可以就講一個(gè)方面，然后用足夠的實(shí)際證據(jù)來(lái)支持你的觀點(diǎn)。
?5. 最后，在信的結(jié)尾要有你的聯(lián)系方式，方便大學(xué)想找你進(jìn)一步了解。
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最重要的一點(diǎn)，就是一定要有相關(guān)的事例證明你對(duì)這個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)，才是一封好的推薦信。