澳洲留學(xué)既賺"經(jīng)驗(yàn)"又賺"錢"的專業(yè)

　　澳大利亞之所以成為留學(xué)生就業(yè)天堂，一方面是因?yàn)榕c英美等國(guó)相比，有入學(xué)語言門檻低、易于移民的優(yōu)勢(shì)，另一方面，澳洲政府也積極出臺(tái)一系列相關(guān)利好政策，給學(xué)生留澳工作提供便利。

　　2013年澳洲實(shí)行新工作簽證

　　學(xué)生在澳工作的選擇面更廣

　　2013年，澳洲新工作簽證即將實(shí)施。新政策給予在澳獲得學(xué)士、碩士或博士學(xué)位的學(xué)生最長(zhǎng)四年的工作簽證，此工作簽證用于任何專業(yè)。如果該畢業(yè)生畢業(yè)并沒有從事本專業(yè)，簽證也不會(huì)卡。

　　“除了方便國(guó)際學(xué)生留澳工作，新政策也促使他們根據(jù)澳洲人才市場(chǎng)的實(shí)際情況，選擇專業(yè)?！绷魧W(xué)專家表示，“這讓學(xué)生選專業(yè)不再局限化，日后就業(yè)的出路會(huì)更寬廣?！?/p>

　　現(xiàn)在，中國(guó)學(xué)生留學(xué)澳洲，選擇工科類專業(yè)優(yōu)勢(shì)會(huì)較大。生物工程、IT技術(shù)、環(huán)境工程、礦產(chǎn)工程等專業(yè)的畢業(yè)前景都非常不錯(cuò)。一方面是國(guó)內(nèi)學(xué)生理科基礎(chǔ)好，另一方面澳大利亞地廣人稀，自然資源豐富，工程類的人才需求量非常大，而且工作地點(diǎn)不受區(qū)域和資源限制，學(xué)生畢業(yè)后能成為專業(yè)工程師，甚至在一些跨國(guó)公司或研究機(jī)構(gòu)總部、政府部門工作，薪酬豐厚，工作條件澳際。

　　在澳大利亞，目前會(huì)計(jì)專業(yè)幾近飽和狀態(tài)，學(xué)生可以選擇精算、理財(cái)規(guī)劃師這類人才缺口極大的專業(yè)。沈俊海建議，有能力的學(xué)生可以考慮雙專業(yè)課程擴(kuò)寬就業(yè)面，像南澳大學(xué)、迪肯大學(xué)均開設(shè)該類型課程。

　　多專業(yè)開設(shè)帶薪實(shí)習(xí)課程

　　學(xué)生打響留學(xué)就業(yè)雙響炮

　　隨著市場(chǎng)需求量增加，越來越多的澳洲院校為學(xué)生提供帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。以往，這些專業(yè)大多集中在操作性強(qiáng)的理工科類，但是現(xiàn)在像護(hù)士、助理、財(cái)會(huì)等專業(yè)也都開始設(shè)置帶薪實(shí)習(xí)課程。學(xué)生在澳洲學(xué)校學(xué)習(xí)一年后，學(xué)校會(huì)將學(xué)生推薦到校方合作單位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)薪資可以抵償約50%左右的學(xué)費(fèi)。

　　悉尼科技大學(xué)IT和工程專業(yè)針對(duì)本科階段特別開設(shè)了帶薪實(shí)習(xí)課程，以“理論-實(shí)踐-理論”的模式培養(yǎng)人才，學(xué)生通過在校授課和到企業(yè)實(shí)習(xí)相互輪替的教學(xué)方式，在拿到學(xué)位證的同時(shí)，也增加工作經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)后也可在實(shí)習(xí)單位就業(yè)。據(jù)悉，目前IT專業(yè)畢業(yè)生居澳大利亞起薪之首。

　　皇家墨爾本理工大學(xué)商學(xué)院提供帶薪實(shí)習(xí)的4年制本科課程，開設(shè)的專業(yè)有：會(huì)計(jì)、商務(wù)信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融學(xué)、國(guó)際商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷和物流與供貨鏈管理。前兩年和最后一年，學(xué)生在校學(xué)習(xí)主課，第三年為相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)年，除了獲得薪水和工作經(jīng)歷外，學(xué)生該年只需要繳納四分之一的學(xué)費(fèi)。

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